統(tǒng)編版（2024）五年級上冊白鷺第二課時課后作業(yè)題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

【參考答案】
【閱讀與鑒賞】
類文閱讀（一）
1.bó sì hèng bǔ
2.（1）欺世盜名（2）啼饑號寒（3）名不副實
3.A
4.杜鵑兇狠殘暴的情景隱喻國民黨，鶯辛苦哺育雛鵑受欺而不自知隱喻受欺騙受蒙蔽的人民群眾。
5.示例：萬壑樹參天,千山響杜鵑。
類文閱讀（二）
1．D
2．在冬天依舊尊貴。它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣傲霜斗雪它有松、梅所沒有的中通處直
3．品質(zhì) 用途
4．A
5．我想到了那些有氣節(jié)，頑強而又具有無私奉獻(xiàn)精神的人，如：寧死不屈的文天祥，熱愛祖國的聞一多，抗疫英雄鐘南山。
【解析】1．考查詩句的理解。
A.出自李頎的《望秦川》，意思是秋風(fēng)吹起，家家戶戶的竹林颯颯作響，五陵一帶的松林蒙上一層寒冷的色彩。
B.出自李白的《別儲邕之剡中》，意思是溪水清澈，掩映著叢叢綠竹，水明凈如鏡，映著荷花的倒影，傳出陣陣清香。
C.出自吳均《山中雜詩》，意思是山與天相接的地方繚繞著陣陣嵐氣云煙，從竹林的縫隙里看灑落下余暉的夕陽。
D.出自鄭板橋《竹石》，意思是緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。
結(jié)合“竹就是這樣，把根牢牢扎在山坡上、小道旁，甚至是巖石縫中。”可知應(yīng)選D。
2．考查文章內(nèi)容的理解。
結(jié)合“松、竹、梅，向來被稱為“歲寒三友”，正是因為它們在冬天依舊尊貴?！薄八退蓸湟粯颖叹G常青，和梅花一樣傲霜斗雪，”可知竹與松或梅的相同點是在冬天依舊尊貴。它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣傲霜斗雪。
結(jié)合“它還有著松、梅所沒有的中通外直”可知竹與松或梅的不同點是它有松、梅所沒有的中通處直。
3．考查文章內(nèi)容的理解。
文章第一到三段主要寫竹的特點，第四段主要寫竹的品質(zhì)，第五段主要寫竹的種類，第六段主要寫竹的用途，
4．考查文章內(nèi)容的理解。
A.錯誤，松、竹、梅，向來被稱為“歲寒三友”。
B.結(jié)合“它還有著松、梅所沒有的中通外直，難怪自古以來頗得文人的青睞?！笨芍f法正確。
C.結(jié)合“從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無所求?！笨芍f法正確。
D.結(jié)合“贊美它不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，贊美它頑強的生命力，贊美它的端莊、挺拔，贊美它無私奉獻(xiàn)、不求回報的高尚情操。”可知說法正確。
5．考查開放性題。
文章主要贊美了竹不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，贊美它頑強的生命力，贊美它的端莊、挺拔，贊美它無私奉獻(xiàn)、不求回報的高尚情操。我們身邊的“交通警察”、“清潔工人”等等，為了人們默默無聞的付出著，不求回報，只為付出，這樣的精神品質(zhì)就好像竹子一樣。
【表達(dá)與交流】
示例：爺爺家養(yǎng)了一只可愛的波斯貓，它渾身雪白，兩只綠色的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石，閃閃發(fā)光。陽光明媚的日子里，我們帶它去草地上散步。它一見到蝴蝶，就撒開四條腿瘋狂地去追趕，直到蝴蝶飛走再也看不見為止。如果遇見青蛙，它就一蹦一跳地追著青蛙，直到把它追入水中，然后趴在河邊等青蛙回來。
【拓展與探究】
1.連一連。
【解析】
張志和的《漁歌子》里寫道“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥?！?br>杜甫的《絕句》里寫道“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?br>徐元杰的《湖上》寫道“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。”
王維的《積雨輞川莊作》又叫做《秋歸輞川莊作》里寫道“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝?！?br>2.示例：我們可以建立白鷺自然保護區(qū)進(jìn)行保護，禁止人們傷害它們，給它們一個安全的生存環(huán)境，讓它們健康成長。
【詳解】考查學(xué)生的運用表達(dá)能力。要保護白鷺，首先就要給它一安全的生存環(huán)境，才能讓他健康成長。
答案為：我們可以建立白鷺自然保護區(qū)進(jìn)行保護，禁止人們傷害它們，給它們一個安全的生存環(huán)境，讓它們健康成長。
作業(yè)內(nèi)容
分層要求
【閱讀與鑒賞】
類文閱讀（一）
杜鵑（節(jié)選）
郭沫若
杜鵑，敝同鄉(xiāng)的魂，在文學(xué)上所占的地位，恐怕任何鳥都比不上。
我們一提起杜鵑，心頭眼底便好像有說不盡的詩意。
它本身不用說，已經(jīng)是望帝的化身了。有時又被認(rèn)為?。╞á bó）命的佳人，憂國的志士；聲是滿腹鄉(xiāng)思，血是遍山躑躅（zhí zhú）；可憐，哀惋，純潔，至誠……在人們的心目中成為了愛的象征。這愛的象征似（sì shì）乎已經(jīng)成為了民族的感情。
而且，這種感情還超越了民族的范圍，東方諸國大都受到了感染。例如日本，杜鵑在文學(xué)上所占的地位，并不亞于中國。
然而，這實在是名不副實的一個最大的例證。
杜鵑是一種灰黑色的鳥，羽毛并不美，它的習(xí)性專橫（héng hèng）而殘忍。
杜鵑是不營巢的，也不孵卵哺雛。到了生殖季節(jié)，產(chǎn)卵在鶯巢中，讓鶯替它孵卵哺雛。雛鵑比雛鶯大，到將長成時，甚至比母鶯還大。鵑雛孵化出來之后，每將鶯雛擠出巢外，任它啼饑號寒而死，它自己獨霸著母鶯的哺（bǔ fǔ）育。鶯受鵑欺而不自知，辛辛苦苦地哺育著比自己還大的鵑雛；真是一件令人不平、令人流淚的情景。
想到了這些實際，便覺得杜鵑這種鳥大可以作為欺世盜名者的標(biāo)本了。然而，杜鵑不能任其咎（jiù）。杜鵑就只是杜鵑，它并不曾要求人把它認(rèn)為佳人、志士。
1.給選文括號中正確的讀音，畫“√”。
2.根據(jù)解釋從文中找出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。
（1）欺騙世人，竊取名譽。（）
（2）因饑餓寒冷而哭啼，形容生活極端貧困。（）
（3）名聲和實際不相符，指空有虛名。（）
3.文中省略號的作用是（）
A.省略沒有說完的內(nèi)容。 B.省略同類詞語。
C.表示意在言外的省略。 D.表示事物或道理的多項列舉。
4.作者寫這篇文章的時候，因為受到國民黨的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法，文章寫到杜鵑兇狠殘暴的情景和鶯辛苦哺育雛鵑受欺而不自知，實際上分別隱喻了什么？

5.自古以來杜鵑受到不少文人墨客的喜愛，請寫出兩句與杜鵑有關(guān)的詩句。

類文閱讀（二）
為竹唱一支頌歌
冬天來臨，樹木大多褪去了盛裝，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而翠竹卻在嚴(yán)寒中抖擻身姿，竹葉沙沙作響，一如既往地唱響生命之歌。
松、竹、梅，向來被稱為“歲寒三友”，正是因為它們在冬天依舊尊貴。而三友中的竹，更是有它不平凡的氣質(zhì)。
它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣傲霜斗雪，它還有著松、梅所沒有的中通外直，難怪自古以來頗得文人的青睞。
“ ”是啊，竹就是這樣，把根牢牢扎在山坡上、小道旁，甚至是巖石縫中。它對生命是如此執(zhí)著，如此堅定?？橙チ怂能|干，還有地里的竹鞭；挖出了它的竹鞭，更有那深埋在地底的竹根。即使只是剛從地里冒出的小筍子，也不可小看。不管壓在它身上的東西有多大，有多重，它都不會屈服。它只是拼命地向上，向上，向上……直到將重物掀開，一株全新的、蘊藏著無數(shù)生機和力量的翠竹就挺立在天地之間了！
竹的家族成員眾多，不管是渾身斑斑淚痕的湘妃竹，還是高大挺拔的楠竹；不管是婆娑起舞、婀娜多姿的鳳尾竹，還是不起眼的毛竹……也不管是在貧瘠的土地上還是肥沃的原野里，它們個個都那么堅定、端直、挺拔、秀頎。它們總是無憂無慮地生長，它們沐浴著春風(fēng)，也承受著烈日；它們在秋風(fēng)中翩翩起舞，也在風(fēng)雪中搖曳生姿。從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無所求。
竹對人們無所求，給人的卻是挺好的東西。它們有的被用來編竹器，作為日用品；有的被用作棟梁之材修造房屋；有的被制成竹笛、長簫等樂器，給人們帶來美的享受；還有的被當(dāng)作燃料，雖然被燒成灰，也無怨無悔…
我要為竹唱一支頌歌！贊美它不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，贊美它頑強的生命力，贊美它的端莊、挺拔，贊美它無私奉獻(xiàn)、不求回報的高尚情操。
1．下列詩句填在文中的“ ”處，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁棧? ）
A．秋聲萬戶竹，寒色五陵松。B．竹色溪下綠，荷花鏡里香。
C．山際見來煙，竹中窺落日。D．咬定青山不放松，立根原在破巖中。
2．竹與松或梅的相同點與不同點分別是什么？
相同點：
不同點：
3．整體感知短文是從竹的特點、、種類和四個方面來寫竹。
4．下列說法不正確的一項是哪一項（ )
A．梅、蘭、竹，向來被稱為“歲寒三友”。
B．竹中通外直，自古以來頗得文人的青睞。
C．竹從不要人們給它修剪、施肥、澆水，真可謂無所求。
D．短文贊美了竹頑強的生命力和無私奉獻(xiàn)、不求回報的高尚情操。
5．你由竹想到了哪些人？

必做題
★★★
【表達(dá)與交流】
清水田中白鷺的倒影、小樹絕頂白鷺的神態(tài)、夕陽映射下白鷺飛翔的姿態(tài)，作者寫出了這三處場景中白鷺的美，表達(dá)了自己的喜愛之情。請選擇一種你喜歡的小動物，選取一處與其有關(guān)的場景寫一寫，來突出它的特點，表達(dá)自己的喜愛之情。

選做題
★★★
【拓展與探究】
1.連一連。
西塞山前白鷺飛陰陰夏木囀黃鵬
兩個黃鴯鳴翠柳草長平湖白鷺飛
花開紅樹亂鶯啼桃花流水鱖魚肥
漠漠水田飛白鷺一行白鷺上青天
2.白鷺是那樣惹人喜愛，我們應(yīng)該怎樣去保護它們呢？請說說你的建議吧。
選做題
★★★
今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

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