The plane started shaking heavily, and her mther 2 a flashing red light as she lked ut the passenger windw. She lked ver t Juliana and said, “That’s the 3 . It’s all ver.” The plane started jumping up and dwn quickly befre falling twards the 4 . A few mments later, Juliana fund herself tied t her 5 , falling dwn.
The plane had brken int pieces tw miles abve the grund, which left Juliana falling 6 twards the grund. Luckily, the 7 rainfrest brke her fall, reducing the falling frce. Althugh she fell clse t 10, 000 feet (abut 3 km), she nly had a brken cllarbne(鎖骨), deep cuts n her legs and arms, and injuries(受傷) in her knee.
Then came the 8 part—surviving(生存) the Amazn rainfrest until she culd find help. Maggts (蛆蟲) made their way int the cuts n her bdy, and she was 9 t pick them ut frm her wunds ne by ne. The 10 was terrible as the maggts tried t get further int the wund. She 11 ut abut 30 maggts.
Ten days int her fight fr survival, she culd hardly 12 . She decided t flat (漂浮) a lng the bank f a large river. Befre lng she saw a small bat mving twards her. The bat was full f lcal fishermen. They pulled Juliana ut f the 13 befre taking her t a lcal camp t prvide first aid. Luckily, Juliana 14 making a full recvery (恢復) frm her injuries.
Juliana’s stry tells us hw 15 the human mind can be. Next time yu want t give up n yur gals, remember hw much fight yu really have left.
1．A．drivingB．flyingC．walkingD．swimming
2．A．heardB．tuchedC．lkedD．nticed
3．A．beginningB．prcessC．endD．methd
4．A．earthB．seaC．cludD．sky
5．A．tableB．bedC．umbrellaD．seat
6．A．slwlyB．heavilyC．easilyD．rapidly
7．A．thinB．thickC．highD．shrt
8．A．interestingB．excitingC．difficultD．bring
9．A．frcedB．warnedC．expectedD．a(chǎn)sked
10．A．painB．cldC．feverD．stress
11．A．pintedB．pulledC．handedD．pushed
12．A．jumpB．sleepC．standD．speak
13．A．planeB．hleC．frestD．water
14．A．made upB．tk upC．ended upD．gave up
15．A．gdB．strngC．a(chǎn)ctiveD．smart
（2024年吉林省長春市中考一模英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
On May 1st, 2023, a small airplane fell dwn in Clmbia’s Amazn rainfrest. Fur children had lived n themselves there fr 40 days befre being saved. The news has brught 16 t the whle cuntry.
There was smething 17 with their plane, and it drpped in the rainfrest. 18 , all three adults n the plane died, including the children’s mther. This left the fur children 19 . The ldest child was a 13-year-ld girl. Next came a 9-year-ld, a 4-year-ld, and an 11-mnth-ld baby.
The children are members f the lcal Huitt tribe (部落). The Huitts live in the Amazn rainfrest s the children knw well abut the 20 there. At first, they lived n fd fund in the airplane. When it 21 , they used what they had knwn t find the frest’s fruits t eat. Luckily, it was a time when many plants were 22 fruits.
As sn as the accident happened, peple started searching fr the peple alive. After tw weeks, the plane was fund. They als fund 23 that shwed the children might still be alive. They flew in the helicpters (直升機) and 24 bxes f fd n the grund. They culdn’t see the grund because the 25 was s thick. The helicpters even 26 a recrded message frm the children’s grandmther, encuraging the children t 27 mving arund s that they culd be fund easily.
Over 150 peple were sent ut t 28 n the grund. After mre than a mnth, they finally fund the children abut 5 kilmeters away frm where the plane had drpped. The children were very 29 but alive.
Everyne was very excited that the children were safe. The stry has als shwn that everyne shuld knw sme 30 f life. Hw helpful it is when needed!
16．A．helpB．curageC．dangerD．happiness
17．A．wrngB．strngC．quietD．useful
18．A．SurprisinglyB．ClearlyC．SadlyD．Nervusly
19．A．a(chǎn)wayB．a(chǎn)lneC．a(chǎn)headD．a(chǎn)lng
20．A．timeB．spaceC．envirnmentD．directin
21．A．ran utB．went utC．gt utD．wrked ut
22．A．feedingB．findingC．reachingD．grwing
23．A．changesB．signsC．reasnsD．chices
24．A．filledB．brughtC．drppedD．pulled
25．A．snwB．catC．wallD．frest
26．A．playedB．receivedC．carriedD．fund
27．A．finishB．practiceC．keepD．imagine
28．A．waitB．searchC．rushD．catch
29．A．weakB．hnestC．relaxedD．nervus
30．A．luckB．valueC．difficultyD．knwledge
（2024年吉林省延邊州中考一模英語試題）There are the 56 ethnic grups (民族) in China. They live tgether 31 brthers and sisters. They are all part f the big family f the Chinese natin (中華民族).
The Han ethnic grup has the 32 number f peple. The ther 55 ethnic grups live in different places acrss the cuntry. They have their wn languages, fd, 33 and lifestyles. Each f them has a special culture.
Whether Han r the ther ethnic grups, we shuld care fr each ther, lve and 34 each ther, and let friendship spread like flwers. 35 when we are united (團結), will ur cuntry becme strnger and strnger!
31．A．likeB．frC．t
32．A．largeB．largerC．largest
33．A．clthesB．mneyC．seasns
34．A．a(chǎn)rgueB．helpC．hate
35．A．EvenB．AlthughC．Only
（2024年吉林省長春市綠園區(qū)中考模擬英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
This January, my family and I visited a museum called MUCHO Muse de Chclate in Mexic City, the capital city f Mexic. The museum was abut the 36 and prductin f chclate.
When we first arrived at the museum, we were greeted by ur tur guide, the nly persn there wh spke English. She kindly 37 us t taste real, dried caca beans (可可豆) which are what chclate is made f. T ur surprise, they were s bitter (苦的), and 38 nrmal sweet chclate.
The museum was 39 int several rms. In the first rm, we learned that the Mayans cnsidered caca as a magical thing that 40 the mind, bdy, and spirit. They wuld grind (研磨) the beans int a pwder and mix it with ingredients (原料) such as chili peppers and salt t create a bitter 41 . It was then pured frm different heights t create fam (泡沫). This played a 42 part in their culture.
Then rm after rm, we gt t learn abut the 43 f chclate, seeing dried caca tree leaves and smelling the ther ingredients that g int 44 chclate. I als tk phts in frnt f a wall cvered with mre than 2,000 pieces f chclate!
One f my favrite rms 45 many different pts, cups, and kettles frm all ver the wrld. They were used t hld chclate r chclate pwder. There was 46 ne frm China!
The visit t the chclate museum was shrt, but I sure did learn a lt abut a very ppular 47 . I was very amazed at hw cultures frm ancient times culd influence ur 48 lives in such a way and hw cmmunicatins between different cultures culd 49 each ther. I highly recmmend the museum as a 50 fr any visitr wh lves chclate and even thse wh dn’t.
36．A．symblB．histryC．cnditinD．imprtance
37．A．requestedB．rderedC．frcedD．invited
38．A．different frmB．similar tC．full fD．satisfied with
39．A．cutB．dividedC．separatedD．lst
40．A．preventedB．mixedC．fedD．trained
41．A．drinkB．fruitC．vegetableD．bean
42．A．newB．differentC．smallD．big
43．A．tpsB．bttmsC．beginningsD．endings
44．A．makingB．hldingC．puringD．heating
45．A．managedB．includedC．realizedD．exchanged
46．A．stillB．evenC．a(chǎn)lreadyD．never
47．A．treatB．smellC．a(chǎn)rtD．idea
48．A．hardB．easyC．mdernD．ld
49．A．winB．cntrlC．matchD．influence
50．A．mistakeB．stpC．successD．rle
（2024年吉林省長春市凈月高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中考一模英語試題）I take after my mther. Frm her I tk ver a curius nature, a sense f adventure and bright red hair. Hwever, I did nt receive a talent fr 51 frm her.
My mther never 52 that I wuld be a child Mzart. She fund a 53 Russian wman t be my pian teacher when I was fur. I did whatever the teacher tld me in rder t 54 her. “Feel the music,” she always tld me, I “felt” it. But what is mre unpleasant than t many wrng ntes played cntinuusly? She “felt” my music, t, which is why she always left with a(an) 55 expressin.
Once, in rder t 56 my practice, I managed t recrd ne f my wn rehearsals(練習). I 57 the tape player until the tape had finished. That methd wrked fr a week, until my mther began t 58 why I always missed the same nte. She came in and fund that I had fallen asleep while the tape f my 59 played n and n.
Realizing I culdn’t be a Mzart, my mther tld me t pick anther 60 . Frm then n, I wrked my way thrugh several ther instruments, but I still culdn’t play any f them 61 .
Then my mther hit n anther idea. She tk me t a drama(戲劇) teacher. 62 , the teacher put me int painting scenery(舞臺布景) instead f teaching t sing. Immediately I 63 this active and practical wrld, and I discvered that I had a skill fr building and painting. I lved the 64 f taking ur limited supplies and using them t make smething beautiful!
I’m a sculptr (雕刻家) nw, and every day I 65 nce again the pleasure f being fully invlved in the act f artistic creatin. It’s a wnderful feeling. I realize that my mther was trying t give me this feeling. Perhaps she went abut it in the wrng way, but her heart was in the right place.
51．A．musicB．danceC．ckingD．writing
52．A．believedB．dubtedC．drveD．fled
53．A．humrusB．scaryC．patientD．strict
54．A．praiseB．pleaseC．believeD．cancel
55．A．excitedB．happyC．a(chǎn)ngryD．shy
56．A．stpB．cntinueC．beginD．escape
57．A．turn upB．turn dwnC．turn nD．turn ff
58．A．requireB．a(chǎn)rgueC．wnderD．expect
59．A．perfrmanceB．dialgC．a(chǎn)greementD．behavir
60．A．instructinB．instrumentC．trainingD．suggestin
61．A．secretlyB．perfectlyC．quietlyD．plitely
62．A．HweverB．WhileC．BefreD．Since
63．A．paid attentin tB．lked frward tC．was thirsty frD．fell in lve with
64．A．challengeB．changeC．riskD．a(chǎn)dvice
65．A．createB．cnsiderC．shareD．experience
（2024年吉林省長春市德惠市中考一模英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
Since the age f three, Chelsie Hill had dreamed f becming a great dancer. That life gal nearly 66 ne night in 2010. Hill, then a 17-year-ld high schl student, was hit in a car accident and was left disabled frm the waist (腰) dwn.
Fr mst peple, that wuld have meant 67 the dream f being a dancer. Fr Hill, it was the beginning and will never 68 her frm achieving dreams. “I wanted t shw myself—that I was still ‘nrmal’, 69 nrmal meant.”
Nrmal fr her meant dancing, 70 Hill did it in her wheelchair with her nn-disabled high schl dance team. “Half f my bdy has n 71 , and I have t mve it with my hands.” Hill tld Teen Vgue. “It really tk a lt f learning and 72 .”
After graduatin, Hill wanted t expand (擴大) her dance netwrk in rder t include wmen like 73 . She met peple nline wh had suffered (遭受) a lt and shared her 74 f never giving up. Then she invited them t 75 with her.
T meet mre peple in a larger city, Hill mved t Ls Angeles later. There she 76 a team f dancers with disabilities called the Rllettes. “I want t break dwn the 77 idea f wheelchair users. Mre imprtantly, I want t shw that dance is dance, 78 yu’re walking r yu’re rlling (坐輪椅) ,” she said.
Hill has achieved what many f us never will—her childhd dream. And the Rllettes has helped her find smething else that is s 79 . Every year she hlds a dance camp fr wheelchair users f all ages t help them 80 their inner (內部的) abilities. She is such a great success.
66．A．a(chǎn)chievedB．changedC．endedD．realized
67．A．giving upB．running afterC．putting ffD．finding ut
68．A．takeB．stpC．prtectD．a(chǎn)vid
69．A．wheverB．wheneverC．whateverD．wherever
70．A．ifB．unlessC．rD．s
71．A．directinB．a(chǎn)bilityC．healthD．sense
72．A．effrtB．painC．educatinD．medicine
73．A．yuB．themC．herD．us
74．A．kindnessB．spiritC．talentD．pride
75．A．playB．singC．danceD．walk
76．A．prmisedB．greetedC．lstD．started
77．A．traditinalB．valuableC．freshD．strict
78．A．becauseB．butC．sinceD．whether
79．A．meaningfulB．bringC．famusD．cmfrtable
80．A．lkB．findC．fferD．invent
（2024年吉林省長春市寬城區(qū)中考一模英語試題）閱讀短文、掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
This stry tk place during the Warring States (戰(zhàn)國) perid. At that time, kings wuld ften 81 each ther’s sns as hstages (人質) t prtect their kingdms (王國).
Nw it was the prince f Wei’s turn. He was ging t Handan, the capital f Zha, as a hstage. Pang Cng, an fficial, was ging with him. Befre they 82 , Pang Cng said t the king f Wei, “If smene cmes t reprt that he has 83 a tiger in the market will Yur Majesty (陛下) believe it?”
“Of curse nt,” the king answered.
“If anther man cmes t say the same thing, will Yur Majesty believe it?”
“I’ll start t 84 abut it.”
“Then, what if a third man cmes with the same reprt, Yur Majesty?”
“Maybe I will think it is 85 .”
“Well, we all knw that n tiger dares t g t the market. But since three men have said the same thing, everyne nw 86 that there is a tiger there. Handan is much 87 frm ur capital than the market is frm the curt (王宮), and mre than three peple will talk against me behind my 88 . When I’m away, Yur Majesty will nt fail t judge (判斷) what yu hear, will yu?”
“I knw 89 t judge,” the king said impatiently.
Then Pang Cng said 90 t the king and left Daliang, the capital f Wei, with the prince. But as sn as he had left, the king’s ears were 91 with wrds against him.
After a few years, when Pang Cng 92 t Wei with the prince, the king wuld nt see him again. He was n lnger 93 .
S, “three liars (說謊的人) make a 94 ” is used t say that if a lie is 95 ften enugh, peple may start t believe it, even thugh it is nt a fact.
81．A．sellB．exchangeC．killD．save
82．A．stppedB．setC．restedD．left
83．A．seenB．repairedC．saidD．built
84．A．bringB．a(chǎn)rgueC．thinkD．read
85．A．prettyB．trueC．prudD．fresh
86．A．believesB．a(chǎn)greesC．decidesD．waits
87．A．lderB．nicerC．greaterD．farther
88．A．backB．a(chǎn)rmC．legD．ears
89．A．whatB．whyC．hwD．wh
90．A．hellB．pleaseC．unfairD．gdbye
91．A．brnB．filledC．satisfiedD．bred
92．A．flewB．swamC．returnedD．drve
93．A．trustedB．preparedC．sentD．tried
94．A．mnkeyB．elephantC．linD．tiger
95．A．passedB．fferedC．repeatedD．nticed
（2024年吉林省長春市二道區(qū)中考一模英語試題）When I was a yung by, ur whle family lived in my grandma’s ld huse right beside a set f railrad tracks. The whle huse wuld 96 each time the train rlled by. That made me kind f uncmfrtable, but living there was smewhat 97 , t. There were 98 trains, s I ften spent my summer afternns walking dwn the tracks. It was a nice way t kill time 99 I didn’t have any tys. I can remember the first time I 100 t walk n a single (單個的) rail. The steel rails were very narrw s I didn’t have many 101 t succeed. First I held my arms ut and 102 my feet as I walked. This nly led t me falling ff after a few 103 . I decided t walk backwards nce but quickly fell and hurt my ankle. When I started t lk 104 and I put ne ft in frnt f 105 , I sn walked with ease.
Many years has passed. I nw realize that it gave me a valuable 106 abut living. Yu can’t 107 life watching every step yu take r every chice yu make. Lking behind yu is even wrse. It’s pleasant t 108 the wnderful experiences in the past, which bring yu much fun. Hwever, yu might nt see the way ahead with yur eyes n the awful memries. Yu will nly stand 109 and remain trapped (被困住的) in yur regrets. Only when yu lk frward can yu really see the life yu want t lead, and the 110 yu want t make. Then fill yur each step with lve and yu will walk n with a light heart.
96．A．wrkB．breakC．shakeD．stick
97．A．tiringB．mvingC．surprisingD．interesting
98．A．manyB．fewC．nD．lts f
99．A．sinceB．tillC．butD．r
100．A．fearedB．triedC．stppedD．helped
101．A．decisinsB．chancesC．chicesD．wishes
102．A．packedB．threwC．kickedD．watched
103．A．stepsB．criesC．tripsD．tasks
104．A．a(chǎn)rundB．a(chǎn)headC．dwnD．back
105．A．thersB．a(chǎn)ntherC．the therD．the thers
106．A．lessnB．testC．skillD．gal
107．A．check utB．depend nC．make upD．g thrugh
108．A．frgetB．hideC．recallD．begin
109．A．a(chǎn)wakeB．stillC．readyD．relaxed
110．A．suggestinB．prmiseC．discveryD．a(chǎn)chievement
（2024年吉林省長春市東北師大附中明珠學校中考一模英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
Mst f us like t knw where we are and where we’re ging. It can feel strange t be 111 . The wrds “being lst” make us think f a dark and scary wd r street, 112 that’s nt always the case.
Once we were n hliday in Venice. My dad planned t g ut t take phts early the next mrning. Mum wasn’t 113 , but I wuld g with him, nly because he 114 I culd have the biggest ever bwl f Italian ice cream if I did. 115 else culd make me get up s early?!
S at 5 a.m. the next day we left the htel and started walking in the 116 streets. When the sun came up, Dad started taking phts and I 117 him, dwn small streets and ver little bridges.
After abut an hur, I turned t Dad and asked, “Where are we?” He said, “I have n idea.” I immediately felt a bit 118 , but Dad just laughed and said, “We’re lst!” I tld him t 119 his map r phne. He said, “I nly brught the 120 . Cme n, let’s get mre lst!” He laughed again.
His laughter 121 me and made me feel safe. Slwly peple were appearing n the streets—shps and cafes began t pen.
I began t 122 that we were lst, and just started watching and enjying everything that was happening arund me.
After abut fur hurs f walking arund, we wanted t 123 fr ur htel. Finally, we were back. Mum asked anxiusly, “Where have yu been?” I said with a big 124 , “We gt lst!”
These days we 125 get lst with s many things arund us—maps, GPS, apps n ur phnes, and s n. But Dad shwed me that being lst can smetimes simply be smething t enjy.
111．A．a(chǎn)lneB．lstC．a(chǎn)fraidD．silent
112．A．rB．sC．butD．a(chǎn)nd
113．A．wrriedB．tuchedC．satisfiedD．interested
114．A．expectedB．realizedC．rememberedD．prmised
115．A．HwB．WhatC．WhenD．Where
116．A．mdernB．nisyC．emptyD．bright
117．A．leftB．invitedC．guidedD．fllwed
118．A．scaredB．hurtC．hungryD．tired
119．A．pick upB．think fC．take utD．pay fr
120．A．mapB．bwlC．phneD．camera
121．A．surprisedB．relaxedC．stppedD．warned
122．A．mindB．frgetC．imagineD．regret
123．A．headB．payC．waitD．care
124．A．surpriseB．shameC．smileD．fear
125．A．hardlyB．ftenC．nearlyD．a(chǎn)lways
（2024年吉林省長春市長春汽車經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中考一模英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
Dear graduates,
It’s time t say gdbye t yu all. I’d like t 126 all f yu n yur graduatin. I am sure all f yu have finished what the teachers want yu t learn and are ready t 127 yur new life. I believe what yu’ve learned will be the mst unfrgettable 128 nt nly fr yu but als fr me.
As ne f the teachers in Grade 9, I am s 129 and satisfied t keep cmpany (陪伴) with yu these years and t watch each f yu grw day by day. 130 these past three years, I remember many things. Every crner n ur campus (校園) is 131 with ur sweet memries. Every student wh entered sme cmpetitins always tried his best t win prizes 132 his wn class. They practiced again and again even if they gt hurt, and they never gave up 133 . I hpe all f yu can take the spirit wherever yu are. Dn’t give up hpe and make every effrt t 134 all the difficulties. Stick t yur dream until yu reach the gal.
Besides, use yur 135 well. As everyne knws, “Time and tide wait fr n man.” Sme things will repeat 136 , but thers wn’t. S use every minute well t d sme 137 and meaningful things. Dn’t just fl arund all day and then cmplain (抱怨). “If I had 138 time, I wuld d my best t finish that.” Use yur time wisely, and yu can make yur life a 139 in the future.
At last, all I want t tell yu is facing every challenge bravely 140 yu are n yur way t success.
Best wishes!
126．A．thankB．cngratulateC．praiseD．encurage
127．A．standB．stpC．startD．miss
128．A．striesB．memriesC．ntesD．ideas
129．A．prudB．nervusC．patientD．sad
130．A．Asking frB．Lking afterC．Thinking abutD．Lking back at
131．A．cleanedB．cveredC．filledD．cmpared
132．A．frB．tC．withD．by
133．A．hardlyB．happilyC．excitedlyD．easily
134．A．vercmeB．shareC．hideD．meet
135．A．mneyB．timeC．effrtD．value
136．A．itselfB．herselfC．urselvesD．themselves
137．A．pliteB．luckyC．helpfulD．difficult
138．A．littleB．enughC．fewD．many
139．A．nvelB．dreamC．successD．celebratin
140．A．whenB．befreC．thughD．until
（2024年吉林省長春市朝陽區(qū)中考一模英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
Mr. White was an English teacher in Lng Lake Middle Schl. His students lved his classes very much. It was Mr. White’s 141 class befre his students graduated. He decided t give the students a(n) 142 ne. He put a large bttle n his desk and sme big 143 arund it. “There are lts f things that yu have 144 in ur classes. This shall be the last ne. Let’s 145 ur class with an experiment (實驗),” said Mr. White. Then he started t put the stnes int the bttle.
When the bttle was full f stnes, he 146 and asked, “Is there any 147 fr mre stnes in the bttle?”
“N!” the students answered 148 withut thinking.
Mr. White shwed sme small stnes after he heard the answer. He put 149 n the big stnes and shk the bttle. Sn the small stnes fell int the crevices (縫隙) f big stnes in the bttle. “Can we 150 things int the bttle nw?” asked Mr. White.
“Can we?” the students said t themselves.
Mr. White 151 sme sand and pured the sand n the tp f the bttle. Then he 152 the bttle again and the sand fell int the crevices f stnes. “Is the bttle full right nw?” asked Mr. White. “Maybe nt…” The students were nt 153 abut their answers this time. Mr. White smiled and 154 sme water int the bttle.
Life itself seems 155 just like the bttle in Mr. White’s experiment, but if yu think twice and plan well, then yu can add mre t it.
141．A．firstB．secndC．thirdD．last
142．A．unimprtantB．specialC．uneasyD．cmmn
143．A．bttlesB．bxesC．stnesD．cups
144．A．sldB．learnedC．ckedD．refused
145．A．cpyB．beginC．turnD．shw
146．A．stppedB．jumpedC．sleptD．cried
147．A．timeB．valueC．rmD．truble
148．A．beautifullyB．ludlyC．luckilyD．cmfrtably
149．A．himB．itC．herD．them
150．A．a(chǎn)ddB．playC．pullD．miss
151．A．tk utB．checked utC．blew utD．gave ut
152．A．cveredB．shkC．threwD．painted
153．A．wrriedB．careC．sureD．excited
154．A．puredB．drankC．pllutedD．biled
155．A．emptyB．livelyC．expensiveD．full
（2024年吉林省長春市新區(qū)中考一模英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
A few years ag, when I arrived in Hamburg Germany, my clleague wh wrked there had a welcme party fr me in a 156 . We nticed a few custmers including several ld ladies were having their meal. When a dish is 157 , the waiter wuld distribute (分發(fā)) the fd fr them, and they wuld 158 all the fd n their plates.
As I was hungry, my lcal clleague rdered much fd fr me. Since there were ther things t d, we did nt spend much time dining. When we planned t leave, there was still abut ne third fd left. When we were leaving the restaurant, we 159 smene calling us. When the ld ladies spke t us 160 English, we understd that they were 161 abut us wasting s much fd.
“We 162 fr ur fd s it is nne f yur 163 n matter hw much fd we left behind.” my clleague tld the ld ladies. They gt angry, and ne f them 164 made a call t smene. After a while, an fficer in a 165 arrived. After finding what had happened, he issued us a 50-eur fine (罰款). The fficer tld us in a strict vice: “rder 166 yu can eat. Mney is yurs, 167 the resurces (資源) belng t the sciety. Yu have n pwer fr wasting them.” Our face turned red.
We all agreed with him in ur 168 . My clleague tk ut a 50-eur nte and said srry t the fficer. My clleague cpied the fine ticket and gave a cpy t each f us. We all keep it t 169 us that we shuld never be 170 .
156．A．bankB．libraryC．familyD．restaurant
157．A．ckedB．waitedC．servedD．missed
158．A．tasteB．refuseC．finishD．get
159．A．feltB．heardC．realizedD．knew
160．A．inB．nC．frD．t
161．A．unhappyB．srryC．nervusD．excited
162．A．a(chǎn)skedB．paidC．caredD．thanked
163．A．matterB．mindC．businessD．questin
164．A．quietlyB．quicklyC．ludlyD．patiently
165．A．clthB．fashinC．unifrmD．dream
166．A．hwB．itC．whatD．that
167．A．sB．a(chǎn)ndC．rD．but
168．A．wrdsB．facesC．heartsD．ears
169．A．remindB．believeC．frgetD．wish
170．A．hpefulB．wastefulC．usefulD．helpful
（2024年吉林省吉林市中考一模英語試題）A girl frm Chngqing brught tanghulu utside t share with the lcal peple. She was studying 171 England at that time. Tanghulu and her pink hanfu (漢服) were quite eye-catching. Wearing hanfu and hlding tanghulu, she 172 the Chinese sweet snacks t the curius (好奇) peple arund her.
Tanghulu first appeared in China during the Sng Dynasty (960-1279), when King Guangzng’s favrite cncubine (貴妃) fell ill and a 173 suggested she shuld eat hawthrn (山楂) fried in brwn sugar every day fr tw weeks. 174 the cncubine gt better, the candied fruit became ppular acrss the cuntry.
These days, tanghulu is als very ppular in Krea. It is said that many yung Krean peple are 175 abut pretty fd. They think the sugar cver f tanghulu lks like beautiful glass and the hawthrn red is amazing, t.
171．A．fB．nC．in
172．A．intrducedB．a(chǎn)videdC．helped
173．A．farmerB．wrkerC．dctr
174．A．ThughB．WhenC．But
175．A．interestedB．wiseC．crazy
（2024年吉林省松原市寧江區(qū)吉林油田第十二中學中考一模英語試題）Cming frm Qinghai Prvince, the Yellw River, knwn as China’s “mther river” and the cradle (搖籃) f Chinese civilizatin, runs thrugh nine prvinces and autnmus regins (自治區(qū)) befre ging int the Bhai Sea in 176 China’s Shandng Prvince.
The 5,464-km-lng waterway 177 abut 12 percent f China’s ppulatin, waters abut 15 percent f farming land and supplies water t mre than 60 cities. The eclgy (生態(tài)) f the Yellw River is f great 178 t China. 179 China puts mre effrt int prtecting the Yellw River. T slve the key prblems in the Yellw River basin, 180 eclgical (生態(tài)的) prblems, nt enugh water and flding, a law named the Yellw River Prtectin Law was passed n Octber 30th. It has taken effect since April 1st, 2023.
176．A．nrthernB．easternC．western
177．A．prvidesB．grwsC．feeds
178．A．imprtanceB．pwerC．hpe
179．A．ButB．SC．Althugh
180．A．a(chǎn)s well asB．besidesC．including
（2024年吉林省長春市力旺實驗初級學校中考一模英語試題）閱讀短文然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
Have yu ever lived in a schl drmitry (宿舍)? Sme students think living at schl is a walk in a park. Well, it’s nt as 181 as yu might imagine.
Last year, my parents decided t let me live at schl. I was 182 t hear this decisin. I culd be in cntrl f 183 withut my parents managing me.
Hwever, when I first arrived, I gt anxius (焦慮的) abut the strict 184 . We have t study frm 7 t 10 pm every day. We are nt allwed t play with cellphnes 185 g back t the drmitry t take shwers during this time. Als, I 186 ne f my rmmates. These things made me feel upset and 187 . I just wanted t g back hme.
On weekends, I did g back hme. My mther talked t me. She cmfrted (安慰) me, “Dn’t be afraid. Try t think abut 188 t imprve the situatin.” My mther’s wrds 189 me up. Nne f my rmmates had such prblems. S I 190 slve my wn prblems.
The next week, I tried my best t calm myself dwn and fcus n (集中精力于) my wrk fr three 191 . It did nt seem t hard. Then I talked with my rmmates in a 192 way and made mre friends. I realized everything depends n ur wn attitudes (態(tài)度). I 193 t enjy the drmitry life. Every time I struggle (掙扎) with difficulties, I always think abut this special 194 . It gives me the curage t 195 them. Perhaps I have grwn up thrugh this.
181．A．difficultB．easyC．redD．wide
182．A．embarrassedB．surprisedC．a(chǎn)ngryD．upset
183．A．myselfB．herselfC．themselvesD．urselves
184．A．parentsB．rulesC．teachersD．classes
185．A．butB．sC．rD．if
186．A．a(chǎn)rgued withB．gt alng withC．chatted withD．was similar t
187．A．hmesickB．happyC．excitedD．perfect
188．A．hwB．whyC．whereD．wh
189．A．lkedB．searchedC．tkD．cheered
190．A．used tB．mightC．dare ntD．shuld
191．A．hursB．secndsC．weeksD．mnths
192．A．pliteB．seriusC．pickyD．prud
193．A．wantedB．beganC．stppedD．cntinued
194．A．practiceB．a(chǎn)dviceC．encuragementD．experience
195．A．vercmeB．imprveC．discverD．fllw
（2024年吉林省長春市九臺區(qū)中考一模英語試題）When I was a little by, I wuld play utside fr hurs n sunny summer days and then have a deep and peaceful 196 at night. Smetimes, I’d have sme bad dreams, making me 197 fr a mment. I wuld lk ut int the 198 t see if anything was there and then g back t sleep. I can still remember a few times when I 199 , I lked ut int the darkness, and actually 200 smene there. It was Mm watching ver me as I slept each time she tld me t g back t sleep and I clsed my eyes again, feeling 201 and lved.
I never asked 202 why she watched me sleep frm time t time, but 203 I saw my wn children grw up s fast, I have gt the reasn. She wanted t catch a mment in time and 204 it in her heart frever.
205 time ging by, I just hped that she carried a lt f thse mments with her when she gradually gt 206 . Hwever, at the age f 40, she left me.
Last night I was sleeping lightly 207 I suddenly felt smene near me. I pened my eyes and saw Mm standing in the rm, smiling at 208 . And then she was gne.
Nw smene says this was just a dream, a wish r part f an ld 209 . But as fr me, I believe Mm’s lving spirit was still watching ver me.
Trust in their lve. Knw that yur wn life can be full f 210 , t. Then g ut and live a life with a brave heart and a smiling sul.
196．A．walkB．sleepC．talkD．breath
197．A．excitedB．happyC．freeD．a(chǎn)wake
198．A．darknessB．rmC．crnerD．windw
199．A．put upB．wke upC．thught upD．gave up
200．A．metB．sawC．dreamedD．expected
201．A．bredB．upsetC．wrriedD．safe
202．A．dadB．mmC．sisterD．brther
203．A．befreB．a(chǎn)fterC．sinceD．fr
204．A．keptB．hadC．fundD．cvered
205．A．ByB．WithC．InD．On
206．A．yungerB．strngerC．lderD．thinner
207．A．whenB．tillC．a(chǎn)fterD．befre
208．A．itB．meC．herD．him
209．A．dreamB．hpeC．memryD．future
210．A．chiceB．lveC．surpriseD．jy
（2024年吉林省長春市農(nóng)安縣中考一模英語試題）閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
It was a cludy afternn. On my way hme, I nticed a wman 211 with difficulty. There was smething wrng with her left leg. Sme kind drivers 212 their cars and let the wman crss the rad first. 213 , sme bys jked abut her actins. She didn’t get angry. She just laughed ff their wrds and said, “A grup f lvely 214 !”
The next day, I happened t see the wman again in the neighbrhd. Suddenly, she 215 . I ran t help her stand up. Then she thanked me with a smile and limped (跛行) ff.
After a few days, I saw the wman in a 216 . She bught a bag f rice and then carried it n her back. It was nt 217 fr her t d that because she was thin and she had truble with her leg. Her bdy shk when she mved 218 . I walked t her right away. When I tld her that I culd carry the bag t her huse, she was 219 . But she sn recgnized (認出) me and 220 my help.
I helped put the bag f rice in the crner 221 we gt t her huse. Then she invited me t have dinner tgether. I refused. But I 222 a cup f tea in her hme. The wman tld me that her children wrked in ther cities s she 223 slved prblems alne in her life. She was quite glad t meet me. Frm that day n, I ften 224 the wman and helped her d sme wrk. Every time I saw the smile n her face, I gt a 225 f satisfactin.
We can’t help everyne, but everyne can help smene.
211．A．readingB．runningC．walkingD．jumping
212．A．playedB．lkedC．startedD．stpped
213．A．HweverB．WheverC．WheneverD．Wherever
214．A．wrkersB．childrenC．bananasD．sprts
215．A．cheered upB．fell verC．wrte dwnD．fund ut
216．A．cinemaB．bankC．parkD．supermarket
217．A．dangerusB．imprtantC．easyD．quiet
218．A．slwlyB．reallyC．ludlyD．luckily
219．A．utgingB．cleverC．surprisedD．funny
220．A．dislikedB．frgtC．brughtD．a(chǎn)ccepted
221．A．a(chǎn)lthughB．butC．ifD．a(chǎn)fter
222．A．wentB．hadC．bughtD．tk
223．A．hardlyB．maybeC．a(chǎn)lwaysD．never
224．A．visitedB．savedC．shwedD．taught
225．A．gettingB．beginningC．feelingD．meaning
（2024年吉林省長春市綠園區(qū)中考一模英語試題（含聽力））閱讀短文，掌握其大意，然后從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。
Many years ag, when I was fresh ut f schl and wrking in Denver, I was driving t my parents’ hme in Missuri fr Christmas. Suddenly, I fund black smke puring frm the back f my car. I stpped and 226 what I was suppsed t d. A car pulled up behind me. A 227 came ut. They said they wuld take me t my parents’ hme. We 228 n the way int the city, and 229 I gt ut f the car, the husband gave me his business card.
I 230 him and his wife a thank-yu nte fr helping me. Sn afterwards, I gt a Christmas 231 frm them. A nte in it said that helping me had made their hlidays meaningful.
Years later, I 232 t a meeting in a nearby twn in the mrning. In the late afternn, I returned t my car and fund that the battery (電池) was 233 . Then I 234 that the Friendly Frd dealership, a shp selling cars, was right next dr. I walked ver and fund tw salesmen 235 beside the dr.
“Just hw friendly is Friendly Frd?” I asked befre 236 my truble. They quickly drve a pickup truck t my car and started it. They wuld nt 237 any payment. When I gt hme, I wrte them a nte t say thanks. I 238 a letter back frm ne f the salesmen. 239 had ever taken the time t write t him and say thank yu, and it meant a lt, he said “Thank yu”-tw pwerful wrds.
They’re 240 t say but mean s much.
Friends, “thank yu” are magic wrds. We feel happy t say “thank yu” because we get help. We feel even happier t hear “thank yu” because we are able t help thers.
226．A．thughtB．imaginedC．createdD．wndered
227．A．plicemanB．teacherC．cupleD．friend
228．A．chattedB．a(chǎn)rguedC．questinedD．interviewed
229．A．whereB．whenC．hwD．why
230．A．chseB．pickedC．heardD．wrte
231．A．presentB．mealC．treatD．sng
232．A．rdeB．walkedC．drveD．flew
233．A．ldB．sleepyC．madD．dead
234．A．nticedB．watchedC．researchedD．reminded
235．A．hidingB．waitingC．a(chǎn)rrivingD．leaving
236．A．bringingB．explainingC．a(chǎn)vidingD．prviding
237．A．refuseB．fferC．a(chǎn)cceptD．mind
238．A．lentB．brrwedC．receivedD．sent
239．A．NbdyB．SmebdyC．AnybdyD．Everyne
240．A．hardB．strangeC．happyD．easy
參考答案：
1．B 2．D 3．C 4．A 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．A 11．B 12．C 13．D 14．C 15．B
【導語】本文講述了一個德國女孩朱莉安娜在一場飛機失事后奇跡般生存下來的故事。
1．句意：朱莉安娜和她的家人正在秘魯雨林上空飛行。
driving駕駛；flying飛行；walking散步；swimming游泳。根據(jù)“The plane had brken int pieces tw miles abve the grund,”可知，是在雨林上空飛行。故選B。
2．句意：飛機開始劇烈搖晃，當她的母親向乘客窗口望去時，她注意到一個閃爍的紅燈。
heard聽；tuched觸摸；lked看；nticed注意到。根據(jù)“a flashing red light as she lked ut the passenger windw.”可知，是注意到一個閃爍的紅燈。故選D。
3．句意：她看著朱莉安娜說：“結束了。一切都結束了。”
beginning開始；prcess過程；end結尾；methd方法。根據(jù)“It’s all ver.”可知，此處“end”與“ver”相對應。故選C。
4．句意：飛機開始快速上下跳動，然后向地面墜落。
earth土地，地面；sea大海；clud云；sky天空。根據(jù)“twards the grund”和“befre falling twards the”可知，飛機墜向地面。故選A。
5．句意：過了一會兒，朱莉安娜發(fā)現(xiàn)自己被綁在座位上，摔倒了。
table桌子；bed床；umbrella傘；seat座位。根據(jù)“Juliana fund herself tied t her... ,falling dwn.”可知，坐飛機時會系上安全帶，因此是綁在座位上。故選D。
6．句意：飛機在離地面兩英里的地方碎成了碎片，朱莉安娜迅速地向地面墜落。
slwly緩慢地；heavily重地；easily容易地；rapidly快速地。根據(jù)“which left Juliana the grund.”和常識可知，飛機下落速度很快。故選D。
7．句意：幸運的是，茂密的雨林阻止了她的墜落，減少了墜落的力量。
thin瘦的；thick厚的；high高的；shrt短的。根據(jù)“Luckily, brke her fall, reducing the falling frce.”可知，阻止了她的墜落是因為雨林很茂密。故選B。
8．句意：接下來是艱難的部分——在亞馬遜雨林中生存，直到她能找到幫助。
interesting有趣的；exciting興奮的；difficult困難的；bring沒趣的。根據(jù)“surviving(生存) the Amazn rainfrest until she culd find help. Maggts (蛆蟲) made their way int the cuts n her bdy”和下文可知，在雨林中生存很困難。故選C。
9．句意：蛆蟲鉆進了她身上的傷口，她不得不一個接一個地把它們從傷口里挑出來。
frced強迫；warned警告；expected期待；asked要求。根據(jù)“she pick them ut frm her wunds ne by ne.”可知，此處是be frced t d“被迫做某事”，強調被迫把蛆蟲挑出來。故選A。
10．句意：當蛆蟲試圖深入傷口時，疼痛是可怕的。
pain疼痛；cld冷；fever發(fā)燒；stress壓力。根據(jù)“as the maggts tried t get further int the wund.”可知，蛆蟲進入傷口是很疼的。故選A。
11．句意：她取出了大約30個蛆。
pinted指著；pulled拉，拔出；handed遞給；pushed推。根據(jù)“ abut 30 maggts.”和“pick them ut frm her wunds ne by ne.”可知，是要拔出蛆蟲。pull ut“拔出”。故選B。
12．句意：在為生存而戰(zhàn)的第10天，她幾乎站不住了。
jump跳；sleep睡覺；stand站著；speak說。根據(jù)“Ten days int her fight fr survival, she culd hardly”和“She decided t flat (漂浮) a lng the bank f a large river.”可知，漂到一條大河的岸邊是因為站不住了。故選C。
13．句意：他們把朱莉安娜從水里拉出來，然后把她帶到當?shù)氐囊粋€營地進行急救。
plane飛機；hle洞；frest森林；water水。根據(jù)“She decided t flat (漂浮) a lng the bank f a large river.”可知，是把她從水里拉出來。故選D。
14．句意：幸運的是，朱莉安娜最終完全康復了。
made up組成；tk up占據(jù)；ended up以……為結束；gave up放棄。根據(jù)“ a full recvery (恢復) frm her injuries.”可知，朱莉安娜最終結果是完全康復了。故選C。
15．句意：朱莉安娜的故事告訴我們人類的思想有多么強大。
gd好的；strng強壯的；active積極的；smart聰明的。根據(jù)“Juliana’s stry tells us human mind can be.”可知，朱莉安娜憑借強大的毅力，最終活下來了，這告訴我們人類的思想是很強大的。故選B。
16．D 17．A 18．C 19．B 20．C 21．A 22．D 23．B 24．C 25．D 26．A 27．C 28．B 29．A 30．D
【導語】本文主要講述了2023年5月1日，一架小型飛機墜毀在亞馬遜熱帶雨林中，僅有4個孩子幸存。事故發(fā)生后，孩子們利用自己的知識在雨林中堅強地生存了40天，最終成功獲救。
16．句意：這個消息給整個國家?guī)砹讼矏偂?br>help幫助；curage勇氣；danger危險；happiness喜悅，愉快。根據(jù)上文“Fur children had lived n themselves there fr 40 days befre being saved.”可知，4個孩子在熱帶雨林中生存了40天后獲救。由此可知，這個消息給整個國家?guī)砹讼矏?。故選D。
17．句意：他們的飛機出了點問題，墜落在了雨林里。
wrng有毛病的；strng強壯的；quiet安靜的；useful有用的。there is/was smething wrng with sth.意為“某物出了問題”。故選A。
18．句意：不幸的是，飛機上的3名成年人全部死亡，包括孩子們的母親。
Surprisingly令人驚訝地；Clearly清楚地；Sadly不幸地；Nervusly緊張地。根據(jù)“all three adults n the plane died, including the children’s mther”可知，機上的3名成年人全部死亡，包括孩子們的母親，這是一件不幸的事。故選C。
19．句意：這就只留下4個孩子了。
away離開；alne獨自；ahead在前面；alng沿著。根據(jù)上文“all three adults n the plane died, including the children’s mther”可知，機上的3名成年人全部死亡，包括孩子們的母親。由此可知，這4個孩子被獨自留下。leave sb. alne意為“把某人獨自留下”。故選B。
20．句意：Huitt部落的人生活在亞馬遜雨林中，所以孩子們對那里的環(huán)境非常了解。
time時間；space空間；envirnment環(huán)境；directin方向。根據(jù)上文“The children are members f the lcal Huitt tribe (部落).”和“The Huitts live in the Amazn rainfrest”可知，這4個孩子是當?shù)豀uitt部落的成員，該部落定居在亞馬遜熱帶雨林，所以此處表示孩子們對那里的環(huán)境非常了解。故選C。
21．句意：當食物耗盡時，他們用他們所知道的知識去尋找森林的水果來吃。
ran ut耗盡；went ut外出；gt ut退出；wrked ut解決。根據(jù)上文“At first, they lived n fd fund in the airplane.”可知，起初，這些孩子是靠飛機上的食物為生的；結合“they used what they had knwn t find the frest’s fruits t eat”可知，孩子們利用他們知道的知識去尋找森林的水果來吃。由此推知，飛機上的食物被吃完了。故選A。
22．句意：幸運的是，這是許多植物結果的時候。
feeding喂養(yǎng)；finding找到；reaching到達；grwing生長。根據(jù)上文“they used what they had knwn t find the frest’s fruits t eat”可知，孩子們在雨林中尋找水果充饑。由此推知，此處指幸運的是，這是許多植物結果的時候。故選D。
23．句意：他們還發(fā)現(xiàn)這些孩子可能還活著的跡象。
changes改變；signs跡象；reasns原因；chices選擇。根據(jù)選項和“that shwed the children might still be alive”可知，此處表示他們發(fā)現(xiàn)了這些孩子可能還活著的跡象。故選B。
24．句意：他們乘坐直升機，向地面空投成箱的食物。
filled充滿；brught帶來；drpped投下，使落下；pulled拉。根據(jù)“They flew in the helicpters (直升機)”可推知，此處表示他們乘坐直升機，向地面空投成箱的食物。故選C。
25．句意：他們看不見地面，因為森林太茂密了。
snw雪；cat外套；wall墻；frest森林。結合選項和“They culdn’t see the grund”可知，此處表示他們看不見地面是因為森林太茂密了。故選D。
26．句意：直升飛機甚至播放了孩子們祖母的錄音信息，鼓勵孩子們不停地走動，以便能容易地找到他們。
played播放；received收到；carried攜帶；fund發(fā)現(xiàn)。根據(jù)空后的“a recrded message”可知，此處表示播放錄音信息。故選A。
27．句意：直升飛機甚至播放了孩子們祖母的錄音信息，鼓勵孩子們不停地走動，以便能容易地找到他們。
finish完成；practice練習；keep保持；imagine想象。根據(jù)“s that they culd be fund easily”可推知，此處表示鼓勵孩子們不停地走動，以便能容易地找到他們。keep ding sth.意為“一直做某事，堅持做某事”。故選C。
28．句意：150多人被派去進行地面搜尋。
wait等待；search搜尋；rush沖；catch抓住。結合選項和“Over 150 peple were sent ut the grund.”可知，此處表示150多人被派去進行地面搜尋這4個孩子。故選B。
29．句意：孩子們很虛弱，但還活著。
weak虛弱的；hnest誠實的；relaxed放松的；nervus緊張的。結合選項和空后的“but alive”可知，此處表示孩子們很虛弱，但還活著。故選A。
30．句意：這個故事還表明，每個人都應該知道一些生活知識。
luck運氣；value價值；difficulty困難；knwledge知識。根據(jù)上文可知，孩子們利用自己知道的知識尋找食物，才能在雨林中生存了這么多天。由此可知，此處表示每個人都應該知道一些生活知識。故選D。
31．A 32．C 33．A 34．B 35．C
【導語】本文主要介紹了中國的56個民族。
31．句意：他們像兄弟姐妹一樣生活在一起。
like像；fr為了；t到。根據(jù)“There are the 56 ethnic grups (民族) in China”可知，56個民族在一起就像兄弟姐妹。故選A。
32．句意：漢族人口最多。
large大的；larger更大的；largest最大的。根據(jù)“The Han ethnic grup”和定冠詞the可知，漢族人口最多。故選C。
33．句意：他們有自己的語言、食物、衣服和生活方式。
clthes衣服；mney錢；seasns季節(jié)。根據(jù)“Each f them has a special culture.”可知，其他55個民族都有自己獨特的文化，所以在語言、食物、衣服和生活方式上各有不同，故選A。
34．句意：無論是漢族還是其他民族，我們都應該互相關心，互相愛護，互相幫助，讓友誼像花朵一樣綻放。
argue爭論；help幫助；hate討厭。根據(jù)“we shuld care fr each ther, lve”可知，我們都應該互相關心，互相愛護，互相幫助。故選B。
35．句意：只有我們團結起來，我們的國家才會越來越強大!
Even甚至；Althugh盡管；Only只有。根據(jù)“when we are united (團結), will ur cuntry becme strnger and strnger!”可知，只有我們團結起來，我們的國家才會越來越強大，這是一個倒裝句，應把nly放句首。故選C。
36．B 37．D 38．A 39．B 40．C 41．A 42．D 43．C 44．A 45．B 46．B 47．A 48．C 49．D 50．B
【導語】本文主要講述了作者參觀巧克力博物館的經(jīng)歷。
36．句意：這個博物館是關于巧克力的歷史和生產(chǎn)的。
symbl象征；histry歷史；cnditin情況；imprtance重要性。根據(jù)“and prductin f chclate”可知是關于巧克力的歷史和生產(chǎn)。故選B。
37．句意：她好心地邀請我們品嘗真正的干可可豆，這就是巧克力的原料。
requested要求；rdered命令；frced迫使；invited邀請。根據(jù)“us t taste real, dried caca beans”可知是邀請我們品嘗真正的可可豆。故選D。
38．句意：令我們驚訝的是，它們如此苦澀，與普通的甜巧克力不同。
different frm和……不同；similar t和……相似；full f滿是；satisfied with對……滿足。根據(jù)“they were s bitter”可知它們很苦，和普通的甜巧克力不同。故選A。
39．句意：博物館被分成幾個房間。
cut切；divided分；separated分開；lst丟失。根據(jù)“int several rms”可知是被分成了幾個房間，be divided int“被分成”。故選B。
40．句意：在第一個房間里，我們了解到瑪雅人認為可可是一種神奇的東西，可以滋養(yǎng)思想、身體和精神。
prevented阻止；mixed混合；fed喂養(yǎng)；trained訓練。根據(jù)“the mind, bdy, and spirit”可知可可豆可以滋養(yǎng)思想、身體和精神，fed符合語境。故選C。
41．句意：他們會把可可豆磨成粉末，并與辣椒和鹽等配料混合，制成苦味飲料。
drink飲料；fruit水果；vegetable蔬菜；bean豆。根據(jù)“It was then pured frm different heights t create fam”可知是飲料。故選A。
42．句意：這在他們的文化中發(fā)揮了重要作用。
new新的；different不同的；small小的；big大的。根據(jù)“the mind, bdy, and spirit”可知可可豆可以滋養(yǎng)思想、身體和精神，所以是發(fā)揮了很大的作用。故選D。
43．句意：然后一個房間接一個房間，我們了解了巧克力的起源，看到了干可可樹葉，聞到了制作巧克力的其他成分。
tps頂部；bttms底部；beginnings開始；endings結尾。根據(jù)“f chclate, seeing dried caca tree leaves and smelling the ther ingredients that g int”可知是巧克力的起源。故選C。
44．句意：然后一個房間接一個房間，我們了解了巧克力的起源，看到了干可可樹葉，聞到了制作巧克力的其他成分。
making制作；hlding拿著；puring傾倒；heating加熱。根據(jù)“the ther ingredients that g ”可知是制作巧克力的成分。故選A。
45．句意：我最喜歡的房間之一包括許多來自世界各地的不同的鍋、杯子和水壺。
managed管理；included包括；realized意識到；exchanged交換。根據(jù)“many different pts, cups, and kettles frm all ver the wrld”可知這個房間包括不同的鍋、杯子和水壺。故選B。
46．句意：甚至還有一個來自中國！
still仍然；even甚至；already已經(jīng)；never從不。根據(jù)“ne frm China!”可知是甚至有一個來自中國。故選B。
47．句意：但我確實學到了很多關于一種非常受歡迎的美食的知識。
treat招待；smell味道；art美術；idea想法。根據(jù)“but I sure did learn a lt abut a very ppular”可知是了解了巧克力，一種受歡迎的食物，treat符合語境。故選A。
48．句意：我非常驚訝于古代文化如何以這種方式影響我們的現(xiàn)代生活，以及不同文化之間的交流如何相互影響。
hard難的；easy容易的；mdern現(xiàn)代的；ld老的。根據(jù)“hw cultures frm ancient times culd influence ”可知古代文化可以影響現(xiàn)代的生活。故選C。
49．句意：我非常驚訝于古代文化如何以這種方式影響我們的現(xiàn)代生活，以及不同文化之間的交流如何相互影響。
win贏；cntrl控制；match匹配；influence影響。根據(jù)“hw cmmunicatins between different cultures ther”可知不同文化也可以互相影響。故選D。
50．句意：我強烈推薦博物館作為任何喜歡巧克力甚至不喜歡巧克力的游客的一站。
mistake錯誤；stp車站；success成功；rle角色。根據(jù)“I highly recmmend the museum as a”可知把博物館當作旅行中的一站地，stp符合語境。故選B。
51．A 52．B 53．D 54．B 55．C 56．D 57．C 58．C 59．A 60．B 61．B 62．A 63．D 64．A 65．D
【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講訴了作者從小學習音樂的經(jīng)歷，但最終作者卻愛上了畫畫，成為了一個雕刻家。
51．句意：然而，我沒有繼承來自于她的音樂天賦。
music音樂；dance舞蹈；cking烹飪；writing寫作。根據(jù)后文的“She ‘felt’ my music, t, which is why she always left with a(an)”可知，作者的老師聽到作者的音樂時會離開，由此可推知，此處作者表達的應該是自己沒有音樂天賦，music符合語境。故選A。
52．句意：我的母親從來沒懷疑過我將會是一個少年莫扎特。
believed相信；dubted懷疑；drve開車；fled愚弄。根據(jù)后文的“Realizing I culdn’t be a Mzart, my mther tld me t pick anther...”可知，作者母親最終意識到作者無法成為莫扎特，由此可推知，最開始，作者母親從未懷疑作者就是少年莫扎特，dubted符合語境。故選B。
53．句意：當我四歲時，她找了一個嚴格的俄羅斯女人教我鋼琴。
humrus幽默的；scary可怕的；patient耐心的；strict嚴格的。根據(jù)后文的“She ‘felt’ my music, t, which is why she always left with a(an)”可知，作者的鋼琴老師聽到作者的音樂之后總是會被氣得離開，由此可推知，作者的鋼琴老師很嚴格，strict符合語境。故選D。
54．句意：我做了這個老師要我做的任何事情以便使她高興。
praise贊揚；please使高興；believe相信；cancel取消。根據(jù)空前的“in rder t”可知，其后的內容為句子的目的狀語，由此可推知，我做這個老師要我做的任何事情的目的應該是使她高興，please符合語境。故選B。
55．句意：她“感受了”我的音樂，這便是她為什么總是帶著憤怒的表情離開。
excited興奮的；happy開心的；angry憤怒的；shy害羞的。根據(jù)“which is why she always left”可知，作者的鋼琴老師總是在“感受了”作者的音樂之后離開，由此可推知，作者所彈奏的音樂不太好，會使老師帶著憤怒的表情離開，angry符合語境。故選C。
56．句意：一次，為了逃避我的練習，我設法錄制了我自己的一段練習。
stp停止；cntinue繼續(xù)；begin開始；escape逃跑。根據(jù)后文的“She came in and fund that I had fallen asleep while the tape f n and n.”可知，作者的母親進來發(fā)現(xiàn)作者已經(jīng)睡著了，而磁帶還繼續(xù)播放著，由此可推知，作者錄制自己的練習是為了逃避練習，escape符合語境。故選D。
57．句意：我開著錄音機直到磁帶放完為止。
turn up調高（音量）；turn dwn調低（音量）；turn n打開；turn ff關閉。根據(jù)“until the tape had finished.”可知，主句的動作一直持續(xù)到磁帶放完為止，由此可推知，此處表達的是：我一直開著錄音機直到磁帶放完為止，turn n符合語境。故選C。
58．句意：這個方法湊效了一周的時間，直到我媽媽開始好奇為什么我總是錯過同一個音符。
require需要；argue爭論，爭吵；wnder想知道；expect期待，預料。根據(jù)空后的“why I always missed the same nte.”可知，作者總是錯過同一個音符，這是一個比較少見的事情，由此可推知，作者的母親會感到好奇，會想知道這其中的原因，所以，wnder符合語境。故選C。
59．句意：她進來，并且發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡著了，而我表演的磁帶還繼續(xù)播放著。
perfrmance表演，表現(xiàn)；dialg對話；agreement同意；behavir行為，舉止。根據(jù)前文的“I managed t recrd ne f my wn rehearsals (練習).”可知，作者錄制了自己的練習，所以，磁帶上是作者的鋼琴表演，perfrmance符合語境。故選A。
60．句意：意識到我無法成為莫扎特，我媽媽要我選另一個樂器。
instructin說明，教導；instrument儀器，樂器；training訓練；suggestin建議。根據(jù)后文的“Frm then n, I wrked my way thrugh several ther instruments”可知，在那之后，作者選擇了幾門其他的樂器，由此可推知，此處作者的母親是要作者選擇一門其他的樂器，instrument符合語境。故選B。
61．句意：從那之后，我努力學習了幾門其他的樂器，但我還是無法完美地演奏它們中的任何一個。
secretly秘密地；perfectly完美地；quietly安靜地；plitely有禮貌地。分析句子結構可知，此處的副詞是修飾動詞“play”，結合“I wrked my way thrugh several ther instruments, but I still culdn’t play any f them...”可知，此處想要表達的應是：盡管我努力學習了幾門其他的樂器，但還是不能完美地演奏它們中的任何一個，perfectly符合語境。故選B。
62．句意：然而，這個老師安排我畫舞臺布景，而不是教我唱戲。
Hwever然而；While當……的時候；Befre在……之前；Since自從。根據(jù)“She tk me t a drama (戲劇) teacher.”可知，作者的媽媽把作者送到了一個戲劇老師處，由此可推知，作者的媽媽是想讓作者學習戲??；結合“the teacher put me int painting scenery(舞臺布景) instead f teaching t sing.”可知，戲劇老師并沒有教作者唱戲，而是讓作者畫舞臺布景，所以，前后兩句話為轉折關系，Hwever符合語境。故選A。
63．句意：很快，我愛上了這個有活力的、實用的世界，并且，我發(fā)現(xiàn)我有建筑和畫畫的技能。
paid attentin t注意；lked frward t期待；was thirsty fr渴望；fell in lve with愛上。根據(jù)后文的“I lved taking ur limited supplies and using them t make smething beautiful!”可知，作者喜歡使用有限的物品來制作美麗的東西。由此可推知，作者一接觸畫畫，就愛上了畫畫，fell in lve with符合語境。故選D。
64．句意：我喜歡使用有限的物品來制作美麗的東西的挑戰(zhàn)。
challenge挑戰(zhàn)；change改變；risk冒險；advice建議。分析句子結構可知，空后的“f taking ur limited supplies and using them t make smething beautiful”為定語，結合選項可知，“使用有限的物品來制作美麗的東西”對我來說是創(chuàng)作的“挑戰(zhàn)”，由此可推知，challenge符合語境。故選A。
65．句意：我是一個雕刻家，并且每天我都再次體驗著完全沉浸在藝術創(chuàng)作之中的快樂。
create創(chuàng)造；cnsider考慮；share分享；experience經(jīng)歷，體驗。根據(jù)后文的“It’s a wnderful feeling.”可知，作者覺得這是一種美妙的感覺，由此可知，作者此處表達的是：我再次體驗著完全沉浸在藝術創(chuàng)作之中的快樂，experience符合語境。故選D。
66．C 67．A 68．B 69．C 70．D 71．D 72．A 73．C 74．B 75．C 76．D 77．A 78．D 79．A 80．B
【導語】本文講述了從小就夢想成為舞蹈家的希爾在一場車禍中腰部以下癱瘓了，但她沒有放棄自己的夢想，繼續(xù)專注舞蹈并用自己的方式激勵了其他像她一樣的殘疾人。
66．句意：這一人生目標在2010年的一個晚上幾乎結束了。
achieved達到；changed改變；ended結束；realized意識到。根據(jù)“was hit in a car accident and was left disabled frm the waist (腰) dwn.”可知，應說這個目標隨著身體的殘疾而結束了。故選C。
67．句意：對大多數(shù)人來說，這意味著放棄成為一名舞者的夢想。
giving up放棄；running after追逐；putting ff推遲；finding ut查明。根據(jù)“and was left disabled frm the waist (腰) dwn.”可知，應說這意味著放棄成為舞蹈家。故選A。
68．句意：對希爾來說，這是一個開始，永遠不會阻止她實現(xiàn)夢想。
take拿走；stp停止；prtect保護；avid避免。根據(jù)“never…h(huán)er frm achieving dreams.”可知，這里應說永遠不會阻止她實現(xiàn)夢想，stp sb frm ding“阻止某人做某事”，故選B。
69．句意：“我想向自己展示——我仍然是‘正常的’，不管‘正常’是什么意思?！?br>whever無論誰；whenever無論何時；whatever無論什么；wherever無論哪里。根據(jù)“nrmal meant.”可知，這里是說無論正常是什么意思。故選C。
70．句意：正常對她來說意味著跳舞，所以希爾坐在輪椅上和她的非殘疾人高中舞蹈隊一起跳舞。
if如果；unless除非；r或者；s所以。根據(jù)“Hill did it in her wheelchair with her nn-disabled high schl dance team.”可知，希爾想證明自己是正常的，而且在她眼中正常意味著跳舞?！八浴毕栕谳喴紊希徒∪母咧形璧戈犚黄鹛?。故選D。
71．句意：我的身體有一半沒有知覺，我必須用手來移動它。
directin方向；ability能力；health健康；sense感覺。根據(jù)“I have t mve it with my hands.”可知，她的身體有一半是沒有知覺的。故選D。
72．句意：這真的需要很多學習和努力。
effrt努力；pain痛苦；educatin教育；medicine醫(yī)學。根據(jù)“It really tk a lt f learning and”可知，希爾的半個身體沒有感覺，并且得不用手移動它，因此是需要花費許多學習與努力。故選A。
73．句意：畢業(yè)后，希爾想擴大她的舞蹈網(wǎng)絡，以吸納像她這樣的女性。
yu你；them他們；her她；us我們。根據(jù)“in rder t include wmen like”可知，這里應該指的是像她一樣的女性，故選C。
74．句意：她在網(wǎng)上認識了一些經(jīng)歷過很多苦難的人，他們分享了她永不放棄的精神。
kindness善良；spirit精神；talent天賦；pride驕傲。根據(jù)“f never giving up”可知，這是一種精神。故選B。
75．句意：然后她邀請他們和她跳舞。
play玩；sing唱歌；dance跳舞；walk走路。根據(jù)“Hill wanted t expand (擴大) her dance netwrk in rder t include wmen like”以及“Then she invited them t”可知，應該是邀請她們和她一起跳舞。故選C。
76．句意：在那里，她成立了一個由殘疾舞者組成的團隊。
prmised承諾；greeted打招呼；lst失去；started開始。根據(jù)“a team f dancers with disabilities called the Rllettes.”可知，應該是成立了一個團隊。故選D。
77．句意：我想打破輪椅使用者的傳統(tǒng)觀念。
traditinal傳統(tǒng)的；valuable有價值的；fresh新鮮的；strict嚴格的。根據(jù)“idea f wheelchair users.”可知，是打破傳統(tǒng)的對于輪椅使用者的看法。故選A。
78．句意：更重要的是，我想告訴大家，舞蹈就是舞蹈，無論你是在走路還是在翻滾。
because因為；but但是；since由于；whether是否。根據(jù)“I want t break dwn the traditinal idea f wheelchair users.”可知，想打破傳統(tǒng)的對于輪椅使用者的看法并且展示舞蹈就是舞蹈這一理念，因此這里是表示不管你在走著還是在滾動。whether…r“無論……還是……”。故選D。
79．句意：舞團幫助她找到了另一件如此有意義的事情。
meaningful有意義的；bring無聊的；famus著名的；cmfrtable舒服的。根據(jù)“Every year she hlds a dance camp fr wheelchair users f all ages t help them”可知，是做的有意義的事情。故選A。
80．句意：每年，她都會為所有年齡的輪椅使用者舉辦舞蹈營，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的內在能力。
lk看；find發(fā)現(xiàn)；ffer提供；invent發(fā)明。根據(jù)“their inner (內部的) abilities”可知，是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的內在能力。故選B。
81．B 82．D 83．A 84．C 85．B 86．A 87．D 88．A 89．C 90．D 91．B 92．C 93．A 94．D 95．C
【導語】本文主要講述了中國古代戰(zhàn)國時期三人成虎的成語典故。
81．句意：在那個時候，國王們經(jīng)常交換對方的兒子作為人質來保護他們的王國。
sell出售；exchange交換；kill殺死；save拯救。根據(jù)“At that time, kings wuld ther’s sns as hstages (人質) t prtect their kingdms (王國).”和下文“Nw it was the prince f Wei’s turn. He was ging t Handan, the capital f Zha, as a hstage.”可知，此處是指交換對方的兒子作為人質來保護他們的王國。故選B。
82．句意：臨行前，龐聰對魏王說道。
stpped停止；set放，置；rested休息；left離開。根據(jù)上文“He was ging t Handan, the capital f Zha, as a hstage. Pang Cng, an fficial, was ging with him.”可知，此處是指離開之前。故選D。
83．句意：若有人來報信，說在市集上見過老虎，陛下會信嗎?
seen看見；repaired修理；said說；built建造。根據(jù)“If smene cmes t reprt that he tiger in the market will Yur Majesty (陛下) believe it?”可知，此處是指看到老虎。故選A。
84．句意：我會開始考慮的。
bring帶來；argue爭論；think思考；read閱讀。此處考查動詞短語think abut“考慮”。故選C。
85．句意：也許我會認為它是真的。
pretty漂亮的；true真實的；prud驕傲的；fresh新鮮的。根據(jù)上文“Then, what if a third man cmes with the same reprt, Yur Majesty?”可知，此處是指認為它是真的。故選B。
86．句意：但既然三個人都說了同樣的話，現(xiàn)在每個人都相信那里有一只老虎。
believes相信；agrees同意；decides決定；waits等待。根據(jù)上文“If anther man cmes t say the same thing, will Yur Majesty believe it?”和“But since three men have said the same thing, everyne there is a tiger there.”可知，此處是指相信有老虎。故選A。
87．句意：邯鄲離京城比市場離朝廷遠得多，三個以上的人都會在背后議論我。
lder更老的；nicer更好的；greater更棒的；farther更遠的。根據(jù)“Handan is ur capital than the market is frm the curt (王宮)”可知，此處是比較距離的遠近。故選D。
88．句意：邯鄲離京城比市場離朝廷遠得多，三個以上的人都會在背后議論我。
back背部；arm手臂；leg腿；ears耳朵。根據(jù)“and mre than three peple will talk against me behind my...”可知，此處是指在我的背后。故選A。
89．句意：“我知道如何判斷?！眹醪荒蜔┑卣f。
what什么；why為什么；hw如何；wh誰。根據(jù)“I judge”可知，此處是指如何判斷。故選C。
90．句意：于是龐聰告別了魏王，帶著太子離開了魏國的都城大梁。
hell你好；please請；unfair不公平的；gdbye再見。根據(jù)“Then Pang Cng the king and left Daliang, the capital f Wei, with the prince.”可知，此處是指說再見。故選D。
91．句意：但他一離開，國王的耳朵里就滿是反對他的話。
brn出生；filled充滿；satisfied滿意；bred厭倦。此處考查固定表達be filled with“充滿……”。故選B。
92．句意：幾年后，當龐聰帶著太子回到魏國時，魏王再也沒有見過他。
flew飛；swam游泳；returned返回；drve開車。根據(jù)“After a few years, when Pang Wei with the prince”可知，此處是指返回魏國。故選C。
93．句意：他不再被信任了。
trusted信任；prepared準備；sent發(fā)送；tried嘗試。根據(jù)上文“the king wuld nt see him again”和“He was n lnger...”可知，此處是指他不再被信任了。故選A。
94．句意：所以，“三人成虎”是說，如果一個謊言重復得足夠多，人們可能會開始相信它，即使它不是事實。
mnkey猴子；elephant大象；lin獅子；tiger老虎。根據(jù)上文“If smene cmes t reprt that he tiger in the market will Yur Majesty (陛下) believe it?”可知，此處是指老虎。故選D。
95．句意：所以，“三人成虎”是說，如果一個謊言重復得足夠多，人們可能會開始相信它，即使它不是事實。
passed通過；ffered提供；repeated重復；nticed注意到。根據(jù)上文和“if a lie enugh, peple may start t believe it, even thugh it is nt a fact”可知，此處是指重復。故選C。
96．C 97．D 98．B 99．A 100．B 101．B 102．D 103．A 104．B 105．C 106．A 107．D 108．C 109．B 110．D
【導語】本文講述了作者通過小時候走鐵軌的挫折與成功，認識到生活中不能總盯著你走的每一步，擔心你做的每一個選擇，或者總是回頭看，而是只有向前看，你才能真正前進。
96．句意：每當火車駛過時，整座房子都會搖晃。
wrk工作；break打破；shake搖晃；stick粘貼。根據(jù)常識以及“The whle huse wuld…each time the train rlled by.”可知，火車駛過時威力較大，因此房子會搖晃。故選C。
97．句意：這讓我有點不舒服，但住在那里也有點有趣。
tiring累人的；mving感人的；surprising驚訝的；interesting有趣的。根據(jù)“but”以及“s I ften spent my summer afternns walking dwn the tracks.”可知，此處表示轉折，此處說的是它的優(yōu)點，因此應該是感覺比較有趣。故選D。
98．句意：火車很少，所以我經(jīng)常在夏天的下午沿著鐵軌散步。
many很多；few幾乎沒；n沒有；lts f一些。根據(jù)“s I ften spent my summer afternns walking dwn the tracks.”可知，作者這樣做的原因是因為基本上沒什么火車，所以他才會經(jīng)常沿著鐵軌散步。故選B。
99．句意：這是消磨時間的好方法，因為我沒有任何玩具。
since因為；till直到；but但是；r或者。根據(jù)“I didn’t have any tys”可知，此處指的是這樣做的原因。故選A。
100．句意：我還記得我第一次嘗試在單軌上行走的情景。
feared害怕；tried嘗試；stpped阻止；helped幫助。根據(jù)“t walk n a single（單個的）rail.”可知，此處描述的是作者第一次嘗試在鐵軌上行走。故選B。
101．句意：鐵軌很窄，所以我沒有太多成功的機會。
decisins決定；chances機會；chices選擇；wishes希望。根據(jù)“The steel rails were very narrw”可知，作者沒有太多的機會在單軌上成功行走。故選B。
102．句意：首先，我伸出雙臂，看著我走路時的雙腳。
packed打包；threw扔；kicked踢；watched看。根據(jù)“First I held my arms ut and…my feet as I walked.”以及下文可知，作者經(jīng)?？粗约旱哪_走。故選D。
103．句意：這只導致我走了幾步就掉了下來。
steps步；cries哭；trips旅行；tasks任務。根據(jù)“This nly led t me falling ff after a few…”以及“I decided t walk backwards nce but quickly fell and hurt my ankle.”可知，此處指的是“走了幾步就掉下來了”。故選A。
104．句意：當我開始看另一邊，一只腳放在另一只腳的前面時，我很快就能輕松地走路了。
arund在四周；ahead在前面；dwn向下；back向后。根據(jù)“Lking behind yu is even wrse.”可知，此處說的是目視前方就可以輕松走路。故選B。
105．句意：當我開始看另一邊，一只腳放在另一只腳的前面時，我很快就能輕松地走路了。
thers其他人或物；anther另一個；the ther兩者中的另一個；the thers特指其他人的物。根據(jù)“I put ne ft”可知，此處指的是兩只腳中的另一只。故選C。
106．句意：現(xiàn)在我意識到它給了我一堂關于生活的寶貴的課。
lessn課程；test測試；skill技巧；gal目標。根據(jù)“I nw realize that it gave me a valuable…abut living.”以及下文可知，因為這件事情給作者了一些啟發(fā)，因此給他上了一堂寶貴的課。故選A。
107．句意：你不能一輩子仔細檢查你走的每一步或做的每一個選擇。
check ut結賬離開；depend n取決于；make up組成；g thrugh仔細檢查。根據(jù)“Yu can’t…life watching every step yu take r every chice yu make.”可知，我們不能仔細檢查自己走的每一步。故選D。
108．句意：回憶過去給你帶來許多樂趣的美好經(jīng)歷是令人愉快的。
frget忘記；hide隱藏；recall回憶；begin開始。根據(jù)“Hwever, yu might nt see the way ahead with yur eyes n the awful memries.”可知，此處表示轉折，因此上句應說的是“回憶過去”。故選C。
109．句意：你只會停滯不前，陷在你的遺憾中。
awake醒著的；still靜止的；ready準備好的；relaxed放松的。根據(jù)“…remain trapped（被困住的）in yur regrets.”可知，此處說的是“停滯不前”，stand still表示“停滯不前”。故選B。
110．句意：只有當你向前看時，你才能真正看到你想要過的生活和你想要取得的成就。
suggestin建議；prmise承諾；discvery發(fā)現(xiàn)；achievement成就。根據(jù)“Only when yu lk frward can yu really see the life yu want t lead, and the…yu want t make.”可知，此處指的是“自己想要的生活以及取得的成就”。故選D。
111．B 112．C 113．D 114．D 115．B 116．C 117．D 118．A 119．C 120．D 121．B 122．B 123．A 124．C 125．A
【導語】本文敘述作者一家人去威尼斯度假，第二天和爸爸第二天一早出去拍照時迷路的一次經(jīng)歷覺得不可怕且很好玩。
111．句意：迷路的感覺很奇怪。
alne單獨的，獨自的；lst丟失的；afraid害怕的；silent安靜的。根據(jù)后文“The wrds “being lst” make us think f a dark”可知，此處應該表達迷路的感覺很奇怪，lst“丟失的”，形容詞，作表語。故選B。
112．句意：“迷失”這個詞讓我們想到一個黑暗而可怕的樹林或街道，但事實并非總是如此。
r或者；s所以；but但是；and并且。根據(jù)“The wrds “being lst” make us think f a dark and scary wd r street”和“that’s nt always the case.”可知，前后是轉折關系，所以用轉折連詞but連接。故選C。
113．句意：媽媽不感興趣，但我會和他一起去，只是因為他答應我，如果我去，我可以吃到有史以來最大的一碗意大利冰淇淋。
wrried擔心的；tuched感動的；satisfied滿意的；interested有趣的。根據(jù)前文“My dad planned t g ut t take phts early the next mrning.”，結合語境和選項可知，此處應該指的是媽媽對拍照不感興趣，interested“有趣的”，形容詞，作表語。故選D。
114．句意：媽媽不感興趣，但我會和他一起去，只是因為他答應我，如果我去，我可以吃到有史以來最大的一碗意大利冰淇淋。
expected期待；realized了解到，意識到；remembered記??；prmised承諾。根據(jù)“I wuld g with him, nly because he…I culd have the biggest ever bwl f Italian ice cream if I did.”，結合選項可知，此處應該表達我會和他一起去，只是因為他答應我，如果我去，我可以吃到有史以來最大的一碗意大利冰淇淋，所以prmise“承諾”。故選D。
115．句意：還有什么能讓我起這么早？
Hw如何；What什么；When當……時；Where哪里。根據(jù)“…else culd make me get up s early?”和語境可知，此處應該表達還有什么能讓我起這么早，所以此處應該用what引導特殊疑問句。故選B。
116．句意：因此，第二天早上5點，我們離開酒店，開始在空曠的街道上行走。
mdern現(xiàn)代的；nisy吵鬧的；empty空的；bright明亮的。根據(jù)“S at 5 a.m. the next day we left the htel and started walking in the…streets.”，結合選項可知，此處應該表達第二天早上5點，我們離開酒店，開始在空曠的街道上行走，empty“空的”，形容詞，作定語，修飾名詞street。故選C。
117．句意：當太陽升起時，爸爸開始拍照，我跟著他，穿過小街和小橋。
left離開；invited邀請；guided指導，領導；fllwed跟隨。根據(jù)“When the sun came up, Dad started taking phts and I…h(huán)im, dwn small streets and ver little bridges.”，結合前文語境可知，此處應該指的是我跟著他，fllw“跟隨”。故選D。
118．句意：我立刻感到有點害怕，但爸爸只是笑著說：“我們迷路了！”
scared害怕的；hurt使……受傷；hungry餓的；tired疲憊的。根據(jù)“but Dad just laughed and said, ‘We’re lst!’”，結合選項可知，此處應該表達我立刻感到有點害怕，scared“害怕的”，形容詞，作表語。故選A。
119．句意：我告訴他拿出他的地圖或手機。
pick up撿起；think f思考；take ut拿出；pay fr支付。根據(jù)“I tld him t…h(huán)is map r phne.”可知，此處應該指的是拿出手機，take ut“拿出”，動詞短語。故選C。
120．句意：他說：“我只帶了相機?！?br>map地圖；bwl碗；phne手機；camera相機。根據(jù)前文“My dad planned t g ut t take phts early the next mrning.”和“Dad started taking phts and I fllwed him, dwn small streets and ver little bridges.”可知，此處應該表達我只帶了相機，camera“相機”。故選D。
121．句意：他的笑聲讓我放松，讓我感到安全。
surprised使……驚訝；relaxed使……放松；stpped停止；warned警告。根據(jù)“His laughter…me and made me feel safe.”，結合選項可知，此處應該表達他的笑聲讓我放松，讓我感到安全，relaxed“使……放松”，動詞，作謂語。故選B。
122．句意：我開始忘記我們迷路了，只是開始觀察和享受我周圍發(fā)生的一切。
mind介意；frget忘記；imagine想；regret后悔。根據(jù)“and just started watching and enjying everything that was happening arund me.”，結合選項可知，此處應該指的是我開始忘記我們迷路了，frget“忘記”，動詞。故選B。
123．句意：逛了大約四個小時后，我們想回旅館了。
head領導，朝某特定方向行進；pay支付；wait等待；care照顧，在意，想要。根據(jù)“After abut fur hurs f walking arund, we wanted t…fr ur htel.”可知，此處應該表達我們想回旅館了，head fr，動詞短語，意為“朝著……前進，前往”符合語境。故選A。
124．句意：我笑著說：“我們迷路了！”
surprise驚訝；shame羞愧；smile微笑；fear恐懼。根據(jù)“I said with a big…, ‘We gt lst!’”，結合語境可知，此處應該表達我笑著說:“我們迷路了！”所以應該填入smile“微笑”，名詞。故選C。
125．句意：如今，我們身邊有這么多東西——地圖、全球定位系統(tǒng)、手機應用程序等等，幾乎不會迷路。
hardly幾乎不；ften經(jīng)常；nearly接近，差不多；always總是。根據(jù)“…get lst with s many things arund us—maps, GPS, apps n ur phnes, and s n.”可知，此處應該表達幾乎不會迷路，hardly，頻度副詞，意為“幾乎不”符合語境。故選A。
126．B 127．C 128．B 129．A 130．D 131．C 132．A 133．D 134．A 135．B 136．D 137．C 138．B 139．C 140．A
【導語】本文是一篇演講稿，表達了老師對畢業(yè)生的欣慰和驕傲，然后勸說畢業(yè)生要珍惜時間，勇于面對一切挑戰(zhàn)。
126．句意：我祝賀你們畢業(yè)。
thank感謝；cngratulate祝賀；praise贊揚；encurage勇氣。根據(jù)“all f yu n yur graduatin”可知是祝賀學生畢業(yè)。故選B。
127．句意：我相信你們所有人都已經(jīng)完成了老師們希望你們學習的內容，并準備開始新的生活。
stand站立；stp停止；start開始；miss想念。根據(jù)“yur new life”可知準備好開始新生活。故選C。
128．句意：我相信你所學到的將是最難忘的記憶，不僅對你，對我來說也是如此。
stries故事；memries記憶；ntes筆記；ideas想法。根據(jù)“what yu’ve learned will be the mst unfrgettable”可知學到的東西是學生的記憶。故選B。
129．句意：作為九年級的老師之一，這些年來能和你們在一起，看著你們每個人一天天成長，我感到非常自豪和滿足。
prud驕傲的；nervus緊張的；patient耐心的；sad傷心的。根據(jù)“satisfied t keep cmpany (陪伴) with yu”可知是和學生在一起，看到學生成長，很自豪。故選A。
130．句意：回顧過去的三年，我記得很多事情。
Asking fr要求；Lking after照顧；Thinking abut考慮；Lking back at回顧。根據(jù)“these past three years,”可知是回顧過去的三年。故選D。
131．句意：校園的每一個角落都充滿了我們甜蜜的回憶。
cleaned打掃；cvered覆蓋；filled充滿；cmpared比較。根據(jù)“with ur sweet memries.”可知學校里滿是甜蜜的回憶。故選C。
132．句意：每個參加一些比賽的學生總是盡力為自己的班級贏得比賽。
fr為了；t到；with和；by通過。根據(jù)“win wn class”可知是為自己的班級贏得比賽。故選A。
133．句意：即使受傷了，他們也反復練習，從不輕易放棄。
hardly幾乎不；happily開心地；excitedly興奮的；easily容易地。根據(jù)“never gave up”可知是不輕易放棄。故選D。
134．句意：不要放棄希望，盡一切努力克服一切困難。
vercme克服；share分享；hide隱藏；meet遇見。根據(jù)“all the difficulties”可知是克服所有的困難。故選A。
135．句意：此外，好好利用你的時間。
mney錢；time時間；effrt努力；value價值。根據(jù)“Time and tide wait fr n man”可知要利用好你的時間。故選B。
136．句意：有些事情會重演，但有些事情不會。
itself它自己；herself她自己；urselves我們自己；themselves他們自己。主語是Sme things，用反身代詞themselves。故選D。
137．句意：所以好好利用每一分鐘做一些有益和有意義的事情。
plite禮貌的；lucky幸運的；helpful有幫助的；difficult困難的。根據(jù)“use every minute well t d meaningful things”可知是做一些有幫助的和有意義的事情。故選C。
138．句意：如果我有足夠的時間，我會盡我所能完成這件事。
little幾乎沒有，修飾不可數(shù)名詞；enugh足夠；few幾乎沒有，修飾可數(shù)名詞復數(shù)；many很多。根據(jù)“time, I wuld d my best t finish that”可知是如果有足夠的時間，會盡力完成。故選B。
139．句意：明智地利用你的時間，你可以在未來讓你的生活取得成功。
nvel小說；dream夢想；success成功；celebratin慶祝。根據(jù)“Use yur time wisely, and yu can make yur life a”可知要好好利用時間，可以在未來取得成功。故選C。
140．句意：最后，我想告訴你的是，當你走向成功的時候，勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)。
when當；befre在……之前；thugh雖然；until直到。根據(jù)“yu are n yur way t success.”可知當你走向成功的時候，要勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)。故選A。
141．D 142．B 143．C 144．B 145．B 146．A 147．C 148．B 149．D 150．A 151．A 152．B 153．C 154．A 155．D
【導語】本文講述了Mr. White為學生們準備了一堂特殊的實驗課，告訴學生們生活如果計劃得當，會更豐富多彩。
141．句意：這是懷特先生在他的學生畢業(yè)前的最后一節(jié)課。
first第一；secnd第二；third第三；last最后。根據(jù)“befre his students graduated”可知是指最后一節(jié)課。故選D。
142．句意：他決定給學生們上一節(jié)特別的課。
unimprtant不重要的；special特別的；uneasy不安的；cmmn共同的。根據(jù)后文做的實驗，可知是一節(jié)特別的課。故選B。
143．句意：他在桌子上放了一個大瓶子，周圍放了幾塊大石頭。
bttles瓶子；bxes盒子；stnes石頭；cups杯子。根據(jù)“Then he started t put the stnes int the bttle.”可知周圍放了幾塊大石頭。故選C。
144．句意：你們在我們的課堂上學到了很多東西。
sld賣；learned學習；cked烹飪；refused拒絕。根據(jù)“in ur classes”可知是指課堂上學到了很多東西。故選B。
145．句意：讓我們從一個實驗開始我們的課。
cpy抄襲；begin開始；turn轉；shw展示。根據(jù)“Let’s…ur class with an experiment”可知是指讓我們從一個實驗開始我們的課。begin with“以……開始”，故選B。
146．句意：當瓶子里裝滿石頭時，他停下來問道。
stpped停止；jumped跳；slept睡；cried哭。根據(jù)“When the bttle was full f stnes, he…and asked”可知是指他停下來問道。故選A。
147．句意：瓶子里還有地方放更多的石頭嗎？
time時間；value價值；rm空間；truble麻煩。根據(jù)“fr mre stnes in the bttle”可知是指瓶子里還有地方放更多的石頭嗎，故選C。
148．句意：學生們不假思索地大聲回答。
beautifully美麗地；ludly大聲地；luckily幸運地；cmfrtably舒服地。根據(jù)“withut thinking”可知是指不假思索地大聲回答。故選B。
149．句意：他把它們放在大石頭上，搖了搖瓶子。
him他；it它；her她；them它們。此處是指把那些小石頭放進去，因此用them指代，故選D。
150．句意：我們現(xiàn)在還能往瓶子里加東西嗎？
add增加；play玩；pull拉；miss錯過。根據(jù)“Sn the small stnes fell int the crevices (縫隙) f big stnes in the bttle.”可知是指還能往瓶子里加東西嗎，故選A。
151．句意：懷特先生拿出一些沙子，把沙子倒在瓶子的頂部。
tk ut取出；checked ut查看；blew ut吹滅；gave ut釋放。根據(jù)“sme sand and pured the sand n the tp f the bttle”可知是指拿出一些沙子，把沙子倒在瓶子的頂部。故選A。
152．句意：然后他又搖了搖瓶子，沙子掉進了石頭的縫隙里。
cvered覆蓋；shk搖晃；threw扔；painted繪畫。根據(jù)“the sand fell int the crevices f stnes.”可知是指他又搖了搖瓶子，故選B。
153．句意：這一次，學生們對自己的答案不確定。
wrried擔心；care關心；sure確信的；excited興奮。根據(jù)“Maybe nt…”可知學生們對自己的答案不確定。故選C。
154．句意：懷特先生笑了笑，往瓶子里倒了一些水。
pured傾倒；drank喝；plluted污染；biled煮沸。根據(jù)“sme water int the bttle”可知是指往瓶子里倒了一些水。故選A。
155．句意：生活本身似乎是滿的，就像懷特先生實驗中的瓶子，但如果你三思而后行，好好計劃，那么你可以再往里面加更多。
empty空的；lively生動的；expensive昂貴的；full滿的。根據(jù)“then yu can add mre t it”可知是指生活本身似乎是滿的，故選D。
156．D 157．C 158．C 159．B 160．A 161．A 162．B 163．C 164．B 165．C 166．C 167．D 168．C 169．A 170．B
【導語】本文是一篇記敘文，文章講述的是作者跟同事在飯店吃飯的時候，因為浪費了食物而被罰款。從此事中認識到，食物是社會共同的資源，任何人不應該浪費。
156．句意：幾年前，當我到達德國漢堡時，我在那里工作的同事在一家餐館為我舉辦了一個歡迎派對。
bank銀行；library圖書館；family家庭；restaurant飯店。根據(jù)下文“As I was hungry, my lcal clleague rdered much fd fr me.”可知，舉行歡迎派對的地點是飯店。故選D。
157．句意：上菜時，服務員會為他們分發(fā)食物，他們會把盤子里的食物都吃完。
cked煮；waited等待；served服務；missed錯過。短語serve a dish“上菜”。故選C。
158．句意：上菜時，服務員會為他們分發(fā)食物，他們會把盤子里的食物都吃完。
taste品嘗；refuse拒絕；finish完成；get得到。這里是跟下文作者浪費食物相對比，這些老婦人把所上的菜都吃完了。故選C。
159．句意：我們正要離開飯店時，聽到有人叫我們。
felt感覺；heard聽到；realized意識到；knew知道。根據(jù)后文“smene calling us.”可知，此處是聽到有人叫我們。故選B。
160．句意：當老婦人用英語和我們說話時，我們明白她們對我們浪費這么多食物感到不高興。
in在……里；n在……上；fr為；t到。in English“用英語”，固定短語。故選A。
161．句意：當老婦人用英語和我們說話時，我們明白她們對我們浪費這么多食物感到不高興。
unhappy不高興的；srry抱歉的；nervus緊張的；excited興奮的。根據(jù)后文“wasting s much fd.”可知，她們叫住我們是對我們浪費食物的行為感到不滿意，不高興。故選A。
162．句意：我們?yōu)槭澄锔读隋X，所以不管我們留下多少食物都不關你的事。
asked問；paid支付；cared關心；thanked感謝。pay fr“付款”，動詞短語。故選B。
163．句意：我們?yōu)槭澄锔读隋X，所以不管我們留下多少食物都不關你的事。
matter事情；mind心；business業(yè)務；questin問題。本題考查固定搭配nne f yur business“不關你的事”。故選C。
164．句意：他們很生氣，其中一個迅速打電話給別人。
quietly安靜地；quickly迅速地；ludly大聲地；patiently耐心地。根據(jù)“They gt angry”可知，其中一人快速地打了電話。故選B。
165．句意：過了一會兒，一位穿制服的警官來了。
clth布；fashin時尚；unifrm制服；dream夢想。根據(jù)“an fficer”可知，說的是穿制服的警官。故選C。
166．句意：你們吃多少點多少。
hw如何；it它；what什么；that那個。本句為賓語從句，從句中缺少eat的賓語，what符合語境。故選C。
167．句意：錢是你的，資源是社會的。
s因此；and和；r或者；but但是?？崭袂昂缶涫且环N邏輯上的轉折關系，故用轉折連詞but。故選D。
168．句意：在我們的內心，我們都同意他。
wrds單詞；faces臉；hearts心；ears耳朵。根據(jù)“My clleague tk ut a 50-eur nte and said srry t the fficer.”可知，作者和同事在內心贊同警官說的話。故選C。
169．句意：我們都保留它來提醒我們永遠不應該浪費。
remind提醒；believe相信；frget忘記；wish希望。上文作者同意警官所說的話，可知這里說的是作者保留罰款單來提醒自己不要浪費。故選A。
170．句意：我們都保留它來提醒我們永遠不應該浪費。
hpeful充滿希望的；wasteful浪費的；useful有用的；helpful有幫助的。作者保留罰款單是為了提醒自己不要浪費。故選B。
171．C 172．A 173．C 174．B 175．C
【導語】本文是一篇說明文，介紹了中國特色小吃糖葫蘆。
171．句意：那時她正在英國學習。
f……的；n在……上；in在……里。空格后“England”為地點，此處應用介詞in。故選C。
172．句意：她穿著漢服，手拿糖葫蘆，向周圍好奇的人們介紹這一來自中國的甜食。
intrduced介紹；avided避免；helped幫助。根據(jù)下文“t the curius (好奇) peple arund her”可知，她在向周圍好奇的人們介紹糖葫蘆。故選A。
173．句意：當時光宗最喜歡的貴妃生病了，醫(yī)生建議她每天吃紅糖炸的山楂，持續(xù)兩周。
farmer農(nóng)民；wrker工人；dctr醫(yī)生。根據(jù)上文“when King Guangzng’s favrite cncubine (貴妃) fell ill”可知，貴妃生病了會去看醫(yī)生。故選C。
174．句意：當貴妃病情好轉后，這種蜜餞水果在全國流行起來。
Thugh盡管；When當……時；But但是。根據(jù)前后句意可知，此處指的是當貴妃病情好轉后，這種蜜餞水果在全國流行起來。故選B。
175．句意：據(jù)說很多韓國年輕人都對漂亮的食物著迷。
interested感興趣的；wise聰明的；crazy迷戀的。根據(jù)下文“They think the sugar cver f tanghulu lks like beautiful glass and the hawthrn red is amazing, t”可知，韓國年輕人也對糖葫蘆很是著迷。故選C。
176．B 177．C 178．A 179．B 180．C
【導語】本文介紹了黃河的起源、流經(jīng)的地區(qū)、對中國人民的重要性以及中國政府對黃河的保護措施。
176．句意：黃河發(fā)源于青海省，被稱為中國的“母親河”和中華文明的搖籃，流經(jīng)九個省和自治區(qū)，然后在中國東部的山東省注入渤海。
nrthern北部的；eastern東部的；western西部的。根據(jù)常識和“China’s Shandng Prvince”可知，山東省在中國的東部，故選B。
177．句意：這條5464公里長的水道滋養(yǎng)著中國約12%的人口，灌溉了約15%的農(nóng)田，并為60多個城市供水。
prvides提供；grws生長；feeds喂養(yǎng)。根據(jù)“The 5,464-km-lng 12 percent f China’s ppulatin”可知，此處表示黃河滋養(yǎng)著中國約12%的人口。故選C。
178．句意：黃河的生態(tài)對中國非常重要。
imprtance重要性；pwer能力；hpe希望。根據(jù)上文“The 5,464-km-lng 12 percent f China’s ppulatin, waters abut 15 percent f farming land and supplies water t mre than 60 cities.”可知，黃河對中國很重要。be f great imprtance意為“很重要”。故選A。
179．句意：因此，中國加大了保護黃河的力度。
But但是；S因此；Althugh雖然。分析“The eclgy (生態(tài)) f the Yellw River is f puts mre effrt int prtecting the Yellw River.”可知，后句是前句的結果，s“所以，因此”符合語境。故選B。
180．句意：為了解決黃河流域的關鍵問題，包括生態(tài)問題、水資源不足和洪水泛濫，10月30日通過了一項名為《黃河保護法》的法律。
as well as以及；besides此外；including包括。根據(jù)“eclgical (生態(tài)的) prblems, nt enugh water and flding”可知，此處在說明關鍵問題包括哪些方面。故選C。
181．B 182．B 183．A 184．B 185．C 186．A 187．A 188．A 189．D 190．D 191．A 192．A 193．B 194．D 195．A
【導語】本文主要介紹了作者的住校經(jīng)歷。
181．句意：嗯，這沒你想象的那么容易。
difficult困難的；easy容易的；red紅色的；wide寬的。根據(jù)“Sme students think living at schl is a walk in a park.”及后文介紹作者的住校經(jīng)歷可知，住校沒有想象中那么容易。故選B。
182．句意：聽到這個決定，我很驚訝。
embarrassed尷尬的；surprised驚訝的；angry生氣的；upset失望的。根據(jù)“I culd be in cntrl f ... withut my parents managing me.”可知，沒有父母的管理，我可以自己管理自己，因此聽到住校的決定是很驚訝的。故選B。
183．句意：沒有父母的管理，我可以管理自己。
myself我自己；herself她自己；themselves他們自己；urselves我們自己。根據(jù)“I”可知，此處是指管理我自己。故選A。
184．句意：然而，當我剛來的時候，我對那些嚴格的規(guī)定感到焦慮。
parents父母；rules規(guī)則；teachers老師；classes課程。根據(jù)“We have t study frm 7 t 10 pm every day. We are nt allwed t play with cellphnes ... g back t the drmitry t take shwers during this time.”可知，這些都是一些規(guī)則。故選B。
185．句意：在此期間，我們不允許玩手機或回宿舍洗澡。
but但是；s所以；r或者；if如果。根據(jù)“We are nt allwed t play with cellphnes ... g back t the drmitry t take shwers”可知，是指不允許玩手機或回宿舍洗澡。故選C。
186．句意：還有，我和我的一個室友吵架了。
argued with和……爭吵；gt alng with與……相處得好；chatted with聊天；was similar t與……相似。根據(jù)“These things made me feel upset”可知，我感到很難過，因此可推知是和室友吵架了。故選A。
187．句意：這些事情讓我很難過，很想家。
hmesick想家的；happy高興的；excited興奮的；perfect完美的。根據(jù)“I just wanted t g back hme.”可知，我很想家。故選A。
188．句意：試著想想如何改善這種狀況。
hw如何；why為什么；where哪里；wh誰。根據(jù)“t imprve the situatin”可知，是指如何改善這種狀況。故選A。
189．句意：媽媽的話使我振作起來。
lked看；searched搜索；tk拿；cheered鼓舞。根據(jù)“My mther’s wrds”可知，媽媽的話鼓舞了我。故選D。
190．句意：所以我應該解決自己的問題。
used t過去常常；might可能；dare nt不敢；shuld應該。根據(jù)“slve my wn prblems.”可知，是指我應該解決自己的問題。故選D。
191．句意：接下來的一個星期，我盡力讓自己冷靜下來，集中精力于工作三個小時。
hurs小時；secnds秒；weeks周；mnths月。根據(jù)“fcus n (集中精力于) my wrk fr three”可知，指集中精力于工作三小時。故選A。
192．句意：然后我和我的室友很有禮貌的交談，交了更多的朋友。
plite禮貌的；serius嚴肅的；picky挑剔的；prud自豪的。根據(jù)“made mre friends.”可知，是以禮貌的方式和室友交談。故選A。
193．句意：我開始享受宿舍的生活。
wanted想要；began開始；stpped停止；cntinued繼續(xù)。根據(jù)“Then I talked with my rmmates in a ... way and made mre friends.”可知，作者的住校生活開始好轉，因此是開始享受宿舍的生活。故選B。
194．句意：每當我與困難作斗爭的時候，我總是想起這段特別的經(jīng)歷。
practice練習；advice建議；encuragement鼓勵；experience經(jīng)歷。此處是指作者住校的這段經(jīng)歷。故選D。
195．句意：它給了我克服它們的勇氣。
vercme克服；imprve提高；discver發(fā)現(xiàn)；fllw跟隨。根據(jù)“Every time I struggle (掙扎) with difficulties, I always think abut this special ... It gives me the curage t ... them.”可知，them指代前句的difficulties“困難”，因此此處是指克服困難的勇氣。故選A。
196．B 197．D 198．A 199．B 200．B 201．D 202．B 203．C 204．A 205．B 206．C 207．A 208．B 209．C 210．B
【導語】本文是記敘文，講述了作者小時候睡覺的時候有媽媽守護，每次都感到安全和被愛著；昨晚做夢又夢見已去世的媽媽，他相信媽媽仍然在關愛著他。故事告訴人們，我們自己的生活也可以充滿愛，要帶著勇敢的心和微笑的靈魂快樂地走出去。
196．句意：當我還是個小男孩的時候，在陽光明媚的夏天，我會在外面玩上幾個小時，然后在晚上睡個安穩(wěn)的覺。
walk散步；sleep睡覺；talk談話；breath呼吸。根據(jù)“at night”可知晚上睡覺。故選B。
197．句意：有時，我會做一些噩夢，讓我清醒一會兒。
excited興奮的；happy開心的；free自由的；awake醒著的。根據(jù)“I’d have sme bad dreams”可知做噩夢會讓自己清醒過來。故選D。
198．句意：我會望向黑暗，看看那里是否有什么東西，然后回去睡覺。
darkness黑暗；rm房間；crner角落；windw窗戶。根據(jù)“I lked ut int the darkness”可知晚上外面是黑暗的。故選A。
199．句意：我還記得有幾次，當我醒來時，我望向黑暗，真的看到有人在那里。
put up張貼；wke up醒來；thught up想出；gave up放棄。根據(jù)“I lked ut int the darkness”可知醒來的時候看向外面。故選B。
200．句意：我還記得有幾次，當我醒來時，我望向黑暗，真的看到有人在那里。
met遇見；saw看見；dreamed夢想；expected期望。根據(jù)“smene there”可知是看到有人在那里。故選B。
201．句意：我又閉上了眼睛，感到安全和被愛。
bred無聊的；upset不安的；wrried擔心的；safe安全的。根據(jù)“and lved”可知媽媽在自己身邊，感到很安全。故選D。
202．句意：我從來沒有問過媽媽為什么時不時地看著我睡覺，但自從我看到自己的孩子長得這么快，我就明白了原因。
dad爸爸；mm媽媽；sister姐妹；brther兄弟。根據(jù)“It was Mm watching ver me”可知是問媽媽。故選B。
203．句意：我從來沒有問過媽媽為什么時不時地看著我睡覺，但自從我看到自己的孩子長得這么快，我就明白了原因。
befre在……之前；after在……之后；since自從；fr因為。根據(jù)“I saw my wn children grw up s fast, I have gt the reasn”可知是自從看到自己的孩子的成長，就明白了媽媽那樣做的原因。故選C。
204．句意：她想及時抓住一個瞬間，并把它永遠記在心里。
kept保持；had有；fund發(fā)現(xiàn)；cvered覆蓋。根據(jù)“it in her heart frever.”可知是記在心里，kept符合。故選A。
205．句意：隨著時間的推移，我只希望當她逐漸變老的時候，她能帶上很多這樣的時刻。
by通過；with和；in在里面；n在上面。with time ging by“隨著時間的流逝”。故選B。
206．句意：隨著時間的推移，我只希望當她逐漸變老的時候，她能帶上很多這樣的時刻。
yunger更年輕；strnger更強；lder更老；thinner更瘦。根據(jù)“when she gradually gt”可知是當媽媽變老的時候。故選C。
207．句意：昨天晚上我正睡得很淺，突然感覺有人在我身邊。
when當；till直到；after在……之后；befre在……之前。根據(jù)“I suddenly felt smene near me”可知是當我感覺到有人在靠近我時，我正在睡覺。故選A。
208．句意：我睜開眼睛，看到媽媽站在房間里對我微笑。
it它；me我；her她；him他。根據(jù)“I pened my eyes and saw Mm standing in the rm, smiling at”可知是看到媽媽在對我微笑。故選B。
209．句意：現(xiàn)在有人說這只是一個夢，一個愿望或舊記憶的一部分。
dream夢想；hpe希望；memry記憶；future未來。根據(jù)“a wish r part f an ld”可知看到媽媽在床邊對自己微笑只是自己的回憶。故選C。
210．句意：要知道你自己的生活也可以充滿愛。
chice選擇；lve愛；surprise驚訝；jy快樂。根據(jù)“Trust in their lve.”可知生活充滿愛。故選B。
211．C 212．D 213．A 214．B 215．B 216．D 217．C 218．A 219．C 220．D 221．D 222．B 223．C 224．A 225．C
【導語】本文是一篇記敘文。主要講述了我?guī)椭晃煌扔袉栴}的老人的故事。
211．句意：在回家的路上，我注意到一位走路吃力的婦女。
reading閱讀；running跑；walking走路；jumping跳。根據(jù)“There was smething wrng with her left leg.”可知，她腿有問題，所以走路吃力。故選C。
212．句意：一些好心的司機停下車，讓那位婦女先過馬路。
played玩；lked看；started開始；stpped停止。根據(jù)“l(fā)et the wman crss the rad first”可知， 停下來讓她先過馬路。故選D。
213．句意：然而，一些男孩對她的行為開玩笑。
Hwever然而；Whever無論誰；Whenever無論何時；Wherever無論哪里。根據(jù)“Sme kind drivers ... their cars and let the wman crss the rad first”和“sme bys jked abut her actins.”可知，前文司機的行為和后文男孩們的行為形成轉折。故選A。
214．句意：她只是一笑置之，說“一群可愛的孩子！”
wrkers工人；children孩子們；bananas香蕉；sprts運動。根據(jù)“sme bys”可知，是一群孩子們。故選B。
215．句意：突然，她摔倒了。
cheered up使振作；fell ver摔倒；wrte dwn寫下；fund ut找出。根據(jù)“I ran t help her stand up.”可知，她摔倒了。故選B。
216．句意：幾天后，我在一家超市看到了那個女人。
cinema電影院；bank銀行；park公園；supermarket超市。根據(jù)“She bught a bag f rice”可知，是在超市買米。故選D。
217．句意：這對她來說并不容易，因為她很瘦，腿也有問題。
dangerus危險的；imprtant重要的；easy容易的；quiet安靜的。根據(jù)“because she was thin and she had truble with her leg.”可知，她很瘦，腿也有問題，肩上扛著米是不容易的。故選C。
218．句意：當她慢慢移動時，她的身體顫抖。
slwly緩慢地；really的確；ludly大聲地；luckily幸運地。根據(jù)“she had truble with her leg”可知，腿有問題，所以走得慢。故選A。
219．句意：當我告訴她我可以把米袋搬到她家時，她很驚訝。
utging外向的；clever聰明的；surprised驚訝的；funny滑稽的。根據(jù)“When I tld her that I culd carry the bag t her huse, she was...”可知，我告訴她我可以把米袋搬到她家時，她感到驚訝。故選C。
220．句意：但她很快就認出了我，并接受了我的幫助。
disliked不喜歡；frgt忘記；brught帶來；accepted接受。根據(jù)“we gt t her huse.”可知，她答應讓我把幫助她把米袋搬回家。故選D。
221．句意：我們到了她家后，我?guī)兔Π涯谴追旁诮锹淅铩?br>althugh盡管；but但是；if如果；after在……之后。根據(jù)“I helped put the bag f rice in the crner ... we gt t her huse.”可知，到了她家之后，把那袋米放在角落里。故選D。
222．句意：但我在她家喝了杯茶。
went去；had吃、喝；bught買；tk帶走。根據(jù)“But I ... a cup f tea in her hme.”可知，我喝了一杯茶。故選B。
223．句意：這位女士告訴我，她的孩子們在其他城市工作，所以她總是獨自解決生活中的問題。
hardly幾乎不；maybe可能；always總是；never從不。根據(jù)“The wman tld me that her children wrked in ther cities s she ... slved prblems alne in her life.”可知，因為孩子們在其他城市工作，所以她總是獨自解決生活中的問題。故選C。
224．句意：從那天起，我經(jīng)常去看望這位婦女，并幫助她做一些工作。
visited看望；saved節(jié)約；shwed展示；taught教。根據(jù)“I ften ... the wman and helped her d sme wrk.”可知，我經(jīng)常去看望這位婦女。故選A。
225．句意：每次我看到她臉上的笑容，我都有一種滿足感。
getting得到；beginning開端；feeling感覺；meaning意思。根據(jù)“Every time I saw the smile n her face, I gt a ... f satisfactin.”可知，她的笑容讓我有種滿足的感覺。故選C。
226．D 227．C 228．A 229．B 230．D 231．A 232．C 233．D 234．A 235．B 236．B 237．C 238．C 239．A 240．D
【導語】
本文作者通過講述自己兩次受到幫助的事，說明了“謝謝”這兩字的意義重大。
226．句意：我停下來想我該怎么辦。
thught認為；imagined想象；created創(chuàng)建；wndered想知道。根據(jù)“what I was suppsed t d.”可知，這里是我停下來想我該怎么辦。故選D。
227．句意：一對夫婦走了出來。
pliceman警察；teacher教師；cuple夫婦；friend朋友。根據(jù)“They said they wuld take me t my parents’ hme.”可知，這里指一對夫婦走了出來。故選C。
228．句意：我們在進城的路上聊天。
chatted聊天；argued爭論；questined問；interviewed采訪。根據(jù)“n the way int the city”可知，我們在進城的路上聊天。故選A。
229．句意：當我下車時，丈夫給了我他的名片。
where在哪里；when當……時；hw如何；why為什么。根據(jù)“I gt ut f the car, the husband gave me his business card.”可知，這里是由when引導的時間狀語從句。故選B。
230．句意：我給他和他的妻子寫了一封感謝信，感謝他們幫助了我。
chse選擇；picked摘；heard聽到；wrte寫。根據(jù)“a thank-yu nte”可知，這里是寫了一封感謝信。故選D。
231．句意：不久之后，我收到了他們的圣誕禮物。
present禮物；meal一餐；treat對待；sng歌曲。根據(jù)“I gt a Christmas…frm them.”可知，這里指圣誕禮物。故選A。
232．句意：幾年后的第二天早上，我開車去附近一個小鎮(zhèn)參加會議。
rde騎；walked走；drve開車；flew飛。根據(jù)“I returned t my car”可知，這里是開車去附近一個小鎮(zhèn)參加會議。故選C。
233．句意：下午晚些時候，我回到車里，發(fā)現(xiàn)電池沒電了。
ld老的；sleepy困乏的；mad瘋狂的；dead死去的。根據(jù)“They quickly drve a pickup truck t my car and started it.”可知，我回到車里，發(fā)現(xiàn)電池沒電了。故選D。
234．句意：然后我注意到Friendly Frd經(jīng)銷店，一家賣汽車的商店，就在隔壁。
nticed注意到；watched注視；researched研究；reminded提醒。根據(jù)“that the Friendly Frd dealership, a shp selling cars,”可知，這里是注意到Friendly Frd經(jīng)銷店。故選A。
235．句意：我走過去，發(fā)現(xiàn)兩個推銷員在門口等著。
hiding躲藏；waiting等待；arriving到達；leaving離開。根據(jù)“fund tw salesmen…beside the dr.”可知，這里是兩個推銷員在門口等著。故選B。
236．句意：在解釋我的麻煩之前，我問了一下。
bringing帶來；explaining解釋；aviding避免；prviding提供。根據(jù)“my truble.”可知，這里是解釋我的麻煩。故選B。
237．句意：他們不接受任何付款。
refuse拒絕；ffer供應；accept接受；mind介意。根據(jù)“They wuld nt…any payment.”可知，這里是他們不接受任何付款。故選C。
238．句意：我收到一封推銷員的回信。
lent借給；brrwed借入；received收到；sent發(fā)送。根據(jù)“a letter back frm ne f the salesmen.”可知，這里是收到一封推銷員的回信。故選C。
239．句意：從來沒有人花時間寫信給他說謝謝，這意味著很多，他說了“謝謝”——兩個強有力的詞。
Nbdy沒有人；Smebdy某人；Anybdy任何人；Everyne每個人。根據(jù)“had ever taken the time t write t him and say thank yu,”可知，這里是沒有人花時間寫信給他說謝謝。故選A。
240．句意：它們說起來很容易，但意義重大。
hard艱難的；strange奇怪的；happy快樂的；easy容易的。根據(jù)“They’re…t say but mean s much.”可知，這里是它們說起來很容易。故選D。
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