小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級上冊（2024）第12課 玩也有學(xué)問完整版教學(xué)作業(yè)ppt課件

這是一份小學(xué)政治 (道德與法治)統(tǒng)編版（2024）一年級上冊（2024）第12課 玩也有學(xué)問完整版教學(xué)作業(yè)ppt課件，文件包含12玩也有學(xué)問課件2課時含課后作業(yè)pptx、玩也有學(xué)問教案2課時含教學(xué)反思docx、媒體1第6頁m4a、媒體2第7頁m4a、媒體3第9頁m4a、媒體4第25頁m4a、媒體5第26頁m4a、視頻1第14頁mp4、視頻2第18頁mp4、視頻3第23頁mp4、GlowSansSC-Normal-Heavyotf、SourceHanSansCN-Normalotf等12份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共37頁， 歡迎下載使用。
我不同意他回家看電視……
我同意她回家看電視……
同樣是課后看電視，家長卻有支持和不支持兩種態(tài)度，你知道這是什么原因嗎？如果是你想看電視，你會怎么做？
不能因為看電視影響吃飯、學(xué)習(xí)……
看電視的時間，一次不超過半小時。
還要聽取爸爸媽媽的勸告，不能太任性。
玩兒火可能引發(fā)火災(zāi)，產(chǎn)生嚴(yán)重的人員傷亡和財產(chǎn)損失。禁止玩火！
可不可以看電視、玩電子游戲，還是取決于我們能管住自己，會不會合理安排課后生活；在公共區(qū)域要遵守規(guī)則，不要去做危險的事兒，危及自己及他人的安全。
感受創(chuàng)意、分享帶來的快樂
“盒”你一起玩你會和普通紙箱、紙盒一起玩嗎？
同學(xué)們，紙箱、紙盒，是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷囊环N廢品，它還有什么可以再利用的價值呢？利用它們，能夠玩出花樣、玩出樂趣嗎？看，這個小男孩就發(fā)明的“紙箱游戲”，你們看！
師：你們感覺怎么樣？這位男同學(xué)通過自己的創(chuàng)意，發(fā)明了既好玩兒又健康的游戲，咱們真的要為他點個贊！其實，還有很多同學(xué)也經(jīng)常利用閑置紙箱紙盒，或者其他廢舊材料，創(chuàng)意出了有趣的玩具，我們一起去看看吧！
只要大家肯動腦和動手,舊紙盒也能變成很好的玩具。
說一說：這些小朋友在利用紙箱玩什么？
生活中有很多如紙箱一樣，不用花錢就能做成的玩具,如樹葉、石頭、舊布、紙盒等等，你知道怎么玩嗎？
開動腦筋，一塊玩起來吧！
樹葉可以做成漂亮的樹葉畫……
舊布可以做成娃娃的舊衣服,玩換裝游戲……
同學(xué)們的家里會有很多玩具，玩久了會提不起興趣?？蛇€是會覺得有很多玩具沒有玩過，別人有的我沒有，我有的別人沒有。
說一說：我參與過的玩具交流活動
你參與過玩具交流活動嗎？
鄰里之間換著玩雙倍快樂
孝笑的拼插玩具可真好玩?？?，這是我拼成的小狗。
小寶的拼插玩具跟我的不一樣，我們換著玩。感覺棒極了！
我和鄰居家的小伙伴經(jīng)常一起玩。我發(fā)現(xiàn)，我們倆的玩具有好多不一樣的。我很想玩她的玩具，她也喜歡我的玩具。但是我們不可能把所有喜歡的玩具都買回家。于是，我們倆就想了一個辦法：換著玩。一個玩具，因為分享，使兩個人得到快樂，真是棒極了！
社區(qū)交流玩法發(fā)現(xiàn)新玩法
我在社區(qū)的廣場參加過玩具交流，小朋友們把自己的玩具從家里拿出來一起玩，我拿的是拼裝積木。原本我以為，拼裝積木就是為了拼成各種房子、動物、植物……但是通過和小朋友們一起交流，我發(fā)現(xiàn)拼裝積木還有很多巧妙的用法呢。
在哪里學(xué)校社區(qū)鄰里之間……
怎么交流借著玩交流玩法換著玩……
我的收獲增進友情學(xué)到新玩法得到更多嘗試、挑戰(zhàn)、體驗的機會……
分享著玩，方法多多，收獲多多，有意義，有意思！
創(chuàng)意作品更能開發(fā)我們的大腦。多動手、多思考，有創(chuàng)意地玩，讓放學(xué)回家的時間變得更美好，你們利用自己的聰明才智，動手又動腦，享受到了創(chuàng)意帶來的樂趣！老師要給你們點一個大大的贊！
樹立安全意識，懂得基本急救知識
輕微燙傷處理方法：冷水沖15分鐘左右，無菌紗布覆蓋。
開水燙，別亂叫，打開涼水一直沖。起了水泡不要摳，前往醫(yī)院去處理。
撥打求救電話時要注意：講話吐字清楚；信息表述準(zhǔn)確，說清事故情況與地點，例如：幾人受傷，如何受傷，位于哪條街道的哪個小區(qū)，第幾棟樓，第幾單元，第幾層。
玩得真開心放學(xué)回家玩什么？小朋友們方法多。居家游戲?qū)W本領(lǐng)，戶外運動強體魄。動手動腦有創(chuàng)意，伙伴分享盡開顏。安全健康最重要，文明常留在心間。玩耍有度講智慧，多彩生活伴身邊。