小學(xué)第15課 我們不亂扔教案設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)第15課 我們不亂扔教案設(shè)計(jì)，共7頁。教案主要包含了教材分析，核心素養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)情分析，教學(xué)方法與策略，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題
《我們不亂扔》
一、教材分析
本課文在小學(xué)道德與法治一年級上冊第四單元《我們講文明》中，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾的不良影響，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。教材通過展示美麗整潔的環(huán)境與臟亂差的環(huán)境對比，以及一些小朋友正確處理垃圾的行為，讓學(xué)生直觀地感受亂扔垃圾的危害和保持環(huán)境整潔的重要性。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的日常生活，易于學(xué)生理解和接受，為培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)提供了良好的素材。
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1. 道德品質(zhì)素養(yǎng)目標(biāo)
（1）培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公德心，讓學(xué)生明白保持環(huán)境整潔是每個(gè)人的責(zé)任。
（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，懂得珍惜和愛護(hù)環(huán)境。
2. 心理健康素養(yǎng)目標(biāo)
（1）通過參與環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
（2）讓學(xué)生在整潔的環(huán)境中感受到舒適和愉悅，促進(jìn)心理健康發(fā)展。
3. 社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)目標(biāo)
（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任，共同維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，在環(huán)保行動(dòng)中互相幫助、共同進(jìn)步。
4. 文化基礎(chǔ)素養(yǎng)目標(biāo)
（1）了解不同文化中對環(huán)境保護(hù)的重視和做法，拓寬學(xué)生的文化視野。
（2）通過討論和交流，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和溝通能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)
（1）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾的危害，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
（2）引導(dǎo)學(xué)生掌握正確處理垃圾的方法。
2. 教學(xué)難點(diǎn)
（1）如何幫助學(xué)生將不亂扔垃圾的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，長期堅(jiān)持。
（2）培養(yǎng)學(xué)生在不同場合都能自覺做到不亂扔垃圾的行為習(xí)慣。
四、學(xué)情分析
一年級的學(xué)生對周圍的環(huán)境充滿好奇，但對亂扔垃圾的危害認(rèn)識(shí)不足。他們在日常生活中可能會(huì)出現(xiàn)亂扔垃圾的行為，需要教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)。同時(shí)，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和可塑性，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，可以激發(fā)他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。
五、教學(xué)方法與策略
1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、視頻等直觀素材展示亂扔垃圾的不良后果和整潔環(huán)境的美好，讓學(xué)生有直觀的感受。
2. 故事教學(xué)法：講述與不亂扔垃圾相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從中領(lǐng)悟道理。
3. 實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生參與垃圾分類等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確處理垃圾的方法。
4. 小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對不亂扔垃圾的認(rèn)識(shí)和做法，共同探討如何保持環(huán)境整潔。
5. 榜樣示范法：教師和優(yōu)秀學(xué)生以身作則，為其他學(xué)生樹立不亂扔垃圾的榜樣。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集與不亂扔垃圾相關(guān)的圖片、視頻資料。
2. 準(zhǔn)備一些垃圾分類的道具，如垃圾桶模型、垃圾卡片等。
3. 制作教學(xué)課件。
七、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課（5 分鐘）
（1）播放一段美麗的自然風(fēng)景視頻，然后播放一段垃圾遍地的視頻。
設(shè)計(jì)意圖：通過對比強(qiáng)烈的視頻，讓學(xué)生直觀地感受整潔環(huán)境和臟亂環(huán)境的差異，激發(fā)學(xué)生對不亂扔垃圾的思考。
（2）提問學(xué)生：你喜歡哪個(gè)視頻里的環(huán)境？為什么？
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對環(huán)境的感受，引出不亂扔垃圾的話題。
2. 認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的危害（10 分鐘）
（1）展示一些亂扔垃圾導(dǎo)致環(huán)境污染的圖片，如河流被垃圾污染、公園垃圾成堆等。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生看到亂扔垃圾對環(huán)境的破壞，引起他們的反思。
（2）組織學(xué)生討論：亂扔垃圾會(huì)帶來哪些危害？
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和環(huán)保意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾的不良后果。
3. 學(xué)習(xí)不亂扔垃圾的重要性（10 分鐘）
（1）講述一個(gè)關(guān)于小朋友們一起清理垃圾，讓環(huán)境變得美麗的故事。
設(shè)計(jì)意圖：通過故事讓學(xué)生體會(huì)到不亂扔垃圾可以帶來積極的變化。
（2）請學(xué)生說一說不亂扔垃圾對自己和他人有什么好處。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考不亂扔垃圾的意義，提高他們的認(rèn)識(shí)。
4. 掌握正確處理垃圾的方法（10 分鐘）
（1）展示垃圾分類的圖片和講解垃圾分類的知識(shí)。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解垃圾分類的方法，為正確處理垃圾打下基礎(chǔ)。
（2）組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的小游戲，將垃圾卡片放入相應(yīng)的垃圾桶模型中。
設(shè)計(jì)意圖：通過游戲讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握垃圾分類的方法，提高他們的參與度和興趣。
5. 小組討論與分享（10 分鐘）
（1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論在日常生活中如何做到不亂扔垃圾。
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們互相交流，共同探討保持環(huán)境整潔的方法。
（2）請小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。
設(shè)計(jì)意圖：展示學(xué)生的智慧成果，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。
6. 實(shí)踐活動(dòng)（10 分鐘）
（1）帶領(lǐng)學(xué)生到校園里進(jìn)行垃圾清理活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)不亂扔垃圾的重要性，培養(yǎng)他們的實(shí)際行動(dòng)能力。
（2）在活動(dòng)過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生正確處理垃圾，如分類投放等。
設(shè)計(jì)意圖：鞏固學(xué)生對垃圾分類的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣。
7. 總結(jié)與拓展（5 分鐘）
（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不亂扔垃圾的重要性和方法。
設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（2）布置課后任務(wù)，讓學(xué)生回家后向家人宣傳不亂扔垃圾的理念，并一起制定家庭環(huán)保計(jì)劃。
設(shè)計(jì)意圖：將課堂學(xué)習(xí)延伸到家庭，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
八、板書設(shè)計(jì)
《我們不亂扔》
亂扔危害
重要性
正確方法
小組討論
實(shí)踐活動(dòng)
九、教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，通過多種教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生們對不亂扔垃圾有了更深刻的認(rèn)識(shí)。直觀教學(xué)法讓學(xué)生直觀地感受到了亂扔垃圾的危害和整潔環(huán)境的美好；故事教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生的興趣和情感共鳴；實(shí)踐活動(dòng)法和小組討論法提高了學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在垃圾分類游戲中還不夠熟練，需要更多的練習(xí)。在今后的教學(xué)中，可以加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓學(xué)生更好地掌握正確處理垃圾的方法。同時(shí)，要與家長密切配合，共同培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的環(huán)保習(xí)慣?？傮w來說，本節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和文明習(xí)慣方面取得了一定的成效，為學(xué)生的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。