政治認同：通過交流、討論，感受放學回家后玩耍的快樂， 了解家中游戲玩得開心可以有多種方式。 懂得放學回家可以一個人玩，也可以跟伙伴、家人玩， 體驗玩得開心。道德修養(yǎng):通過體驗活動和辨析知道玩耍時要有節(jié)制， 能注意在公共場所玩耍時不影響他人， 玩得安全、文明、健康， 初步學會合理安排一個人在家時的生活?！　　?br/>　　法治觀念:培養(yǎng)學生觀察和動手能力，鼓勵學生善于利用改造其他事物， 增進學生對友情的重視和感悟，學會分享。健全人格：知道如何正確地玩耍，學會利用周圍事物，學會與伙伴相處的方法。責任意識：通過情境故事、幫越越想辦法等活動，回味玩的樂趣， 了解玩的方式，明白放學回家后玩的時間、空間、 對象等與學校的課間活動不同，要因地制宜地玩。
小朋友們，大家看看“玩”這個字怎么寫呢？
在玩的過程中，大家的心情是愉快的，今天就我們來討論一下大家都喜歡的“玩”。
和誰一起玩？在哪玩呢？
放學回家你最喜歡玩什么？
我喜歡自己在家玩玩具……
我喜歡和小朋友一起去參加舞蹈培訓，跳舞讓我很開心……
我喜歡和小朋友一起去玩羽毛球，跳舞讓我很開心……
玩的方式多種多樣，玩得東西也非常多，那么我們怎么玩才算好？怎么玩才開心呢？我們來做個小游戲“火眼金睛識好壞”，老師出幾個小事例，大家一起來辨別。
小朋友在家玩火好嗎？會引起什么后果呢？
玩火危害大，玩耍時一定要有安全意識，為了你和他人的安全杜絕玩火及其他不安全的行為。
小朋友在走廊里大聲喧嘩的行為對嗎？說說你的理由。
說一說：還有哪些行為會給別人造成不良影響？
有個小朋友，不聽爸媽的勸告，一直看著電視，結果眼睛難受了。
你覺得上圖小朋友的行為對嗎？
讓我們改掉長時間看電視的壞習慣，養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。讓每一個人都有一雙明亮的眼睛健康快樂地生活吧。
因為玩忘了做作業(yè)的行為好嗎？我們應該怎么做才正確？
想一想：我們在玩耍的時候還有沒有一些不好的行為？
玩玩具、做游戲、散散步、踢踢球，在家玩?；佣?，小朋友，要記牢，做完作業(yè)才能玩，時間可要安排好。危險物品不能玩，注意安全最重要。電子產(chǎn)品要少玩，身體健康我最棒。我不吵來我不鬧，文明玩耍樂陶陶。
放學回家后，同學們要合理安排好學習與玩的時間，做到在不妨礙他人的情況下，安全、文明、健康玩耍，這樣玩才會得開心。
小朋友們，你們知道這幅圖是什么做成的嗎？
生活中有很多物品，都可以用玩，只要你開動腦筋，小小的東西你也能玩的很開心。我們來看看書本上的小朋友，他們在玩什么。
除了鉆山洞，做手工外，大紙箱還可以做什么？
只要大家肯動腦和動手,舊紙盒也能變成很好的玩具。
說一說：這些小朋友在利用紙箱玩什么？
生活中有很多如紙箱一樣，不用花錢就能做成的玩具,如樹葉、石頭、舊布、紙盒等等，你知道怎么玩嗎？
開動腦筋，一塊玩起來吧！
樹葉可以做成漂亮的樹葉畫……
舊布可以做成娃娃的舊衣服,玩換裝游戲……
同學們的家里會有很多玩具，玩久了會提不起興趣。可還是會覺得有很多玩具沒有玩過，別人有的我沒有，我有的別人沒有。
我和鄰居家的小伙伴經(jīng)常一起玩。我發(fā)現(xiàn)，我們倆的玩具有好多不一樣的。我很想玩她的玩具，她也喜歡我的玩具。但是我們不可能把所有喜歡的玩具都買回家。于是，我們倆就想了一個辦法：換著玩。一個玩具，因為分享，使兩個人得到快樂，真是棒極了！
交換玩具，可以玩到更多新鮮的玩具，真有趣！
把自己下棋取勝的妙招教給自己的小伙伴。
我在學校參加過玩具交流會，我把自己不再想玩的玩具借給小力，他可開心了，對我的玩具愛不釋手。我的玩具又一次魅力四射了，真替它開心。不過，最讓我開心的是，這使我和小力的友情更深了。玩具借著玩，真是好處多多呢！
把自己喜歡的玩具分享給別人，也是件開心的事。
有一次圓圓想了個好主意，讓我們各自帶自己最喜歡的玩具在小區(qū)游樂場見面。接著大家分享玩具一起玩，小明還教我們拼樂高汽車、搭小狗積木，軒軒還教會了麗麗和慧慧滑滑板。
大家一起玩，這樣我和小伙伴就能相處得更好啦！
熱鬧的玩具交流會^_^
玩具除了“分享交流”還可以——干什么？
文明禮儀、遵守誠信、玩具衛(wèi)生、注意安全

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第12課 玩也有學問

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

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