2024-2025學年第一學期七年級語文上冊第三單元模擬檢測卷統(tǒng)編版（2024）-試卷下載-教習網(wǎng)

2024—2025學年第一學期七年級語文第三單元模擬檢測卷注意事項：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間100分鐘。 2.答卷前將密封線左側(cè)的項目填寫清楚。 3.答案須用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆書寫。 1.下列加點字的字形和注音完全正確的一項是( ) (2分) A.確鑿(záo) 倜儻(tì) 盔甲(kuī) 宿儒(rú) B.感概(kǎi) 收斂(liǎn) 輕捷(jié) 蟬蛻(duì) C.淋離(lí) 慚愧(cán) 菜畦(qí) 覓食(mì) D.搓捻(niǎn) 綻開(zhàn) 攢動(zǎn) 淌若(tǎng) 2.下列句中加著重號的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）(2分) A.盛夏又至，萬物蓬勃，油然而生的秧苗已然開花抽穗。 B.他駕起船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)ァ?C.每當夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，那場面十分壯觀。 D.武強年畫題材豐富，有神像、節(jié)俗、農(nóng)事耕作、歷史典故、新聞時事等，品類繁多，美不勝收。 3.下列有關(guān)文學文化常識的表述正確的一項是( ) （2分） A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，共20篇，是孔子記錄他與弟子言行的一部書。 B.“子”是古代對學子的尊稱，“匹夫”是指平民中的男子。 C.宋代朱熹把《論語》《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書” D.“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“花甲”指七十歲。 4.請用詩文原文填空。（10分） ⑴《《論語)十二章》中闡述“學習”與“思考”的辯證關(guān)系的句子是，。 ⑵李白《峨眉山月歌》中的“夜發(fā)清溪向三峽， ”兩句，連用三個地名，讓人感覺行船之快，抒發(fā)了對友人的思念之情；而他在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中用“ ，隨君直到夜郎西”兩句，將月亮人格化，借以表達對友人的深厚情感。 ⑶杜甫在《江南逢李龜年》一詩中，追憶往昔與李龜年的交往，表達對過往歲月的無限眷念的詩句是，。 ⑷《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的詩句是，。 ⑸孔子強調(diào)要珍惜時間，因為“ ， ”。(用《十二章》中的語句填空) 5.綜合性學習。（9分）七（1）班開展“有朋自遠方來”綜合性學習活動，請你參與并完成下面的問題。（1）請你寫出一條關(guān)于友情的名言。（2分）（2）古人送別朋友時常常通過不同的方式來傳達心中對朋友難分難離的深情，這些方式逐漸成為送別習俗，請寫出下面的詩句所包含的送別習俗。（3分） A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 B.水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。 C.深山古路無楊柳，折取桐花寄遠人。（3）班主任準備請已退休的張老師來給同學們做“交友之道”的專題講座，并讓李偉以班委會的名義寫一份邀請函，其中有幾處錯誤，請你幫他修改。（4分）邀請函尊敬的張老師：您好! 我們班將于9月25日下午3點在學校階梯教室召開“友誼地久天長”綜合實踐活動，屆時特邀請您給同學們做“交友之道”專題講座。請您務必參加。 2024年9月22日七年級(1)班班委會 ①邀請函中有用詞不當?shù)拿?，應將? ”改為“ ”。（1分） ②邀請函中有一處用語不得體，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡? 。（1分） ③邀請函中有兩處格式上的錯誤，請指出并修改。（2分）第二部分（6—21題45分）觀滄海 [東漢]曹操東臨碣石，以現(xiàn)滄海。水何澹澹，山島辣峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。龜雖壽 [東漢]曹操神龜雖壽，猶有竟①時；騰蛇②乘霧，終為土灰。老驥③伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮④之期，不但在天；養(yǎng)怡⑤之福，可得永年。幸甚至哉，軟以詠志。 [注]①竟：終結(jié)，這三指死去，②騰蛇：傳說中一種能騰云駕霧的神蛇。 ③驥：駿馬好馬。④盈縮：這里指人壽命的長短，⑤養(yǎng)怡；指調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快。 6.下列對兩首詩歌的理解和分析，正確的一項是（）(2分) A.《觀滄?！芬辉娒鑼懥耸捝那镲L、洶涌的波濤，營造了悲涼傷感的意境。 B.從整體上來看，兩首詩都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以詠志”作結(jié)。 C.《龜雖壽》中，“盈縮之期，不但在天：養(yǎng)怡之福，可得永年”說明詩人深受封建宿命思思的影響，思想消極。 D.《龜雖壽》中，“神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰”采用了詩歌常見的起興手法。 7. 兩首詩分別抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？(4分) 【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。【乙】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》) 子曰： “溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》) 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》) 8.給文中畫波浪線的句子斷句。（斷三處）（3分）飯疏食飲水曲肱而枕之樂亦在其中矣 9.下列加點詞意思相同的一項是( ) (2分) A.去后乃至從始至終 B.尊君在不傳不習乎 C.為人謀而不忠乎可以為師矣 D.飯疏食飯來張口 10.翻譯文中兩處畫線句。 (4分) （1）（2） 11.閱讀《陳太丘與友期行》與《十二章》(節(jié)選），你認為兩者共同提倡了一種什么樣的美好品質(zhì)?請結(jié)合兩者的內(nèi)容進行分析。(3分) 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——選自《從百草園到三味書屋》 12.請按照要求賞析下面句子的表達效果（4分）（1）肥胖的黃蜂伏在菜花上。（請從煉字的角度賞析“伏”的表達效果）（2）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（請從修辭的角度賞析這個句子的表達效果） 13.請用句式“不必說……也不必說……但是……”寫一個句子。（2分） 14.這一段運用了人的哪些感官來寫景？請任選一種簡要分析其作用。（3分）擁抱星辰擁抱你高緒麗 ①春節(jié)過去不久，回到老家，陪父母一起吃頓家常飯菜。飯后，父親陪著他的小外孫坐在炕頭上，一本正經(jīng)地打起了撲克，有時為了一張牌，兩人爭得面紅耳赤?？粗焕弦恍”P腿坐在那兒的模樣，我們時不時笑出了聲。不知不覺，夜已漸深。 ②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經(jīng)過院子的時候，我看到不大的院子上方，無數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故事，對我來說，都是新鮮的。那一刻，我像個孩子似的，仰起頭，與這些星星對話。于是，記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊時光，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里，無風、溫和，干凈、清涼。 ③二十多年前的那一晚，我蒙眬中看到母親準備出門，連忙起身穿衣，把街門閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色里。 ④連日干旱，村子附近的幾處大灣小河早就干涸，露出打著補丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個不大的水眼，我與母親打算趁父親外出上夜班的時間，在水眼處守夜。 ⑤走過夜路的人，對星光會有種莫名的親近，因為它會指引你，給你力量，陪你一道穿過黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來深一腳淺一腳。剛出家門那會兒，內(nèi)心對黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽到心臟怦怦跳動的聲音?？墒?，當我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒來由地安定下來。有了星光相伴，走起山路來，也沒想象的那么困難。 ⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般，零零散散地點綴在黑絲絨布上，發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂，眼前的世界，出奇地安靜。 ⑦慶幸的是，我們趕到果園旁邊的水眼處時，沒有人守著。 ⑧此時，月亮已經(jīng)爬上來了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起頭，仰望著夜幕深處的星光。 ⑨夜涼如水。半個多小時過去，水灣里的水從開始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮光，越積越多。母親彎下腰，把空桶摁到水灣底，再提上來，足有大半桶水。擔心我們離開的工夫會有人來，我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來到一棵樹下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到蘋果樹的樹根旁邊，再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，守著星辰，靜待水灣里的水越積越多。 ⑩那個夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋果樹挨個澆灌，一棵樹、兩棵樹……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽到蘋果樹“咕咚咕咚”喝水的聲音，久旱逢甘霖的喜悅，透著無法掩藏、令人滿足的誘惑，在這個夜晚，匯成一首動人的歌。 ?后來，我不止一次懷念過那個夜晚，在不同的年紀無數(shù)次回憶過那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊，在我的心頭縈繞，久久不散。 ?幾天前，我們又回到老家。陪父母一起吃過晚飯，小兒想要車里的玩具，我同母親一起去門口的車上拿。彼時，華燈初上，夜幕降臨，無數(shù)顆星星在頭頂上方一閃一閃地眨著小眼睛。鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆最亮的星星。 ?我隨口問母親：“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋果樹澆水嗎？” ?母親被問得沒有防備，但馬上回過神來，說：“怎么會不記得?。∧且灰?，幸虧有你做伴?！??我微笑著，用力抱了抱母親。 15．閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫完整。（2分） ①仰望星空，引出回憶；②星光相伴，____________________；③再望星空，____________________。 16．結(jié)合上下文，從修辭與情感的角度，賞析第?段中劃橫線的句子。（3分） 17．請結(jié)合文本，談談你在“母親”身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好的品質(zhì)。（2分） 18．文中反復描寫那一夜的星空，那個夜晚對“我”來說有何意義？請寫出你的探究。（2分） 19.分析題目的作用。（3分） 20.下面一組句子是關(guān)于《朝花夕拾》的簡介，排序最恰當?shù)囊豁検? ) （2分） ①這些文章雖然并非專為少年兒童而寫，但寫了不少孩童之事，語言簡潔明快，形象生動，讀來令人興味盎然。 ②《朝花夕拾》中的十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。③再如《五猖會》，記敘兒時要去看五猖會，想到難逢如此盛大的廟會，“我”笑著跳著，興奮得不得了。 ④如《阿長與《山海經(jīng)>》，作者抓住阿長的性格特征如實來寫，把一個純樸善良，但在某些方面又頗為愚昧的農(nóng)村婦女寫活了。 ⑤比較好讀的是寫人記事的文章，描寫生動有趣，情感真摯動人。 A.②⑤④③① B.④③②①⑤ C.⑤④③②① D.⑤②①④③ 21.閱讀(A)(B)兩段文字，完成小題。（4分） (A)他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人?！?他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道： “讀書!” (B)“我的講義，你能抄下來么?”他問。 “可以抄一點?！?“拿來我看!” 我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時, 很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激?！?(1)(A)文段中的“他”是，(B)文段中的“他”是。（2分） (2)(A)(B)兩文段中的人物經(jīng)歷不同，但身份相同。請分別分析作者對他們有著怎樣的情感。（2分） 22.作文。（50分）題目：《長學問了》要求：請以《長學問了》為題寫一篇記敘文，注意調(diào)理清晰，寫出因為什么長了什么樣的學問；要寫出真情實感；不少于500字。 2024—2025學年第一學期七年級語文第三單元模擬檢測卷答案 1.A （B.概→慨，蛻tuì。C.離→漓。D.攢cuán，淌一倘。） 2.A（多指某種感情自然而然地產(chǎn)生） 3.C（A是記錄孔子及其弟子言行的書；B“子”是古代對男子的尊稱；D“花甲”指六十歲） 4.(1)學而不思則罔，思而不學則殆；⑵思君不見下渝州，我寄愁心與明月；⑶岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞；⑷回樂烽前沙似雪，受降域外月如霜；(5)逝者如斯夫，不舍晝夜。 5.(1)示例：人生得一知己足矣?！斞?人生樂在相知心。——王安石患難識朋友?！袑?(2)A.飲酒；B.折柳； C.送花； ⑶①召開，開展； ②把“請您務必參加”改為“期待您的到來”. ③稱呼應頂格寫；署名和日期應互換位置。 6. D（A渲染了蒼涼而豪邁的意境；B“幸甚至哉，歌以詠志”是和樂而作，跟詩歌內(nèi)容沒有關(guān)系；C“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年”這四句呼應詩的開頭，在承認壽命有限這一客觀事實的前提下，強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人積極進取的人生態(tài)度） 7.《觀滄?！肥惆l(fā)了詩人渴望統(tǒng)一中國的宏偉抱負，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷?！洱旊m壽》體現(xiàn)了詩人達觀、積極的人生態(tài)度和自強不息的奮斗精神。 8. 飯疏食/飲水/曲肱而枕之/樂亦在其中矣 9.A A.到。B.同“否”/不是。C.替/成為。D.吃/食物。 10.（1）友人便生氣地說：“真不是人啊!和別人約定同行，卻舍棄人家先走了?！?（2）溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，就可以憑借這個當老師了。 11.守信是為人之道。守信是做人之本、處世之道：不守信之人，連七歲的孩子都看不起他?！芭c朋友交而不信乎”，孔子啟發(fā)我們，要時時反思為人是否講信用了。 12.（1）“伏”這個動詞生動形象地寫出了黃蜂肥胖的體態(tài)；（2）運用了擬人的手法，生動形象地寫出油蛉和蟋蟀的叫聲悅耳，表達了對它們的喜愛之情。 13.示例；不必說滿天的繁星,璀璨的銀河,皎潔的明月;也不必說那云霧蒙蒙,波光粼粼的湖面漣漪,單是迎面而來的清柔夏風,就讓人心曠神怡。 14.作者通過視覺、聽覺、味覺等多種感官角度，全方位地描繪了百草園的景象。例如，“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”是視覺上的豐富色彩；“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”則是聽覺上的悅耳動聽；“覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜”則是味覺與視覺的結(jié)合，使得景物描寫更加生動立體，仿佛讀者也置身于那充滿生機的百草園之中。15．擔水澆樹；擁抱母親 16．用比喻的修辭方法，把喜悅比作糖塊，生動形象地表現(xiàn)了作者內(nèi)心的歡欣，表現(xiàn)了作者對兒時母女相依那段記憶深深的懷念之情。 17．勤勞、關(guān)愛子女、有耐心。 18．那個夜晚，我克服了對黑暗的恐懼，讓果樹久旱逢甘霖，飽嘗了成功的喜悅；那個夜晚我和母親一起抬水澆樹，變得成熟；那個夜晚，我與母親作伴，讓兩人更加親密。 19.“星星”是貫穿全文的線索，與結(jié)尾相呼應；揭示主旨：通過那個星夜與母親一起澆果樹的事，寫出了“我”的成長，“我”與母親的深情；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 20. A 21.(1)壽鏡吾，藤野先生； (2)對壽鏡吾是敬重(尊敬)之情，對藤野先生是敬重、感激、懷念之情。 22.略題號第一部分第二部分第三部分總分一二三四五得分得分評卷人第一部分（1—5題25分）得分評卷人一．閱讀下面這首詩，回答6—7題。（6分）得分評卷人二．閱讀下面的文言文，回答8—11題。（12分）得分評卷人三．閱讀下面的文字，回答12—14題。（9分）得分評卷人四．閱讀下面的記敘文，回答15—19題。（12分）得分評卷人五．名著閱讀，回答20—21題。（6分）得分評卷人第三部分（22題 50分）題目：▲100▲200▲300▲400▲500▲600