第07章力（易錯(cuò)真題匯編）-最新中考物理一輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)精講與易錯(cuò)題精練（全國(guó)通用）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法：即采用章、節(jié)、標(biāo)題、要點(diǎn)四個(gè)層次對(duì)教材進(jìn)行梳理；
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識(shí)得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好；
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)；
4.樹形圖：選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯(cuò)題法：把綜合復(fù)習(xí)階段做過的所有習(xí)題重新瀏覽一遍；
6.“齊頭并進(jìn)”法：在復(fù)習(xí)過程中，由于要復(fù)習(xí)的學(xué)科多，所以必須合理安排時(shí)間。
第07章力（易錯(cuò)真題匯編）
一、選擇題
1．（2022?福建中考）如圖，用大小相同的力，分別在不同位置按圖示方向開門，最容易的是（）
A． B． C． D．
2．（2022?鄂州中考）物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，同學(xué)們課后開始聯(lián)想一些生活中與物理相關(guān)的情景。乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，在世界級(jí)比賽中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員基本包攬所有乒乓球項(xiàng)目的金牌，為國(guó)爭(zhēng)光，揚(yáng)我國(guó)威。關(guān)于乒乓球比賽時(shí)的情景，下列說法正確的是（）
A．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力只改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力只改變了球的形狀
C．擊球時(shí)，球拍對(duì)球的力同時(shí)改變了球的形狀和球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．擊球時(shí)，球拍對(duì)球有力的作用，球?qū)η蚺臎]有力的作用
3．（2022?成都中考）甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時(shí)，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長(zhǎng)。關(guān)于上述過程的說法不正確的是（）
A．揉捏面團(tuán)時(shí)，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體
B．面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．手推面杖來回運(yùn)動(dòng)，力改變了面杖的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．用手拉長(zhǎng)面條，面條受力的同時(shí)，手也受到力
4．（2021?昆明中考）下列四個(gè)現(xiàn)象中，一個(gè)力作用的效果與另外幾個(gè)力同時(shí)作用的效果不等效的是（）
A．一只甲殼蟲和一群螞蟻勻速移動(dòng)同一片樹葉的力
B．一個(gè)同學(xué)和兩個(gè)同學(xué)勻速地將同一桶水從地面搬到桌子上的力
C．一頭牛將一輛轎車和一群人將一輛卡車從泥沼中拉出來的力
D．兩個(gè)人坐在一艘小船上，只有其中一個(gè)人劃和兩個(gè)人劃，使船勻速運(yùn)動(dòng)的力
5．（2021?黑龍江中考）在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（）
A．小鳥受到的力大
B．飛機(jī)受到的力大
C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大
D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大
6．（2022?煙臺(tái)中考）踢足球是很多同學(xué)喜歡的體育活動(dòng)之一，下列有關(guān)說法正確的是（）
A．運(yùn)動(dòng)員踢出的足球在空中飛行時(shí)，受到重力和腳的踢力
B．運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)腳會(huì)有疼痛感，表明力的作用是相互的
C．守門員抱住飛向球門的足球，表明力可以改變物體的形狀
D．只要運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球施加大小相同的力，力的作用效果就相同
7．（2021?徐州中考）下列生活中的物品，利用彈力來工作的是（）
A．鉛垂線B．靜電除塵刷C．彈簧秤D．指南針
8．（2021?長(zhǎng)沙中考）懷舊的竹蜻蜓給孩子們的童年帶來了無窮的樂趣，下列靜止的竹蜻蜓所受支持力的示意圖正確的是（）
A． B． C． D．
9．（2022?東營(yíng)中考）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，下列說法不正確的是（）
A．彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量重力
B．測(cè)量前應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到指“0”的位置上
C．測(cè)量前要確認(rèn)指針和彈簧不被外殼卡住
D．所測(cè)的力不能超出彈簧測(cè)力計(jì)的量程
10．（2021?棗莊中考）如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm，則每個(gè)人的力F分別為（）
A．4N、0B．0、4NC．4N、4ND．8N、8N
11．（2021?濰坊中考）積極承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)是中學(xué)生應(yīng)具有的品德。小明同學(xué)從超市購買了一箱質(zhì)量為5kg的雞蛋，并進(jìn)行了下列估測(cè)，其中最符合事實(shí)的是（）
A．箱內(nèi)約有80個(gè)雞蛋
B．一個(gè)雞蛋的直徑約為6dm
C．一個(gè)雞蛋重約為5N
D．雞蛋的密度約為2g/cm3
12．（2021?柳州中考）一只螞蟻沿著碗從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)（如圖所示），此過程中螞蟻所受重力的大?。? ）
A．變大B．保持不變
C．先變小后變大D．先變大后變小
二、填空題
13．（2021?內(nèi)江中考）如圖所示，用球拍擊打球時(shí)，是球拍與球之間發(fā)生了相互作用。若以乒乓球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是，受力物體是。
14．（2022?哈爾濱中考）小明坐在疾馳的“復(fù)興號(hào)”列車上，看到路邊的景物飛速向后移動(dòng)，是以（選填“地面”或“列車”）為參照物。當(dāng)列車剎車時(shí)，速度越來越慢，說明力可以改變物體的（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）。
15．（2022?內(nèi)江中考）如圖所示，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向（選填“相同”或“相反”）方向移動(dòng)，這說明力的作用是的。
16．（2022?威海中考）太陽風(fēng)是太陽發(fā)出的高速帶電粒子流，部分帶電粒子通過地球附近磁場(chǎng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，此過程中地球磁場(chǎng)對(duì)太陽風(fēng)的力改變了帶電粒子的；同時(shí)地球的磁場(chǎng)也被壓縮了，說明太陽風(fēng)和地球磁場(chǎng)之間力的作用是。
17．（2022?阜新中考）我國(guó)大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一。自行車啟動(dòng)時(shí)，人用腳向后蹬地，自行車向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是的；騎行時(shí)，輪胎被壓癟一些，說明力可以改變物體的。
18．（2022?江西中考）如圖所示，圓筒測(cè)力計(jì)的分度值為 N；此時(shí)，該測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是 N。
三、實(shí)驗(yàn)探究題
19．（2021?陜西中考）同學(xué)們?cè)趯W(xué)完彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，自制了一個(gè)“橡皮筋測(cè)力計(jì)”，將橡皮筋不掛重物時(shí)下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時(shí)，下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。不掛重物時(shí)，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊；掛不同重物時(shí)，橡皮筋下端對(duì)應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。
（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時(shí)，受到橡皮筋的拉力（選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。
（2）同學(xué)們?cè)谙鹌そ钕乱来螔焐蟼€(gè)數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長(zhǎng)越。
②進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個(gè)螺母時(shí)，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測(cè)橡皮筋下所掛的物體重約為 N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處，此時(shí) （選填“能”或“不能”）確定此物體的重。
（3）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個(gè)刻度均勻的測(cè)力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測(cè)力計(jì)的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的 mm刻度處，此測(cè)力計(jì)的最大量程為。
（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測(cè)力計(jì)。
20．（2021?黃石中考）小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具包括彈簧測(cè)力計(jì)以及。
（2）第3次實(shí)驗(yàn)“物體3”的重力如圖所示（物體處于靜止?fàn)顟B(tài)），根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成表格中第3次實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：同一物體重力與質(zhì)量的比值為 N/kg。
（4）月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的16。若一個(gè)連同隨身裝備共90kg的航天員到達(dá)月球表面，根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)結(jié)果，月球?qū)λ囊κ? N。
（5）小明對(duì)太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力（G）與其質(zhì)量（m）的關(guān)系如圖所示。從圖中信息可知，相同質(zhì)量的物體在甲星球表面上的重力（選填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。
四、解答題
21．（2022?常德中考）如圖所示，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶。請(qǐng)你說明細(xì)玻璃管中的水面可能發(fā)生的變化，用力學(xué)知識(shí)解釋這種變化的原因并說明所使用的物理方法。（字?jǐn)?shù)不超過120字）
22．（2022?揚(yáng)州中考）利用一根長(zhǎng)橡皮筋自制簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)，裝置如圖1所示，在制作測(cè)力計(jì)刻度面板時(shí)，小明和小華的方法不同。小明：在回形針上掛6個(gè)50g的鉤碼，記下指針靜止時(shí)的位置，等分刻度，畫出的刻度線如圖2所示。
小華：在回形針上每次加掛一個(gè)50g的鉤碼，分別記下指針靜止時(shí)的位置，畫出相應(yīng)的刻度線如圖3所示。

（1）實(shí)際操作后發(fā)現(xiàn)兩人的刻線并不完全重合，你認(rèn)為圖的刻度較準(zhǔn)確；若采用小明的測(cè)力計(jì)測(cè)力，讀數(shù)為2.0N，則測(cè)量值真實(shí)值。
（2）小華想在原有刻度基礎(chǔ)上進(jìn)一步畫出分度值是0.1N的刻線，但未找到10g的鉤碼。他注意到拉力越大，橡皮筋形變，于是想通過探尋形變與拉力的定量關(guān)系進(jìn)行細(xì)分刻度。他測(cè)量了每根刻線到零刻線的距離L，數(shù)據(jù)記錄在下表中。
他在坐標(biāo)紙上畫出對(duì)應(yīng)的F﹣L圖像如圖4所示，請(qǐng)你利用圖像信息在圖5中標(biāo)出2.2N力對(duì)應(yīng)的刻度線。
（3）小華將鉤碼逐個(gè)取下，測(cè)量每次指針到零刻線的距離L，畫出拉力逐漸減小過程的F﹣L圖像，如圖6中圖線②所示，與拉力逐漸增大過程的圖線①不重合。若用此測(cè)力計(jì)連續(xù)不間斷測(cè)量?jī)蓚€(gè)大小不等的拉力（小于3N），為使測(cè)量準(zhǔn)確，請(qǐng)針對(duì)此橡皮筋的特性提出操作要求。。試驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
螺母?jìng)€(gè)數(shù)n/個(gè)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
螺母總重G/N
0
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
0.50
0.55
刻度尺讀數(shù)L/mm
0
5.0
11.0
20.0
30.0
45.0
60.0
75.0
90.0
110.0
133.0
158.0
試驗(yàn)次數(shù)
被測(cè)物體
物體質(zhì)量m（kg）
重力G（N）
比值G/m（N/kg）
1
物體1
0.1
0.99
9.9
2
物體2
0.4
3.88
9.7
3
物體3
0.5

拉力F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
刻線到零刻線的距離L/cm
1.00
2.20
3.60
5.20
7.00
9.00

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