教學目標：
1.物理觀念：
進一步了解串聯、并聯電路的特點，了解等效電路的電阻。
2.科學思維：
學習等效的物理方法。用簡單的圖示來理解物理規(guī)律。
3.科學探究：
經歷等效電阻和等效電路的探究過程。
4.科學態(tài)度與責任：
體驗探究的快樂及科學方法的魅力。
教學重點：了解串、并聯電路電阻的特點，理解等效電路。
教學難點：并聯電路的等效電阻的猜想和推導。
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1. 幾個連接起來的電阻所起的作用，可以用一個電阻來 ，這個電阻就是那些電阻的 。
2.串聯電路的等效電阻等于各串聯電阻之 。如果兩個電阻串聯，有R R1+R2 。
串聯電路有分壓作用：U1：U2= 。
3.并聯電路的等效電阻的倒數等于各支路電阻的倒數之 。如果兩個電阻并聯，有
1/?=1/?1 1/?2。
4．現代電子技術中，在分析一些復雜的問題時，我們可以用 個簡單的電路代替 的電路，使問題得到簡化。這個簡單的電路是復雜電路的 。
課堂導學
（一）電路的等效電路
1. 幾個連接起來的電阻所起的作用，可以用一個電阻來 ，這個電阻就是那些電阻的 。
2.串聯電路的等效電阻等于各串聯電阻之 。如果兩個電阻串聯，有R R1+R2 。
串聯電路有分壓作用：U1：U2= 。
3.兩個阻值4Ω、6Ω的電阻串聯接在6V的電源上，電路的等效電阻是 Ω，通過電路的電流是 A，4Ω電阻兩端的電壓是 V。
4.并聯電路的等效電阻的倒數等于各支路電阻的倒數之 。如果兩個電阻并聯，有
1/?=1/?1 1/?2。
5.兩個阻值4Ω、6Ω的電阻串聯接在6V的電源上，通過4Ω電阻的電流是 A，干路中的電流是 A，電路的等效電阻是 Ω。
（二）等效電路
6.等效電路：現代電子技術中，在分析一些復雜的問題時，我們可以用 個簡單的電路代替 的電路，使問題得到簡化。這個簡單的電路是復雜電路的 。
教師引導、學生歸納小結

課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 用簡單的圖示理解物理規(guī)律是學習物理的重要方法
B. 幾個導體串聯相當于增加了導體長度
C. 幾個導體并聯相當于增加了導體的橫截面積，等效電阻大于分電阻
D. 串聯導體的等效電阻大于各串聯導體的電阻
2．在修理爺爺的收音機時，要替換100Ω的電阻器，不可行的是（ ）
A.兩個50Ω的電阻器串聯
B.兩個200Ω的電阻器并聯
C.一個40Ω和一個60Ω的電阻器串聯
D.兩個50Ω的電阻器并聯
3．怎樣利用手邊4Ω的電阻約干個，組合成2Ω的等效電阻（ ）
A.四個串聯
B.兩個串聯
C.兩個并聯
D.四個并聯
4．如圖所示，電源電壓為6V，R1=10Ω，當電壓表示數為4V時，變阻器接入電路的阻值為（ ）
A.4Ω
B.5Ω
C.10Ω
D.2Ω
5．如圖所示，電源電壓為12V，R1=10Ω，電壓表的最小示數為2V時，變阻器的最大阻值為（ ）
A.50Ω
B.40Ω
C.30Ω
D.20Ω
參考答案1.C；2.D；3.C；4.B；5.A。
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．代替，等效電阻。2.和，=，R1：R2。3. 和，+。4.一個，復雜。
課堂導學
1．代替，等效電阻。2.和，=，R1：R2。3. 和，+。4. 10， 0.6,2 。5. 1.5， 2.5， 2.4 。6.一個，復雜。
課堂練習：
1.C；2.D；3.C；4.B；5.A。

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初中物理教科版（2024）九年級上冊電子課本 舊教材

3 等效電路

版本： 教科版（2024）

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