1.朗讀課文，讀準字音，把句子讀通順。 2.遇到不認識的字多讀幾遍。 3.讀完以后說一說從哪句話知道人的兩件寶是什么？
件 有 和 做 工也 辦 到 又 才 能
jiàn yǒu hé zuò ɡōnɡ
yě bàn dà yòu cái nénɡ
“能”的本義為一種熊類野獸。
今天，我終于學會了騎自行車。
演一演這些動作，體會手的重要性。
在我們的日常生活中，你用手做了哪些有趣的事情呢？
我們的雙手這么能干，請你夸一夸它吧！
我們在上課的時候經常思考問題；下課了我們也想著怎么玩才最有趣，平時我們也經常想解決問題的辦法，我們無時無刻不在思考。
請你和同桌合作讀一讀第二小節(jié)，看看你讀明白了什么？
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。
只有手和腦一起合作，才能做成功事情。
姐姐能歌善舞，多才多藝。
用手不用腦，事情做不好。
小猴子撈月亮，只用手撈卻不思考月亮在哪里，最后只能空手而歸。
用腦不用手，啥也辦不到。
故事《小馬過河》中的小馬，聽了老牛和松鼠的建議，他用腦了，并沒實踐，不知水的深淺，所以沒有過河。可見，實踐出真知。可見，用腦不用手，啥也辦不到。
這間廢棄的倉庫里空空如也。

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7 兩件寶

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

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