1.通過活動，熟悉校園，了解校園綠地和植物的分布。（區(qū)域認(rèn)知）2.通過考察活動了解校園綠植的品種，發(fā)現(xiàn)不足，提出改進(jìn)方案，增強(qiáng)學(xué)生校園主人翁意識和熱愛校園的情感。（人地協(xié)調(diào)）3.在校園真實(shí)情境中，運(yùn)用地理、數(shù)學(xué)、生物、美術(shù)等多學(xué)科知識，熟悉校園用地結(jié)構(gòu)和功能布局。（綜合思維）4.能結(jié)合調(diào)查結(jié)果并考慮師生需求，設(shè)計美觀可行的校園美化方案并繪制校園地圖。（地理實(shí)踐力）。
(1)閱讀校園平面圖，了解校園綠地的分布。
全班分為5組，每組10人。任務(wù)分工：每個人測量計算，最后取中位數(shù)填入表中，確定方位。
任務(wù)一：考察了解校園綠化布局
(2)根據(jù)比例尺估算校園的各類綠地面積。
比例尺=圖上距離/實(shí)地距離
小組成員分工：分喬木組、灌木組、草本和藤本組，每小組3-4人，用手機(jī)拍照識別生物，記錄名稱、花期、花色、數(shù)量或面積、分布等，完成表格。
任務(wù)二 考察校園綠植種類及習(xí)性
喬木：有一個明顯的高大主干，樹體高大，通常在6米到數(shù)十米之間。喬木的樹干和樹冠有明顯的區(qū)分，有一個直立的主干。常見的槐樹、銀杏屬于落葉喬木，松樹、柏樹等屬于常綠喬木。多數(shù)果樹如蘋果樹、柑橘樹是喬木。
灌木：沒有明顯主干或主干不明顯的木本植物，通常比較矮小，高度一般在6米以下。它們的枝干從近地面處就開始分枝，形成叢生的狀態(tài)。常見的月季、牡丹都屬于灌木。
草本：草本植物通常較為矮小，莖多汁且柔軟，壽命較短，一般為一年生或兩年生。常見的菊花、百合、鳳仙都屬于草本植物。
藤本：藤本植物則依靠其他物體生長，沒有自主直立的能力。常見的紫藤、牽?；ǘ紝儆谔俦局参?。
銀杏：植物種類是落葉喬木，花期在每年3—4月。
垂柳：楊柳科柳屬植物，高大落葉喬木，小枝細(xì)長下垂。
完成校園植物調(diào)查后，你可能會發(fā)現(xiàn)校園綠化中一些不合適的地方。可以針對調(diào)查結(jié)果，討論改進(jìn)方案，為美化校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。1.結(jié)合調(diào)查結(jié)果，分組討論校園綠化中存在的問題，并提出改進(jìn)方案。
1.結(jié)合調(diào)查結(jié)果，分組討論校園綠化中存在的問題，并提出改進(jìn)方案。
例如我認(rèn)為綠化設(shè)計不足的地方：①主干道兩旁種植落葉喬木 ②綠地分布不均勻 ③花壇中可以種植不同花期的花，提高觀賞性 　 ……。
綠化設(shè)計改進(jìn)方案：①在校園西門附近增設(shè)盆栽景觀②教學(xué)樓之間適當(dāng)增設(shè)小花壇 ③落葉喬木如銀杏可以種植在校園東北角④適當(dāng)種植花期互補(bǔ)的植物，提高校園綠地的觀賞性 ……。
2.根據(jù)改進(jìn)方案，繪制一幅校園綠化設(shè)計圖。（提示：繪圖時要注意方位、距離，添加圖例）。
找一找下面地圖中缺失的地圖要素。
依據(jù)評價量表，自評與他評（評價量表見附件），完成評價量表并總結(jié)反思本次實(shí)踐活動。
【圖繪校園筑夢中國】閱讀圖文材料，完成下列問題。地圖是日常生活和學(xué)習(xí)不可缺少的工具，下圖是某同學(xué)在“平安校園”主題活動中繪制的校園平面圖。(1)指出校園平面圖中缺失的地圖基本要素 ，并將其補(bǔ)充在圖中適當(dāng)位置 。(2)你認(rèn)為校園中哪些空間可作為應(yīng)急避難場所。
項(xiàng)目名稱美化校園我們在行動項(xiàng)目背景新同學(xué)對校園充滿好奇心與探索欲，為了熟悉校園環(huán)境，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通協(xié)作，增強(qiáng)其熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)的情感，學(xué)校發(fā)起了“美化校園，我們在行動”的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動。準(zhǔn)備階段:為了盡快熟悉環(huán)境，同學(xué)們搜集到一幅校園平面圖。據(jù)圖，請你完成以下任務(wù)。
(1)說出餐廳在1號教學(xué)樓的什么方向。(2)圖中行知路長約5厘米，某同學(xué)量得這條路實(shí)地距離約為200米。請為這幅校園平面圖添加一個合適的比例尺。調(diào)查階段同學(xué)們通過實(shí)地走訪調(diào)查，了解校園各功能區(qū)的布局。(3)在學(xué)校實(shí)地走訪調(diào)查過程中，你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)。
注意事項(xiàng)：遵守學(xué)校紀(jì)律；及時記錄；注重團(tuán)隊(duì)合作；與人禮貌交流；服從老師、組長安排；愛護(hù)公共設(shè)施；保護(hù)公共環(huán)境等
(4)調(diào)查中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有些功能區(qū)的布局不太合理。請選擇一個你認(rèn)為不太合理的功能區(qū)，并簡要說明理由。展示階段為美化校園，提升文化內(nèi)涵，某小組建議給樓宇重新命名，并將方案上交學(xué)校。(5)請你選擇一幢樓宇，為其重新命名，并說明其文化內(nèi)涵。。
示例：垃圾處理站布局不太合理，距離教學(xué)樓和圖書館太近。
示例：2號教學(xué)樓重新命名為奮進(jìn)樓；寓意同學(xué)們在學(xué)習(xí)上振奮向前。

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