Unit 9 I like apples
課 型
新授
教 學 目 標
1 . 聽、說、認讀詞匯:apple ,banana ,range ,lemn ,pear ,watermeln ,fruit。
2 . 掌握句型:“Have sme … ”“I like apples. ”。
3 . 運用“I like … /I dn’t like … ”來表達自己喜愛或不喜愛的水果。
4 . 學會如何表達自己的喜好。
教 學 用 具
多媒體、實物、單詞卡、游戲等。
第1課時
教學過程
Step I Warm-up & Revisin
1 . Greetings.
2 . 用“Is this a/yur … ?”復習學過的文具單詞 ,為下文的學習作鋪墊。
Step Ⅱ presentatin & practice
A Lk ,Listen and pint
1 . 用課件呈現(xiàn)或?qū)嵨镎故窘圩?。引出 range并教授 。并用“ Is this an range?”“Yes ,it is. /N ,it isn’t. ”展 開對話 ,順便告訴學生“I like ranges. ”
2 . 同樣的方法學習 apple ,banana ,pear ,watermeln ,lemn 和 fruit ,教師教讀單詞 。同時呈現(xiàn)“ I like … /I dn’t like … ”。
3 . 看口型說單詞進行操練。
4 . 課件呈現(xiàn) A部分內(nèi)容 。讓學生嘗試朗讀該部分的對話 ,將自己不會或不理解的地方做上記號。
5 . 讓學生關(guān)上書 。教師播放錄音 , 學生說聽到了哪些水果 。稍后板書句型:“ Have sme fruit , bys and girls. ”“I like apples. ”,并講解。
6 . 聽錄音 ,學生跟讀對話。
7 . 觀看該部分的動畫 ,學生理解課文大意 ,稍后請幾名學生給對話配音。
B Lk ,Listen and say
1 . 課件呈現(xiàn) B部分的情景圖 ,播放錄音 。學生聽并猜測“I like pears t. ”和“I dn’t like lemns. ”的意思。
2 . 再次播放錄音 ,學生跟讀 ,模仿。
3 . 將全班分成 6 人一組 。組內(nèi)用“I like … ”和“I dn’t like … ”談論自己喜歡或不喜歡的水果。
4 . 選取幾組上臺展示 。師生共同評價。
Step Ⅲ cnslidatin & Extensin
1 . Game:猜一猜。
教師出示一個事先準備的盒子 ,里面放入有關(guān)水果的單詞 ,請一名學生上臺并戴上眼罩 ,摸取卡片 。用“ Is this a/an … ?”來猜水果名稱 。若得到其他同學“N ,it isn,t. ”的回答 ,學生就用“ I dn’t like … ”來表示自己不喜 歡這種水果 ;若得到“Yes ,it is. ”的回答 ,該生則說:“I like … ”,其他學生用“I like … t. ”來附和。
2 . 學生三人一組邀請別人吃水果 。討論自己喜歡或不喜歡的水果。 Step Ⅳ summary & Hmewrk
1 . 師生共同回顧本課時的主要內(nèi)容。
2 . 背誦 A部分的對話。
3 . 利用水果單詞自編 chant。
板書設(shè)計：
Unit 9 I like apples
Have sme fruit , bys and girls. 孩子們 ,吃些水果 。
Thanks! I like apples. 謝謝! 我喜歡蘋果 。
apple蘋果 range桔子 lemn 檸檬
pear梨 fruit水果

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Unit 9 I like apples

版本： 湘少版（2024）

年級： 三年級上冊（2024）

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