A.佃農（diàn）儀隴（yí）溺死（nì）私塾（shú）
B.勉強（qiáng）調料（tiá）和藹（ǎi）旱災（zāi）
C.和睦（mù）衙門（yá）橫蠻（mán）瞞著（mán）
D.不輟（chuò）妯娌（zhóu）周濟（jì）豌豆（wān）
2.下列句中加粗詞語使用不正確的一項是( )
A.這位老師對待學生寬厚仁慈，不苛刻不遷怒，不放棄每一個學生。
B.她以任勞任怨的態(tài)度、不求回報的精神，致力于為群眾提供科學、健康、有效的健身指導。
C.為了身材苗條，她節(jié)衣縮食，結果沒幾天走起路來就感到乏力了。
D.從農事節(jié)氣中，中國先民悟出天人合一的自然觀；從不輟勞作中，中國先民鑄就自強不息的奮斗觀……
3.下列關于本文的說法有誤的一項是（ ）
A.本文標題“回憶我的母親”高度概括了文章主要內容，其中，“回憶”點明了這是一篇回憶性的文章，“我的母親”點明了回憶的對象。
B.本文中，作者沒有用完整的情節(jié)、細致的描寫來表現人物，而是通過典型事例來展示人物形象。
C.本文中的母親是一個勤勞、聰明能干、寬厚仁慈、和藹可親的形象。
D.全文緊扣母親的特點來選材，以母親勤勞的一生為主線，先議論、抒情，后進行概括，兼以具體敘述和描寫。
4.下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（ ）
A.人為什么要讀書呢?書,可以喚醒沉睡的心靈, 可以引領迷惘的靈魂。一本好書,就是一個薪新的世界。(運用設問,自問自答,強調了書對人的思想的啟迪和引領作用,有助于啟發(fā)讀者思考)
B.讀艾青的詩歌,我堅定了不斷前行的信念;讀史鐵生的散文,我鼓起了直面人生的勇氣;讀托爾斯泰的小說,我充滿了對精神家園的憧憬……(運用排比,語勢強烈,意在突出讀書帶給“我”的力量,讓“我”有更高的追求)
C.讀書,就像用麥管吮吸甘露,讓人欣喜,讓人著迷。(運用比喻,生動地寫出了閱讀給人帶來的愜意感受)
D.還有什么比讀書更能產生令人陶醉的內心體驗呢?(運用反問,加強語氣,強調了閱讀能使人內心世界更豐富、精神境界更高尚的原因)
閱讀下文，完成問題。
櫻桃紅了
鄒龍權
①正為假期值班不能與兄妹一起回老家吃櫻桃而煩惱，母親恰好來電話了。她喚著我的乳名，說今年櫻桃又大又紅又甜，季節(jié)不等人，讓我們趕快回家去吃。
②母親栽的櫻桃品種優(yōu)，個頭大，顏色鮮，口感好，左鄰右舍的孩子都喜歡來吃，母親總是很大方，給他們摘一大捧。吃慣了母親栽的櫻桃，覺得他鄉(xiāng)的都不夠甜。久而久之，吃櫻桃的日子成了我們漂泊在外的兄妹們聚會的節(jié)日。
③兄妹忍不住回去先嘗為快，等我與妻駕車回家那天已是正午，剛進門，就看見桌子中央放著一大盆紅艷艷的櫻桃。洗凈的櫻桃晶瑩剔透，像珍珠，像瑪瑙，煞是誘人，我忍不住抓起一把塞進嘴里，熟悉的酸甜味充灌唇齒之間，連日值班的辛勞也一掃而空，看我吃得津津有味，母親心滿意足地去準備午飯了。
④聽父親說，為了讓我們吃上好櫻桃，母親一大早搭上梯子、架上凳子、背上小簍，爬上樹頂摘最好的大果子。今年天氣好，果子多。兩棵櫻桃樹吃剩下的還賣了近千元錢，父親脊椎骨曾跌斷過，不能上樹，就負責銷售。還聽說，今天早上摘果時一根樹枝折斷，母親急中生智逃到了另一根樹枝上才獲救。我不知道母親老胳膊老腿兒是如何逃離危險的。也不知道賣近千元錢需要摘多少果子、花多少精力。但她后來說起摘果時晃晃悠悠的過程，總是那么輕描淡寫、若無其事；說起賣了近千元錢總是那么滔滔不絕、神采飛揚。我知道他們是從苦難時代走過來的，年輕時賣水果供孩子上學是快樂的事，老了不給孩子添負擔也是快樂的事。
⑤說話工夫，母親已把飯菜擺上了桌。僅有四人，她還是做了八菜兩湯。我和妻愛吃的菜一樣都沒少，真把我們當貴客待了。母親不停地給我們夾菜，我知道她特別高興看兒女狼吞虎咽的樣子，但我分明看見母親夾菜的手微微顫動，再細看，母親滿頭銀發(fā)，后背也有些駝。我心一顫，母親老了。
⑥習慣享受被母親當客待的我，突然感到十分慚愧。
⑦是該好好孝順母親了。
⑧母親的幾間瓦房有點老舊，我們多次商量湊錢給她蓋新房都被拒絕。母親說：“你們在外工作不容易，只要你們生活幸福，我們就幸福了?！彼€說：“你們現在有個一官半職，好好為老百姓做點事，做個好人，當個好官，有個好名聲。我們不當懶人，不當廢人，不給你們添麻煩，有吃有穿有住就行。”
⑨我們兄妹幾次試圖說服母親，都未能如愿。兩間半瓦房在母親精心打理下，也算得上村中的一道景觀。屋后是兩棵大柿樹，門前有幾棵櫻桃樹。季節(jié)來臨時，庭前屋后碩果累累，壓彎枝頭，讓人賞心悅目，門頭房檐下掛著一排排金色的玉米穗，總有一種五谷豐登的景象，引人注目的還有院里院外各種花朵：月季花、喇叭花、石榴花……這些花兒將老舊的房屋襯托得亮麗而脫俗。記得當年家里十分困難，吃了上頓無下頓，母親還不忘在院內栽幾株好看的花。至今，曾留在我記憶深處的是：母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美！
⑩“奶奶，我們要吃櫻桃?！痹洪T口不知何時聚來了一群小孩子。母親忙撐著凳子站起來，樂呵呵地把櫻桃分給孩子們，歡笑聲在老屋上空飛揚……看著眼前的場景，我頓時明白：尊重母親的意愿，就是對她最大的孝順。
?《小窗幽記》中說：“在世無過百年，總要做好人，存好心，給后代留個榜樣。”無論順境逆境，留下一片美，留下一片德，是我平凡的母親人生中最為閃光之處，最為讓人敬佩之處。
（選自《十堰晚報》，有刪改）
5.請用簡潔的語言概括文章主要內容。
6.第⑧段母親的話里有兩個“幸?！保@兩個詞在文中各有什么含義？
7.下列選項中對本文內容和寫法理解分析正確的一項是（ ）
A.第②段“我”覺得他鄉(xiāng)櫻桃不夠甜是水土差異導致的。
B.第④段寫母親神采飛揚地講述櫻桃賣了近千元錢，說明母親是個愛財的人。
C.第⑦段是過渡段，強調“我”慚愧后的醒悟，表達對過去不孝順母親的自責。
D.文題一語雙關，“櫻桃紅了”既指櫻桃成熟，也暗含母愛深深。
8.從全文看，第⑩段畫線句中“母親的意愿”有哪些？
9.本文語言韻味悠長，請你從下面兩句中任選一句，分析其表達效果。
①母親一大早搭上梯子，架上凳子，背上小簍，爬上樹頂摘最好的大果子。（從人物描寫方法角度賞析）
②母親很美，老宅很美，故鄉(xiāng)很美?。◤男揶o手法角度賞析）
10.請結合文章內容，分析母親的形象。
答案以及解析
1.答案：B
解析：強qiǎng。
2.答案：C
解析：節(jié)衣縮食：省吃省穿，泛指節(jié)儉。用在此處，不合語境。
答案：D
解析：“先議論、抒情，后進行概括，兼以具體敘述和描寫”說法錯誤，應為“先具體敘述和描寫，后進行概括敘述，兼以議論、抒情”。
4.答案：D
解析：本題考查掌握修辭手法及其作用的能力。D項，對修辭手法的作用分析有誤，應該是“加強語氣，強調了沒有什么比 讀書更能產生令人陶醉的內心體驗”。
5.答案：母親為回家鄉(xiāng)的“我”摘櫻桃、做飯，“我”想孝順母親為她蓋新房而被拒絕的事。
解析：本題考查概括文章內容的能力。本文敘寫的主要對象是母親，文章圍繞母親敘寫了在“我”回家鄉(xiāng)的時候，母親為“我”摘櫻桃吃并為“我”準備午飯的事；之后又敘寫了“我們”多次商量給母親蓋新房，卻被母親拒絕的事。據此，采用“人+事”的方法概括。
6.答案：第一個“幸?！笔悄赣H希望“我們”小家庭生活美滿、工作順利。第二個“幸?！笔悄赣H為兒女的幸福感到滿足（幸福）。兩個“幸?！斌w現了母親對子女的理解與關愛，情深意切。
解析：本題考查理解詞語含義的能力。這句話是在“我們”商量給母親蓋新房的時候母親對我們說的話。由“你們在外工作不容易”可知，母親所說的第一個“幸?！笔窍Ｍ拔覀儭鄙蠲罎M、工作順利；而第二個“幸?！眲t是母親會因“我們”的生活美滿而內心感到滿足，表現了母親對兒女的關愛。據此理解作答。
7.答案：D
解析：A.不是“水土差異”導致的，而是因為對家鄉(xiāng)的愛戀。B.這說明母親是個熱愛勞動、自食其力的人。C.表達的是過去沒有“好好孝順母親”的慚愧。
8.答案：①兒女?；丶铱纯?；②兒女生活幸福，做個好人（好官）；③自食其力（不給孩子找麻煩），用自己的雙手創(chuàng)造生活；④不刻意追求物質生活，更關注自己的精神世界（內心富足）；⑤鄰里關系和睦。
解析：本題考查篩選、整合文章信息的能力。在整體感知文章內容的基礎上，選取原文中的詞句或對其內容進行概括。從母親打電話要“我們”回家吃櫻桃看，母親希望兒女們能經?；丶铱纯矗粡哪赣H拒絕“我們”給她蓋新房看，母親希望兒女們生活美好；從第⑧段母親所說的話“你們現在有個一官半職，……有吃有穿有住就行”來看，母親希望“我們”能做個好官，不給孩子添麻煩；從第⑨段敘寫母親栽樹、種花來看，母親更希望能夠用自己的雙手創(chuàng)造生活，不刻意追求物質生活，更注重自己內心的滿足；從第⑩段敘寫的內容看，母親更希望鄰里關系和睦。據此概括作答。
9.答案：①這一句是對母親的動作描寫，“搭”“架”“背”“爬”等連續(xù)動詞，刻畫母親上樹摘櫻桃的艱難，表現母親愛子情深。
②運用排比的修辭手法，在“我”眼里老宅和故鄉(xiāng)因母親的美德變得更美，突出“我”對母親的愛與贊美。內容由淺入深，情感層層升華。
或：運用反復的修辭手法，三次強調“很美”，突出“我”對母親（老宅、故鄉(xiāng)）的愛與贊美。
解析：本題考查賞析句子的能力。①這句話用“搭、架、背、爬”等連續(xù)動詞，具體形象地寫出了母親上樹摘櫻桃的艱難情形，是動作描寫，表現了母親對兒女的至愛之情。
②這句話運用了排比和反復的修辭手法，三個相同的句式，三個“很美”，突出強調了“母親”“老宅”“故鄉(xiāng)”的“美”，表達了“我”對母親、老宅、故鄉(xiāng)的愛與贊美之情。
10.答案：①關愛（理解）兒女，教子有方。如：為兒女摘櫻桃，把兒女當貴客待，體諒兒女工作生活不易。因兒女的幸福而幸福，教育“我們”要存好心、做好官、有好名聲，并言傳身教。②勤勞能干。如：母親說不愿意當懶人，母親把庭前屋后都栽了樹、種了花等。③儉樸、樂觀
（知足/熱愛生活）。如：母親不愿意蓋新房，生活困難時堅持種花等。④待人和善。如：母親愿意把櫻桃分給鄰居孩子等。
解析：本題考查分析人物形象的能力。從母親打電話要兒女回家吃櫻桃，把兒女當貴客對待來看，母親是一個理解、體諒子女工作的人；從母親對兒女所說的話“你們現在有個一官半職，……有個好名聲”來看，母親是一個教子有方的人；從母親把庭前屋后都栽了樹、種了花來看，母親是一個勤勞能干、熱愛生活的人；從母親拒絕蓋新房來看，母親是一個儉樸知足的人；從母親送鄰居孩子櫻桃吃來看，母親是一個待人和善、善于與別人和睦相處的人。據此分析概括。

相關試卷

初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）20 狼/蒲松齡隨堂練習題：

這是一份初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）20 狼/蒲松齡隨堂練習題，共4頁。試卷主要包含了下列加粗字的讀音有誤的一項是，請用現代漢語翻譯下列句子等內容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）17 貓/鄭振鐸測試題：

這是一份初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）17 貓/鄭振鐸測試題，共5頁。試卷主要包含了選文中的貓性情和情態(tài)各異等內容，歡迎下載使用。

語文七年級上冊（2024）22 皇帝的新裝/安徒生課后作業(yè)題：

這是一份語文七年級上冊（2024）22 皇帝的新裝/安徒生課后作業(yè)題，共5頁。試卷主要包含了指出文中畫線句子的表達方式是，童話大師安徒生說等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

人教部編版（2024）七年級上冊（2024）16 誡子書/諸葛亮隨堂練習題

人教部編版（2024）七年級上冊（2024）16 誡子書/諸葛亮隨堂練習題
初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）6 散步/莫懷威當堂檢測題

初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）6 散步/莫懷威當堂檢測題
人教部編版（2024）七年級上冊（2024）18 我的白鴿/陳忠實隨堂練習題

人教部編版（2024）七年級上冊（2024）18 我的白鴿/陳忠實隨堂練習題
初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）10* 往事依依/于漪練習

初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）10* 往事依依/于漪練習
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中語文人教部編版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

14 回憶我的母親/朱德

版本： 人教部編版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部