Unit 6 Birdwatching Period 5 【教學(xué)目標(biāo)】 1．To understand the meaning of the suffixes. 2．To know how to form nouns for people by adding the suffixes. 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1．To understand the meaning of the suffixes. 2．To know how to form nouns for people by adding the suffixes. 【教學(xué)過程】 用所給詞的適當(dāng)形式填空。 1．The government had better ________ (take) action ____________ (prevent) air pollution. 2．Binoculars can help you see _________ (clear). 3．It takes hours_____________ (watch) the birds. 4．Take a pair of sunglasses with you ________________ (protect) your eyes. 5．The gym is about 500 square meters in _________ (area). 6．Many ______ (visit) come to Yancheng Nature Reserve to go birdwatching every year. 7．There are ________ (speak) in each corner of the hall. 8．Yi Jianlian is my favourite basketball _________ (play). 9．Einstein was one of the greatest _______ (science) in history. Step 2 Explanation Explain the meaning of suffixes. Tell the students that we can add -er, -or and -ist to some words to form nouns for people. Step 3 Practice Finish the exercises and check the answers with the students together. Step 4 Language points 1．make beautiful sounds 發(fā)出優(yōu)美的聲音 2．a(chǎn)t bird shows 在鳥展上 3．birds in the pictures 畫里的鳥 4．include birds in their poems 把鳥寫進(jìn)他們的詩里 5．part of our lives 我們生活的一部分 Step 5 Exercises Step 6 Homework Revise how to form nouns for people by adding -er, -or and -ist.

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