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    四川省成都市新津中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題(Word版附解析)

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    四川省成都市新津中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題(Word版附解析)

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    這是一份四川省成都市新津中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題(Word版附解析),文件包含四川省成都市新津中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題Word版含解析docx、四川省成都市新津中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試題Word版無答案docx等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共15頁, 歡迎下載使用。
    (考試時間:120分鐘,總分:150分)
    注意事項:
    1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上,或?qū)l形碼貼在答題卡規(guī)定的位置上.
    2.答選擇題時,必須使用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號.
    3.答非選擇題時,必須使用0.5毫米黑色簽字筆,將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上.
    4.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無效.
    5.考試結(jié)束后,只將答題卡交回.
    一、單選題(本題共8小題,每小題5分,共計40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)
    1. 已知集合,則( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】先化簡集合,根據(jù)元素與集合的關(guān)系可得答案.
    【詳解】因為,所以.
    故選:D.
    2. 已知集合,,則( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】A
    【解析】
    【分析】利用自然數(shù)集的定義化簡集合,再利用集合的并集運(yùn)算即可得解.
    【詳解】因為,
    又,
    所以.
    故選:A.
    3. “”是“”的( )
    A. 充分不必要條件B. 既不充分也不必要條件
    C. 充要條件D. 必要不充分條件
    【答案】D
    【解析】
    【分析】判斷“”和“”之間的邏輯推理關(guān)系,即可得答案.
    【詳解】由可得或,不一定是;
    當(dāng)時,必有成立,
    故“”是“”的必要不充分條件,
    故選:D
    4. 已知命題,,則
    A. ,B. ,
    C. ,D. ,
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根據(jù)全稱命題與特稱命題互為否定的關(guān)系,即可求解,得到答案.
    【詳解】由題意,根據(jù)全稱命題與特稱命題的關(guān)系,可得命題,,
    則,,故選A.
    【點(diǎn)睛】本題主要考查了含有一個量詞的否定,其中解答中熟記全稱命題與特稱性命題的關(guān)系是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.
    5. 下列不等式中成立的是( )
    A. 若,則B. 若,則
    C. 若,則D. 若,則
    【答案】B
    【解析】
    【分析】取特殊值,可知A錯誤;利用作差法即可判斷比較出選項BCD的大小,得出結(jié)論.
    【詳解】對于A,若,則錯誤,如時,,所以A錯誤;
    對于B,若,則,所以B正確;
    對于C,若,則,所以C錯誤;
    對于D,若,則,所以D錯誤.
    故選:B
    6. 若正數(shù),滿足,則的最小值為( )
    A. 2B. C. 3D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根據(jù)給定條件,利用基本不等式“1”的妙用求解即得.
    【詳解】由正數(shù),滿足,
    得,
    當(dāng)且僅當(dāng),即,時取等號,
    所以的最小值為.
    故選:B
    7. 命題,若為真命題,則實數(shù)的取值范圍為( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】由全稱命題為真,結(jié)合一元二次不等式恒成立有,即可求范圍.
    【詳解】由為真命題,根據(jù)一元二次不等式恒成立知:.
    故選:D
    8 對于集合,定義,,設(shè),,則( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根據(jù)題中集合新定義的特性結(jié)合集合的基本運(yùn)算可求解出結(jié)果.
    【詳解】集合,,
    則,,
    由定義可得:且,
    且,
    所以,選項 ABD錯誤,選項C正確.
    故選:C.
    二、選擇題:本題共 3小題,每小題 6 分,共 18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求.全部選對的得 6 分,部分選對的得 部分分,有選錯的得 0 分.
    9. 已知集合,,則( )
    A. 0不可能屬于BB. 集合可能是
    C. 集合不可能D. 集合
    【答案】BCD
    【解析】
    【分析】由題可得,然后根據(jù)集合的關(guān)系及集合元素的特點(diǎn)進(jìn)行逐一判斷即可.
    【詳解】∵,∴,故D正確.
    ∵集合,
    ∵,∴集合可能是,故B正確;
    ∵,∴集合不可能是,故C正確;
    ∵,∴0可能屬于集合,故A錯誤.
    故選:BCD.
    10. 下列命題是真命題的為( )
    A.
    B.
    C. 所有圓的圓心到其切線的距離都等于半徑
    D. 存在實數(shù),使得
    【答案】ABC
    【解析】
    【分析】根據(jù)題意,依次分析各選項即可得答案.
    【詳解】對于A,,所以,故A選項是真命題;
    對于B,當(dāng)時,恒成立,故B選項是真命題;
    對于C,任何一個圓的圓心到切線的距離都等于半徑,故C選項是真命題.
    對于D,因為,所以.故D選項是假命題.
    故選:ABC.
    11. 下列命題中,錯誤的是( )
    A. “”是“”的必要不充分條件
    B. ,
    C. 命題“,”否定為假命題
    D. “三角形為等腰三角形”是“三角形為正三角形”的必要不充分條件
    【答案】ABC
    【解析】
    【分析】利用充分條件、必要條件的定義可判斷AD選項;利用特殊值法可判斷B選項;利用一元二次方程的判別式、存在量詞命題的否定可判斷C選項.
    【詳解】對于A選項,解方程可得或,
    所以,“”是“”的充分不必要條件,A錯;
    對于B選項,當(dāng)時,,B錯;
    對于C選項,對于方程,,即方程無實解,
    故命題“,”為假命題,其否定為真命題,C錯;
    對于D選項,“三角形為等腰三角形”“三角形為正三角形”,
    但“三角形為等腰三角形”“三角形為正三角形”,
    所以,“三角形為等腰三角形”是“三角形為正三角形”的必要不充分條件,D對.
    故選:ABC.
    三、填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分.
    12. 寫出一個使“”成立的充分條件為_______.
    【答案】(答案不唯一)
    【解析】
    【分析】根據(jù)充分條件定義進(jìn)行求解即可.
    【詳解】由一定能推出,
    所以使“”成立的充分條件為,
    故答案為:
    13. 樹德中學(xué)對高一強(qiáng)基班的學(xué)科培優(yōu)進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示:參加物理培優(yōu)的有60人,參加數(shù)學(xué)培優(yōu)的有80人,參加化學(xué)培優(yōu)的有50人,三科培優(yōu)都參加的有24人,只選擇兩科培優(yōu)參加的有22人,不參加其中任何一科培優(yōu)的有15人,則接受調(diào)查的高一強(qiáng)基班學(xué)生共有_____________人.
    【答案】135
    【解析】
    【詳解】利用文恩圖的輔助求解即可.
    【分析】
    由文恩圖可得;參加培優(yōu)的人數(shù)為,
    又不參加其中任何一科培優(yōu)的有15人,
    所以接受調(diào)查的高一強(qiáng)基班學(xué)生共有.
    故答案為:.
    14. 若對任意的,不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍是________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】先把恒成立問題轉(zhuǎn)化為最值問題,再應(yīng)用基本不等式求最小值即可.
    【詳解】因為不等式恒成立,則,
    因為,所以,當(dāng)且僅當(dāng)x=0取等號,
    所以.
    故答案為:.
    四、解答題:本題共5小題,共77分,(15題13分,16-17題15分,18-19題17分)解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
    15. (1)設(shè)集合,求實數(shù)a的值;
    (2)設(shè)集合.如果,求實數(shù)m的取值范圍.
    【答案】(1);
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)根據(jù)得到,然后分、和三種情況討論即可;
    (2)根據(jù)得到,然后分和兩種情況討論即可.
    【詳解】(1)因為,所以,,
    當(dāng)時,,,,,不成立;
    當(dāng)時,,,,,成立;
    不成立;
    綜上可得,.
    (2)因為,所以,
    當(dāng),,解得;
    當(dāng),,解得,
    綜上可得,的取值范圍為.
    16. 已知集合.
    (1)當(dāng)時,求;
    (2)若,求的取值范圍.
    【答案】(1);
    (2).
    【解析】
    【分析】(1)解一元二次不等式求集合B,再由交運(yùn)算求.
    (2)根據(jù)包含關(guān)系,討論、求參數(shù)范圍即可.
    【小問1詳解】
    由題設(shè),
    所以.
    【小問2詳解】
    由,
    當(dāng),則;
    當(dāng),則;
    綜上,
    17. 已知命題:,恒成立,命題為真命題時實數(shù)的取值集合為.
    (1)求集合;
    (2)設(shè)集合,若是的充分不必要條件,求實數(shù)的取值范圍.
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)根據(jù)一元二次不等式恒成立,,求得結(jié)果即可.
    (2)根據(jù)充分不必要條件得出是的真子集,根據(jù)集合的包含關(guān)系列不等式求得結(jié)果.
    【小問1詳解】
    命題為真命題時,,恒成立,
    所以,解得,
    所以集合.
    【小問2詳解】
    若是的充分不必要條件,所以是的真子集,
    又,
    當(dāng)時,,解得,
    所以,解得,
    所以實數(shù)的取值范圍.
    18. 如圖所示,動物園要圍成相同面積的長方形虎籠四間,一面可利用原有的墻,其它各面用鋼筋網(wǎng)圍成.

    (1)現(xiàn)有可圍長網(wǎng)的材料,每間虎籠的長、寬各設(shè)計為多少時,可使每間虎籠面積最大?
    (2)若使每間虎籠面積為,則每間虎籠的長、寬各設(shè)計為多少時,可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長最小?
    【答案】(1)長為,寬為
    (2)長為,寬為
    【解析】
    【分析】(1)先求得每間虎籠面積的表達(dá)式,然后利用基本不等式求得最大值.
    (2)先求得鋼筋網(wǎng)總長的表達(dá)式,然后利用基本不等式求得最小值.
    【小問1詳解】
    設(shè)長為,寬為,則,
    所以,
    當(dāng)且僅當(dāng)時等號成立,
    即長為,寬為時,可使每間虎籠面積最大.
    【小問2詳解】
    設(shè)長為,寬為,則,
    所以,
    當(dāng)且僅當(dāng)時等號成立,
    即長為,寬為時,可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長最小.
    19. 設(shè)數(shù)集由實數(shù)構(gòu)成,且滿足:若(且),則.
    (1)若,試證明中還有另外兩個元素;
    (2)集合是否為雙元素集合,并說明理由;
    (3)若中元素個數(shù)不超過8個,所有元素的和為,且中有一個元素的平方等于所有元素的積,求集合.
    【答案】(1)證明見解析;
    (2)不是,理由見解析;
    (3).
    【解析】
    【分析】(1)利用集合與元素之間的關(guān)系證明即可;
    (2)根據(jù)條件求出元素間的規(guī)律即可;
    (3)先利用求出集合中元素個數(shù),再根據(jù)所有元素和求解即可.
    【小問1詳解】
    由題意得若,則;
    又因為,所以;
    即集合中還有另外兩個元素和.
    小問2詳解】
    由題意,若(且),則,則,若則;
    所以集合中應(yīng)包含,故集合不是雙元素集合.
    【小問3詳解】
    由(2)得集合中的元素個數(shù)應(yīng)為3或6,
    因為且中有一個元素的平方等于所有元素的積,
    所以中應(yīng)有6個元素,且其中一個元素為,
    由結(jié)合條件可得,
    又因為,所以剩余三個元素和為,即,
    解得,
    故.

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