1.“網(wǎng)絡(luò)式”復習法：即采用章、節(jié)、標題、要點四個層次對教材進行梳理；
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好；
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細節(jié)；
4.樹形圖：選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復習階段做過的所有習題重新瀏覽一遍；
6.“齊頭并進”法：在復習過程中，由于要復習的學科多，所以必須合理安排時間。
第09章 壓強（易錯真題匯編）
一、選擇題
1．（2022?內(nèi)江中考）下列關(guān)于壓強的說法正確的是（ ）
A．圖甲中，剪刀有鋒利的刃是為了減小壓強
B．圖乙中，將玻璃管豎直下壓，下端管口橡皮膜受到的壓強變小
C．圖丙中，墨水會被吸進鋼筆，是利用了大氣壓強
D．圖丁中，從紙條上方沿紙條吹氣，此時紙條上方的氣壓大于下方的氣壓
2．（2022?淮安中考）如圖所示，滑雪運動員穿著有較大底面積的滑雪板，可有效（ ）
A．增大自身的重力B．增大對雪地壓力
C．減小對雪地壓強D．減小雪地摩擦力
3．（2022?郴州中考）一個質(zhì)量分布均勻的立方體，靜止在水平地面上。沿圖中虛線將其分割成體積相等的a、b兩部分，并取走a部分。剩下的b部分（未傾倒）對水平地面產(chǎn)生的壓強最大的是（ ）
A． B． C． D．
4．（2022?株洲中考）如圖所示的實例中，為了減小壓強的是（ ）
A．逃生錘的錘頭很尖 B．載重車有很多車輪
C．盲道上有凸起 D．針頭一端做成斜口
5．（2022?重慶中考）有A、B兩個均勻?qū)嵭膱A柱體，A的高為5cm、底面積為20cm2，B的高為8cm、底面積為50cm2。若將它們按圖甲、乙的方式放在水平桌面上，A對桌面的壓強為p1＝1.0×103Pa，B對桌面的壓強為p2；若按圖丙的方式放置時，B對A的壓強為p3＝6.0×103Pa，A對桌面的壓強變?yōu)閜4。下列判斷正確的是（ ）（g＝10N/kg）
A．A的重力為20NB．B的密度為3.0g/cm3
C．p3：p2＝2：5D．p4＝1.6×104Pa
6．（2022?宿遷中考）如圖所示是小明同學探究“影響液體內(nèi)部壓強因素”實驗時的情景，關(guān)于此操作的探究目的最合理的是（ ）
A．液體內(nèi)部壓強跟液體密度的關(guān)系
B．液體內(nèi)部壓強跟深度的關(guān)系
C．液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強
D．同一深度，液體內(nèi)部向各個方向壓強大小是否相等
7．（2022?營口中考）下列不是利用連通器原理工作的是（ ）
A．茶壺B．船閘
C．抽水機D．地漏
8．（2022?大連中考）如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個質(zhì)量相同的薄壁容器，兩個容器開口大小相同、底面積相同，分別裝有質(zhì)量相同的a、b兩種液體，兩個容器中的液面高度不同。下列說法正確的是（ ）
A．兩種液體密度的大小關(guān)系是ρa＞ρb
B．桌面對兩個容器支持力的大小關(guān)系是F甲＞F乙
C．兩種液體對容器底壓強的大小關(guān)系是pa＜pb
D．兩個容器對桌面壓強的大小關(guān)系是p甲＜p乙
9．（2022?黑龍江中考）如圖，A、B兩容器中裝有同一液體，且液面高度相同，a點的壓強小于b點的壓強，當A、B間的閥門打開時，下列說法中正確的是（ ）
A．液體由A流向BB．液體由B流向A
C．液體在A、B間來回流動D．液體靜止不動
10．（2022?棗莊中考）如圖是測量大氣壓強的實驗裝置，玻璃管長約1米，槽內(nèi)裝有水銀。下列說法正確的是（ ）
A．將玻璃管從豎直位置適當向右側(cè)傾斜，玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差仍為760mm
B．若將玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽內(nèi)水銀面以下，則玻璃管內(nèi)外水銀面高度差變?yōu)?80mm
C．在實驗中，若玻璃管內(nèi)混入少量空氣，所測的大氣壓值偏大
D．將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外水銀面高度差變大
11．（2022?成都中考）又到了輕松而愉快的周末，家住成都的小新同學起床洗漱后，吃著糕點，喝著牛奶，推窗遠望，眼前是城區(qū)與雪山同框的一幅美麗畫卷。對于小新生活場景（如圖）的分析，正確的是（ ）
A．甲圖中，塑料吸盤掛鉤靠分子引力貼在墻壁上
B．乙圖中，吸管一端做成斜切口是為了增大壓力
C．丙圖中，使用吸管喝牛奶利用了大氣壓的作用
D．丁圖中，遠處雪山山頂?shù)拇髿鈮罕瘸啥汲菂^(qū)高
12．（2022?廣州中考）如圖1，連通器中的水靜止，此時水面上方a、b處的氣壓為pa0、pb0。在b上方持續(xù)水平吹氣，水面穩(wěn)定后如圖2所示，此時a、b處的氣壓為pa、pb，水面下c、d處水的壓強為pc、pd，若大氣壓保持不變，則（ ）
A．pc＞pdB．pa＞pbC．pa0＞paD．pb0＝pb
二、填空題
13．（2022?安順中考）書法是中華民族優(yōu)秀文化的瑰寶。書寫時將紙平鋪于水平桌面上，紙上放置一塊“鎮(zhèn)紙”（一般為長方體石條）。該“鎮(zhèn)紙”質(zhì)量為300g，與紙面接觸面積為30cm2，則“鎮(zhèn)紙”對紙的壓強為 Pa。在行筆過程中，紙保持靜止，則紙 （選填“會”或“不會”）受到“鎮(zhèn)紙”施加的摩擦力。（取g＝10N/kg）
14．（2022?貴港中考）如圖所示，水平地面上放置A、B兩個質(zhì)地均勻的長方體物塊，高度之比hA：hB＝5：3，底面積之比SA：SB＝1：3，它們對地面的壓強之比pA：pB＝5：3，則它們的密度之比ρA：ρB＝ 。若從A的上部沿水平方向截取高為h的部分，并將截取部分疊放在B的正中央，A剩余部分對地面的壓強與疊放后B對地面的壓強相等，則截取部分與A物塊原有高度之比h：hA＝ 。
15．（2022?云南中考）如圖是頗具名氣的云南建水紫砂陶茶壺，壺蓋上有一個小孔，小孔的作用是使壺內(nèi)液面上方的壓強 大氣壓強（選填“大于”“小于”或“等于”）。若茶壺和水的總質(zhì)量為0.5kg，壺底與桌面的接觸面積為5cm2，壺對水平桌面的壓強為 Pa。
16．（2022?賀州中考）如圖所示，水平桌面上甲、乙兩容器底面積均為0.01m2，甲容器內(nèi)盛有體積為3×10﹣3m3的水，乙容器內(nèi)盛有深度為0.35m的酒精，則甲容器內(nèi)水的質(zhì)量為 kg；從甲、乙兩容器內(nèi)抽出 m相同高度的液體后，液體對兩容器底部壓強相等。
17．（2022?通遼中考）接種疫苗的注射器針尖做得很細是利用 的方法來增大壓強。如圖是護士給患者輸液的裝置，藥水瓶蓋上插著兩根管，均插入藥液中，一根給患者輸液，另一根“閑置”，如圖所示，在輸液過程中，當瓶內(nèi)氣壓減小時，在 的作用下使空氣通過這根“閑置管”進入瓶內(nèi)。
18．（2022?十堰中考）如圖是抗擊“新冠”疫情使用的負壓救護車，車內(nèi)空間為負壓艙，它能有效防護病毒再傳播，負壓裝置的主要部分是一個抽氣機，將經(jīng)消毒、殺菌處理后的被污染空氣 （選填“從車內(nèi)抽出”或“抽入至車內(nèi)”），使車內(nèi)氣壓 （選填“高于”、“低于”或“等于”）車外大氣壓，在 作用下，清潔的空氣只能由車外流向車內(nèi)。
三、實驗探究題
19．（2022?攀枝花中考）為了估測小強同學雙腳站立時對水平地面的壓強，課外活動小組實驗過程如下：
（?。┯门_秤稱出小強同學的質(zhì)量為55.5kg。
（ⅱ）為了測量地面的受力面積，活動小組將小強同學的鞋底印在一張帶有正方形方格的白紙上，通過鞋底印占有方格的個數(shù)（大于半個方格面積的計數(shù)，小于半個方格面積的不計數(shù)）及每個方格的面積計算出地面的受力面積。
（ⅲ）根據(jù)壓強公式計算出小強同學雙腳站立時對地面的壓強。
請回答下列問題：
（1）步驟（ⅱ）中得到的鞋底印如圖所示，圖中每個方格的面積為1cm2。小組同學在進行該步驟時發(fā)現(xiàn)圖中鞋底印占有的方格個數(shù)太多，計數(shù)比較麻煩，分析圖后發(fā)現(xiàn)可以根據(jù)圖中方格的行、列數(shù)計算出圖中全部方格的總數(shù)為 ，再用步驟（ⅱ）的方法找出鞋底印外的方格個數(shù)為 ，該鞋底印的面積為 cm2。
（2）為方便計算，取g＝10N/kg，小強同學雙腳站立時對地面的壓強為 Pa。
（3）為了使結(jié)果更加的精確，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh 。
20．（2022?張家界中考）物理課上，同學們利用壓強計“研究液體內(nèi)部壓強”，進行了如下的操作。
（1）實驗前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”）。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)液面就存在高度差（如圖①所示），接下來的操作是 （選填字母）。
A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水
B.拆除軟管重新安裝
C.向U形管內(nèi)添加適量水
（2）實驗時，小王將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為8cm，此時U形管內(nèi)外的氣壓差為 Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）正確操作后，分析圖②、圖③的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而 。
（4）分析圖③、圖④的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的 越大，壓強越大。
（5）小王用圖⑤所示的裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：
A.右側(cè)待測液體到容器底的深度h1
B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2
C.左側(cè)水到容器底的深度h3
D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4
請你推導出待測液體密度的表達式為ρ＝ （選擇題中合適的字母和ρ水表示）。
21．（2021?天水中考）學完大氣壓之后，老師布置了用帶掛鉤的塑料吸盤估測大氣壓的大小的實驗，如圖甲所示。小剛實驗小組現(xiàn)有帶掛鉤的塑料吸盤、量程為5N的彈簧測力計、玻璃板。
（1）他們設(shè)計了如下實驗步驟：
A.記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力
B.小剛將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤
C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直至吸盤剛要離開玻璃板
D.測量吸盤與玻璃板接觸面的直徑d，計算吸盤與玻璃板的接觸面積S＝1.0×10﹣4m2
E.根據(jù)p=FS，計算出大氣壓的大小p
你認為合理的實驗步驟順序應(yīng)該是 （選填“①”或“②”）；
①：DBACE
②：BDCAE
（2）排好序后進行實驗，彈簧測力計拉至最大讀數(shù)。吸盤仍未脫離玻璃板。若大氣壓按照約為1×105Pa計算，彈簧測力計量程至少要大于 N；
（3）因為沒有多余的大量程彈簧測力計，小剛運用其它器材結(jié)合所學物理知識設(shè)計了如圖乙所示方案測量，保持輕桿水平，在吸盤剛要離開玻璃板時，彈簧測力計讀數(shù)是 N，可計算出大氣壓值為 Pa；
（4）他們發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果明顯比真實氣壓值小，其中的原因可能是 。（答1條即可）
四、計算題
22．（2022?上海中考）已知甲、乙兩個均勻圓柱體密度、底面積、高度的數(shù)據(jù)如下：
①求甲的質(zhì)量m甲；
②求乙對地面的壓強p乙；
③若在甲、乙上方分別沿水平方向切去一部分，并將切去的部分疊放在對方剩余部分的上方。甲的底部對地面的壓力變化量為49牛。求乙的底部對地面的壓強的變化量Δp乙。
23．（2022?新疆中考）某工廠長方體儲液池被一塊密封隔板隔成左右兩部分，其截面圖如圖所示。隔板上下兩部分的厚度不同，隔板較厚部分相對于較薄部分左右兩側(cè)凸出的厚度均為0.1m。已知隔板的長為10m，左儲液池內(nèi)儲有密度為1.1×103kg/m3的液體。右儲液池內(nèi)儲有密度為1.3×103kg/m3的液體。隔板左側(cè)凸出部分的下表面所在的深度為0.5m，隔板凸出部分兩側(cè)的下表面受到的液體的壓強差與整個隔板最低處受到的兩側(cè)液體的壓強差均為1.0×103Pa。求：
（1）隔板左側(cè)凸出部分的下表面受到的液體壓強；
（2）隔板右側(cè)凸出部分的下表面受到的液體豎直向上的壓力；
（3）左儲液池中液體的深度。
圓柱體
密度（千克/米3）
底面積（米2）
高度（米）
甲
5×103
2×10﹣3
0.6
乙
8×103
5×10﹣3
0.5

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