【核心素養(yǎng)】課題2第1課時(shí)《溶解度》課件PPT+教學(xué)設(shè)計(jì)+同步練習(xí)（含答案和教學(xué)反思）

這是一份【核心素養(yǎng)】課題2第1課時(shí)《溶解度》課件PPT+教學(xué)設(shè)計(jì)+同步練習(xí)（含答案和教學(xué)反思），共41頁(yè)。PPT課件主要包含了均一性，穩(wěn)定性，混合物，小液滴，不穩(wěn)定，實(shí)驗(yàn)步驟，ml水，待溶解后，氯化鈉晶體溶解，氯化鈉晶體不再溶解等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.通過(guò)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象判斷某溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)。說(shuō)明飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化方法。2.知道飽和溶液、不飽和溶液與濃溶液、稀溶液之間的關(guān)系。3.通過(guò)理解飽和狀態(tài)，舉例說(shuō)明結(jié)晶現(xiàn)象并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程辨別結(jié)晶的兩種方法。
1.溶液的特征:________、________、________2.________分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液。乳濁液_______，_______能夠增強(qiáng)乳濁液的穩(wěn)定性。
問(wèn)題：一種物質(zhì)在水里能不能無(wú)限制的溶解呢？
一、飽和溶液與不飽和溶液
在室溫下，向盛有20mL水的燒杯中加入5g氯化鈉，攪拌;待溶解后，再加入5g氯化鈉，攪拌，觀察現(xiàn)象。然后再加入15mL水，攪拌，觀察現(xiàn)象。
物質(zhì)溶解受溶質(zhì)和溶劑的量的影響
在室溫下，向盛有20mL水的燒杯中加入5g硝酸鉀，攪拌;待溶解后，再加入5g硝酸鉀，攪拌，觀察現(xiàn)象。當(dāng)燒杯中硝酸鉀固體有剩余而不再溶解時(shí)，加熱燒杯一段時(shí)間，觀察剩余固體有什么變化。然后再加入5g硝酸鉀，攪拌，觀察現(xiàn)象。靜置，待溶液冷卻后，觀察現(xiàn)象。
物質(zhì)的溶解受溫度的影響
取少量冷卻后的飽和硝酸鉀溶液于小試管中，加入少量高錳酸鉀固體，觀察高錳酸鉀能否溶解?
表述某溶質(zhì)的飽和溶液要指明溶質(zhì)(即誰(shuí)的飽和溶液)
因此，表述某溶質(zhì)的飽和溶液要指明溶質(zhì)。
一定溫度下一定量溶劑不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)
一定溫度下一定量溶劑還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)
判斷標(biāo)準(zhǔn)：看是否還能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)。
一定溫度下，一定量溶劑中，溶質(zhì)不能無(wú)限制的溶解在溶劑里。
判斷方法：如何判斷一瓶溶液是飽和溶液還是不飽和溶液？
在增加溶劑或升高溫度的情況下，物質(zhì)又能繼續(xù)溶解。
條件：一定溫度、一定量的溶劑(溶質(zhì)在溶劑中的溶解量是受溫度、溶劑量的影響)
只有指明在“在一定溫度下”和“在一定量溶劑里”，溶液的“飽和”和“不飽和”才有意義！
增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度
注意:“升溫”和“降溫”兩種方法適合大多數(shù)固態(tài)溶質(zhì)的溶液。
例：Ca(OH)2由飽和轉(zhuǎn)化不飽和用降溫，由不飽和轉(zhuǎn)化為飽和用升溫。 Ca(OH)2溫度高，溶解少，溫度低，溶解多。
①不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫飽和溶液;②裝有飽和溶液的瓶的瓶底，一定有這種溶質(zhì)的固體;③使一接近飽和的溶液變成飽和溶液，可將其中的溶劑倒出一些;④在同一溫度下，同體積的某物質(zhì)的飽和溶液,一定會(huì)比另一物質(zhì)的不飽和溶液含有的溶質(zhì)多;
在一定溫度下，一定量的溶劑中，不能
不一定，有可能剛好達(dá)到飽和。
不一定，這兩種物質(zhì)的溶解能力有可能不同。
指出下列各題的錯(cuò)誤之處，并加以改正:
二、飽和溶液與不飽和溶液和溶液濃稀的關(guān)系
飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液?jiǎn)幔?br/>（1）0.1克NaCl溶于10克水，可以再溶解
（2）1克NaCl溶于10克水，可以再溶解
（4）0.1克CaCl2溶于10克水，不能再溶解
（3）10克NaCl溶于10克水，底部有固體物質(zhì)，不能再溶解了
相同溶質(zhì)相同溫度：飽和溶液一定比不飽和溶液濃。
不同的溶質(zhì)：濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液。
不同溶質(zhì)飽和溶液與不飽和溶液和溶液濃稀無(wú)關(guān)。
1.冷卻熱飽和溶液（降溫結(jié)晶）例如：硝酸鉀等
適用于溶解能力隨溫度的下降明顯下降的物質(zhì)。
2. 蒸發(fā) （溶劑）例如：氯化鈉等
適用于溶解能力受溫度影響較小的物質(zhì)。
問(wèn)題：母液中的溶液一定是飽和溶液?jiǎn)幔?br/>1．把60℃時(shí)的氯化銨飽和溶液冷卻到10℃，有氯化銨晶體析出，剩余溶液是（ ） A．濃溶液 B．稀溶液 C．飽和溶液 D.不飽和溶液
2.t℃時(shí)，欲使一接近飽和的溶液變成飽和溶液，分別采取下列措施：①降低溫度，②升高溫度，③加水，④加入足量溶質(zhì)。其中一定能達(dá)到目的的是（ ）A．只有① B. 只有④ C. ①③D. ②④
3.室溫下向一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入10g氯化鈉固體，充分?jǐn)嚢韬?，尚有部分的固體未溶解，加入10g水后,固體全部溶解，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A.加水前一定是飽和溶液 B.加水前可能是飽和溶液 C.加水后一定是飽和溶液 D.加水后一定不是飽和溶液
4.A、B、C、D四個(gè)燒杯里分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑，向四個(gè)燒杯加入某溶質(zhì)，且固體溶質(zhì)質(zhì)量依次減少（溫度相同），充分溶解，（如下圖所示）回答下列各問(wèn)（填序號(hào)）（1）_____________中盛的一定是飽和溶液；（2）_____________中盛的可能是飽和溶液；（3）_____________中盛的一定是不飽和溶液；
1.定義2.如何判斷飽和不飽和溶液（一看二加）
飽和溶液不飽和溶液與濃稀的關(guān)系：相同溶質(zhì)相同溫度；不同的溶質(zhì)）
結(jié)晶（冷卻熱飽和溶液，蒸發(fā)溶劑）
1.練習(xí)與應(yīng)用2.同步練習(xí)