小學(xué)勞技人教版六年級(jí)上冊(cè)14 勞動(dòng)守則我遵守教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

內(nèi)容解析
總體概述
1.教學(xué)目標(biāo)
（1）主動(dòng)了解勞動(dòng)的相關(guān)程序和規(guī)則，領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)守則在勞動(dòng)過(guò)程中的重要作用。
（2）在勞動(dòng)中能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，避免勞動(dòng)時(shí)的主觀隨意。
（3）加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí)的合作意識(shí)，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、樂(lè)于服務(wù)的品質(zhì)。
2.教學(xué)內(nèi)容
《勞動(dòng)守則我遵守》是六年級(jí)上冊(cè)第五單元中的第二課，以集體打掃教室作為主線，帶領(lǐng)學(xué)生梳理班級(jí)大掃除的勞動(dòng)守則，開展關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)守規(guī)則、規(guī)范操作的勞動(dòng)觀念，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合法勞動(dòng)意識(shí)。
在學(xué)校生活中，學(xué)生參加的大掃除勞動(dòng)并不少，但是在低、中學(xué)段時(shí)，大掃除的策劃、組織以及勞動(dòng)小組的劃分、勞動(dòng)任務(wù)的分配等通常是由老師來(lái)完成的，學(xué)生往往扮演“被分配勞動(dòng)”的角色，勞動(dòng)之余的思考不多。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中的自主、自立能力，本課特別凸顯了勞動(dòng)前的準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生就勞動(dòng)的分組、分工、打掃的要求等進(jìn)行細(xì)致商討。在勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，則強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的“有序性”，羅列出掃除任務(wù)的各項(xiàng)步驟，引導(dǎo)學(xué)生按程序來(lái)操作。從學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)來(lái)看，這兩部分比大掃除勞動(dòng)本身的意義更為重要。在勞動(dòng)之后，要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)過(guò)程的反思，思考如何更加合理地安排勞動(dòng)步驟，使其具有改進(jìn)勞動(dòng)方式、提高勞動(dòng)效率的意識(shí)。
欄目解析
1.勞動(dòng)基礎(chǔ)
本欄目意在引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以往參加班級(jí)大掃除的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)、梳理已知的勞動(dòng)守則，其中包含了勞動(dòng)態(tài)度、工具使用、考勤、安全操作、勞動(dòng)修養(yǎng)等方面的要求。既幫助學(xué)生多角度、更全面地理解勞動(dòng)守則的內(nèi)涵，也為學(xué)生接下來(lái)自主制訂勞動(dòng)守則，自覺遵守勞動(dòng)守則打下基礎(chǔ)。
2.勞動(dòng)場(chǎng)域
大掃除勞動(dòng)需要在教室里進(jìn)行，并準(zhǔn)備好常用的各種清潔工具。
3.勞動(dòng)過(guò)程
班級(jí)大掃除的勞動(dòng)內(nèi)容比較多，集體大掃除時(shí)需要遵守的勞動(dòng)守則也很煩瑣，只有事先明確了規(guī)則和要求，才能使大掃除取得滿意的效果。學(xué)生通過(guò)自主對(duì)大掃除進(jìn)行統(tǒng)籌安排，并合理地制訂勞動(dòng)步驟，從而能真切地感受到勞動(dòng)中的一些規(guī)定、要求不是對(duì)大家的限制，而是對(duì)大掃除順利進(jìn)行且提高勞動(dòng)效率、優(yōu)化勞動(dòng)效果的有力保障。
本欄目分為兩個(gè)部分。第一部分是對(duì)大掃除勞動(dòng)的籌備規(guī)劃，這里特別強(qiáng)調(diào)集體勞動(dòng)中的統(tǒng)籌計(jì)劃、分工合作等。通過(guò)表格的形式提示學(xué)生對(duì)勞動(dòng)小組的組建、勞動(dòng)內(nèi)容的確定以及大掃除的具體要求等進(jìn)行思考，從整體上來(lái)計(jì)劃整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程。第二部分是針對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐的指導(dǎo)，這個(gè)板塊注重的是勞動(dòng)程序的規(guī)范及勞動(dòng)步驟和環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)。教材雖然只給出了“黑板組”和“講臺(tái)組”的勞動(dòng)步驟，但它們?cè)诮虒W(xué)中更重要的作用在于可以很好地拋磚引玉，提示語(yǔ)提示各個(gè)小組都應(yīng)該思考如何合理地安排勞動(dòng)步驟。兩部分內(nèi)容幫助學(xué)生逐步建立起班級(jí)大掃除勞動(dòng)的秩序和規(guī)則，使得勞動(dòng)過(guò)程責(zé)任明確，要求清楚，各小組成員服從調(diào)配，合作有序。
4.勞動(dòng)成果
本欄目通過(guò)“曬照片”的方式來(lái)展示勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)的成就感。既肯定自己在勞動(dòng)中的突出表現(xiàn)，也展示了其他小組的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、辛苦付出為創(chuàng)造班集體的優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻(xiàn)一己之力的自豪和喜悅之情。
5.勞動(dòng)評(píng)價(jià)
指導(dǎo)學(xué)生反思活動(dòng)過(guò)程，分別從守則情況、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)效果、合作效果四個(gè)維度進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)和師評(píng)。
6.勞動(dòng)日志
回顧勞動(dòng)過(guò)程中自己干得最好的地方。這里的“干得最好”一方面是指自己的勞動(dòng)技能得到提升的地方，另一方面也是指自己因?yàn)樽袷貏趧?dòng)守則、與組員默契合作而使得勞動(dòng)效率大大提高的地方。再一次使學(xué)生強(qiáng)化“集體勞動(dòng)的成功依賴于勞動(dòng)紀(jì)律的保障”這一認(rèn)識(shí)。
7.勞動(dòng)拓展
這個(gè)欄目意在引導(dǎo)學(xué)生把在本課中學(xué)到的知識(shí)遷移拓展到其他的集體勞動(dòng)中去，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生遵守勞動(dòng)守則、規(guī)范勞動(dòng)、合作勞動(dòng)等意識(shí)?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論打掃包干區(qū)、整理圖書館、開展社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)等需要遵守的勞動(dòng)守則。
8.勞動(dòng)古詩(shī)
《擊壤歌》是一首淳樸的民謠，大約流傳于距今4000多年前的原始社會(huì)時(shí)期。歌謠描繪的是上古堯時(shí)代的太平盛世，表現(xiàn)勞動(dòng)人民自食其力的生活場(chǎng)景，贊頌勞動(dòng)、藐視“帝力”。全詩(shī)譯文為：太陽(yáng)出來(lái)就去耕作田地，太陽(yáng)落山就回家去休息。鑿一眼井就可以有水喝，種出莊稼就不會(huì)餓肚皮。這樣的日子有何不自在，誰(shuí)還去羨慕帝王的權(quán)力。
教學(xué)建議
本課的教學(xué)不僅要關(guān)注大掃除勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)，更要重視勞動(dòng)守則和勞動(dòng)程序的歸納和總結(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題展開勞動(dòng)實(shí)踐。關(guān)于勞動(dòng)規(guī)則和步驟的討論交流，可以在勞動(dòng)開始前和勞動(dòng)結(jié)束后分兩次進(jìn)行。勞動(dòng)前的規(guī)劃討論應(yīng)將學(xué)生已有的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)作為寶貴的教學(xué)資源，啟發(fā)他們根據(jù)以往參加過(guò)的大掃除來(lái)梳理和提煉；勞動(dòng)后的反思交流則是從剛剛結(jié)束的實(shí)踐操作中總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、尋找失敗的原因，再對(duì)之前制訂的勞動(dòng)規(guī)則和步驟進(jìn)行完善和優(yōu)化，為下一次大掃除勞動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)。
在這個(gè)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待勞動(dòng)守則和勞動(dòng)步驟：勞動(dòng)守則不是對(duì)勞動(dòng)自由的限制，而是高效勞動(dòng)的有力保障；無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的勞動(dòng)是無(wú)序、低效甚至存在安全隱患的。每一項(xiàng)勞動(dòng)的步驟不是既定不變的，可以因時(shí)因勢(shì)地進(jìn)行調(diào)整。
教師應(yīng)從旁協(xié)助學(xué)生規(guī)劃、組織并實(shí)踐大掃除勞動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使得他們親歷整個(gè)過(guò)程后由衷地生發(fā)對(duì)“勞動(dòng)守則”的認(rèn)同。
教學(xué)資源
勞動(dòng)紀(jì)律的含義
《中國(guó)百科大辭典·法學(xué)》中，對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的闡釋是這樣的：“勞動(dòng)紀(jì)律，是指勞動(dòng)者在共同的勞動(dòng)、工作中所必須遵守的秩序和規(guī)則?！彼侨藗儚氖律鐣?huì)勞動(dòng)的必要條件。不論在任何生產(chǎn)方式下，只要進(jìn)行共同勞動(dòng)，就必須有勞動(dòng)紀(jì)律。否則，集體生產(chǎn)便無(wú)法進(jìn)行。在不同的社會(huì)制度下，勞動(dòng)紀(jì)律的社會(huì)性質(zhì)是不相同的。農(nóng)奴制的勞動(dòng)紀(jì)律是靠棍棒維持的；資本主義的勞動(dòng)紀(jì)律是依靠饑餓威脅維持的；社會(huì)主義的勞動(dòng)紀(jì)律是勞動(dòng)者共同利益和意志的體現(xiàn)，主要靠廣大勞動(dòng)者的高度自覺性，輔以強(qiáng)制性加以維持的。
清理電腦鍵盤的小竅門
教室里的電腦鍵盤因?yàn)槭褂妙l繁，上面沾滿了污漬，鍵盤的縫隙里還堆積了許多灰塵，很難清理干凈，是教室衛(wèi)生的死角。要想把電腦鍵盤清理干凈，我們可以嘗試以下幾個(gè)小妙招：
1.將鍵盤倒置過(guò)來(lái)，輕拍鍵盤底部，將鍵盤內(nèi)部積聚的一些灰塵、雜物清理出來(lái)。
2.可以用軟毛刷來(lái)掃除鍵盤上面的灰塵。
3.找一張廢舊磁卡或硬卡片，底部?jī)擅娑假N上雙面膠，撕掉雙面膠的外殼使膠面露出來(lái)，然后將卡片豎著插入鍵盤的縫隙中，來(lái)來(lái)回回進(jìn)行刷卡式運(yùn)動(dòng)，借助膠面粘掉灰塵和細(xì)屑。
4.用棉簽蘸取少許清潔劑，對(duì)鍵盤正面和側(cè)面一些比較頑固的污漬進(jìn)行仔細(xì)清潔。注意清潔劑不能使用太多，以免流入鍵盤內(nèi)部；也不能用水擦洗鍵盤，避免造成短路，使鍵盤失靈。

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