學生姓名 ：__________
第2課時 觀察立體圖形
一、自主學習
(一) 復習舊知
連一連。
(二) 探究新知
1.擺一個長方體，用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形。
2.根據(jù)下面從不同方向看到的圖形說一說是哪個立體圖形。
3.小云用6個小正方體搭成了一個立方體模型。從正面看，小云可看到如下圖形。你知道她搭的立體模型是什么樣的嗎?
二、質疑探究
知識點一:從不同位置觀察立體圖形所看到的形狀可能是不同的
從下面立體圖形的正面、側面、上面看到的分別是什么圖形?
知識點二:根據(jù)觀察到的形狀判斷立體圖形
根據(jù)從三個方向觀察到的圖形，判斷觀察的是什么立體圖形。
三、實踐應用
(一) 隨堂練習
1.連一連。
2.畫一畫下圖從正面看到的形狀。
(二) 拓展練習
數(shù)一數(shù)一共有幾個正方體，并分別畫出從正面、側面、上面看到的圖形。
四、自我總結
通過今天的學習，我學會了：
我的問題是：
五、課時作業(yè)

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小學數(shù)學人教版（2024）二年級上冊電子課本

5 觀察物體（一）

版本： 人教版（2024）

年級： 二年級上冊

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