特別說明：典例主要是2023年的中考真題，即時檢測是最新的全國各地的模擬題，好題沖關中的基礎過關主要是2022年的期末考試題，能力提升主要是2023年的模擬考試題，真題感悟主要2023年的中考真題中，所有題型經(jīng)過多次篩選。知識點以挖空的形式設計，便于學生提前預習，實驗通過方法總結，知識加工，便于學生理解和記憶，好題沖關分層設計，針對于不同的學生。
掌握影響動能的因素，并能利用實驗探究動能的大小與那些因素有關；
掌握影響重力勢能大小的因素，并能利用實驗探究重力勢能的大小與那些因素有關；
掌握杠桿的平衡條件，并能利用實驗探究杠桿的平衡條件；
掌握機械效率的算法，并利用滑輪組探究其機械效率；
掌握利用實驗探究斜面的機械效率；
實驗十二 探究動能的大小與那些因素有關
1.提出問題
運動的物體具有動能，能對物體做功。動能的大小與什么因素有關?
2.猜想與假設
物體動能的大小與物體的質量和物體運動的速度有關
3.設計并進行實驗
（1）如圖1甲所示，讓鋼球從斜面上滾下，打到小木塊上.推動小木塊做功，記下木塊移動的距離。讓同一個鋼球從不同高度滾下，看哪次木塊被推得遠，說明了什么問題?
(2)換用質量不同的鋼球，如圖所示，讓它們從同-個高度滾下，看哪個鋼球把木塊推得遠，進而得出結論。
4.分析與論證
運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。
5.交流與評估
（1）控制變量法的應用:探究動能大小與質量的關系時，保持物體的速度不變;探究動能大小與速度的關系時保持物體的質量不變。
（2）轉換法的應用:用木塊移動的距離表示小球動能的大小。
（3）通過改變小球在斜面上的高度來改變小球運動的速度。
【典例1】（2023·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）小明通過下面的實驗，研究“動能的大小與物體運動的速度有關”的問題。質量相同的小球，從斜面上不同高度處自由滾下，小球到達水平面時的速度是 的。（選填“相同”或“不同”）。

（1）實驗1將小球從斜面頂端自由滾下（圖甲），觀察到木塊被撞出了一段距離。
（2）實驗2將小球從斜面中間自由滾下（圖甲乙），觀察到木塊被撞出的距離比實驗1的距離 （選填“短”、“長”或“相等”）由上述實驗現(xiàn)象，我們可以得出結論；同一物體， ，動能越大。
（3）實驗3將小球從一光滑斜槽軌道（OAB）O點自由滾下（圖丙），依次經(jīng)過A、B兩點到達C點（忽略空氣阻力），設A、B兩點的機械能分別為和，則 （選填“>”、“=”或“

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