高山流水志家國年 級:高一年級 學(xué) 科:音樂 請聆聽音樂片段,辨別演奏樂器導(dǎo)入 請聆聽音樂片段,辨別演奏樂器導(dǎo)入 請聆聽音樂片段,辨別演奏樂器《詩經(jīng)》:窈窕淑女,琴瑟友之?!对娊?jīng)》:鐘鼓欽欽,鼓瑟鼓琴。導(dǎo)入古琴曲《流水》作品介紹 《流水》是古琴最為經(jīng)典的作品之一,這首琴曲通過對自然景物的描寫,借以抒發(fā)思想感情,表現(xiàn)了一種胸襟開闊、百折不回的精神境界。最初《高山》、《流水》共為一曲,唐代各自獨立成曲,相傳此曲為春秋時代的琴師伯牙所做,言其志在高山,志在流水。高山流水遇知音的典故也由此而來。古琴曲《流水》結(jié)構(gòu)《流水》共九個段落,四個部分,是民族傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)古琴曲《流水》聆聽思考 聆聽第一段,音樂創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境?古琴曲《流水》聆聽思考 第一段以散音(古琴的空弦)奏出,節(jié)拍比較自由,旋律在寬廣的音域內(nèi)跳躍,隱約奏出樂曲的主題旋律,給人以猶見高山之巔,云霧繚繞之意。聆聽第一段,音樂創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境?古琴曲《流水》聆聽思考 請問“起”樂段中,古琴音色怎樣?描寫了怎樣的流水形象?古琴曲《流水》聆聽思考請問“起”樂段中,古琴音色怎樣?描寫了怎么樣的流水形象?圖片來源于百度圖片古琴曲《流水》聆聽思考三段為二段的移高八度 “起”樂段第二、三段,是泛音演奏曲調(diào),較多的運用了同音裝飾手法,三段是二段移高八度的重復(fù)。泛音記號圖片來源于百度圖片古琴曲《流水》聆聽思考 在“承” 樂段中,古琴音色有何差異?展現(xiàn)出什么景象?古琴曲《流水》聆聽思考 在“承” 樂段中,古琴音色有何差異?展現(xiàn)出什么樣的景象?古琴曲《流水》聆聽思考 “承”樂段用按音演奏,音樂進一步展開,綿延不斷富于歌唱性的旋律,猶如一股股山泉溪流匯集成江河,有一瀉千里的氣勢。古琴曲《流水》聆聽思考 “轉(zhuǎn)” 樂段中,運用了什么樣的演奏技法?刻畫了什么樣的流水形象?古琴曲《流水》聆聽思考古琴曲《流水》“轉(zhuǎn)”部分 “轉(zhuǎn)”分為前后兩部分,前一部分旋律出現(xiàn)大幅度的上、下滑音,后一部分運用“猛滾慢拂”的演奏技巧,形象的描繪流水沸騰澎湃之觀。古琴曲《流水》聆聽思考 “合”樂段與前面樂段比較,速度、力度有什么變化?古琴曲《流水》聆聽思考 “合”樂段與前面樂段比較,速度、力度有什么變化?古琴曲《流水》聆聽思考 “合”樂段變化再現(xiàn)了“承”“轉(zhuǎn)”部分音調(diào),速度和力度方面比前面快而強,因而音樂比以前更為激動。古琴曲《流水》聆聽思考 簡短的尾聲以泛音奏出歌唱般的主題音調(diào),作為全曲的結(jié)束。富有透明色彩的泛音好像描繪流水由動態(tài)轉(zhuǎn)為靜態(tài),人們的心境也漸漸平靜下來。古琴曲《流水》聆聽思考 簡短的尾以泛音奏出歌唱般的主題音調(diào),作為全曲的結(jié)束。富有透明色彩的泛音好像描繪流水由動態(tài)轉(zhuǎn)為靜態(tài),人們的心境也漸漸平靜下來。古琴音色散音,右手彈空弦所發(fā)的聲音,嘹亮、渾厚,宏如銅鐘。泛音,左手對準徽位輕點弦上,右手同時彈弦時所發(fā)清越之聲。音色幽雅飄逸。按音(實音),右手彈弦,左手同時按弦所發(fā)出細膩柔潤的音色?!读魉烦删? 1977年8月22日,管平湖先生演奏的《流水》,被錄入美國“航天者號”太空飛船攜帶的一張鍍金唱片上,發(fā)射于太空,用以向宇宙中外星高等生物傳達人類智慧與文明。 2003年11月7日,古琴入選了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。減字譜 減字譜又稱指法譜,古代中國古琴常用的一種以記寫指位與左右手演奏技法為特征的記譜法。因為它是將古琴文字譜的指法、術(shù)語減取其較具特點的部分組合而成,故名"減字譜"。圖片來源于百度圖片請仔細觀察圖片,說說古琴的構(gòu)造圖片來源于百度圖片古琴構(gòu)造圖片來源于360圖片古琴造型圖片來源于360圖片課堂小結(jié)1、古琴的知識、構(gòu)造、形制及相關(guān)文化2、賞析琴曲《流水》,初步了解古琴三種音色和部分演奏技法,以及在音樂意境時所發(fā)揮的作用。

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