知識目標(biāo) 有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞語在表達(dá)感情方面所起的作用。能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個特征——“背影”，在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點。情感目標(biāo)1.感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。2.體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會關(guān)愛他人。
朱自清，字佩弦，號秋實，江蘇揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年畢業(yè)于清華大學(xué)哲學(xué)系，1925年來清華執(zhí)教，擔(dān)任清華中國文學(xué)系主任一職。有詩文集《蹤跡》、《歐游雜記》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。 《背影》是記實散文，寫于1925年。
1916年12月15日，朱自清在揚州瓊花觀街朱宅與武鐘謙女士完婚。武鐘謙曾隨朱自清輾轉(zhuǎn)杭州、臺州、溫州、白馬湖、北京等地，夫妻感情甚好。1929年11月26日，武鐘謙因肺病逝于揚州家中。朱自清有小說《笑的歷史》、《別》、散文《給亡婦》和一些舊體詩詞記述了他們美好而深厚的感情。
1932年8月4日，朱自清與陳竹隱在上海結(jié)婚。
《背影》，一篇娓娓道來的文章，何以在文壇不朽？正在于它是一記情感的重錘，重重地敲擊在人的心靈共鳴點上。父子親情，一言難盡。但在這里，背影的一瞬化作了永恒，一個背影力敵千言萬語的傾訴。背影，恰似一道情感的閃電，照亮千千萬萬顆赤子之心。
葉圣陶《文章例話》：這篇文章通體干凈，沒有多余的話，沒有多余的字眼，即使一個“的”字，一個“了”字，也是必須用才用。
作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的父親的來信那句話。當(dāng)時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，……”
《背影》寫于1925年10月，當(dāng)時作者在清華大學(xué)任教。本文是作者追憶八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時20歲，在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。
禍不單行：不幸的事接二連三地來臨。奔喪：從外地急忙趕回家處理親屬的喪事。賦閑：指失業(yè)在家。迂腐：言行守舊，不合時宜。觸目傷懷：看到家庭敗落，心里感到悲傷。差使：舊社會在機關(guān)里做事叫“當(dāng)差”，這里指職務(wù)。狼藉：亂七八糟的樣子。簌簌：紛紛落下的樣子。典質(zhì)：把（財產(chǎn)、衣物）典當(dāng)、抵押出去。
慘淡：凄慘暗淡，不景氣。勾留：短時間停留。蹣跚：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。頹唐：衰頹敗落。情郁于中：感情積聚在心里不得發(fā)泄。中：內(nèi)心。觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷。懷：心。躊躇：猶豫。
這篇文章以什么為線索？ 主要寫誰？反映的主題是什么？
《背影》是一篇回憶散文，寫的主要事件是什么？ 父子浦口送別
1段開篇點題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”。
2-5段回憶往事，追述在車站與父親離別情景，表現(xiàn)父愛子的真摯感情。
6段別后思念，在淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。
本文共有幾次寫到“背影”？
四次“背影”各出現(xiàn)在課文什么地方？
第一次在開頭，“最不能忘記的是他的背影”。第二次在浦口車站送別時,父親去買橘子的背影。第三次在車門話別，望著父親的“背影混入來來往往的人群里”。第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。
哪一次“背影”寫得最具體、最感人？
a:父親買橘子爬月臺的時候；b:父親送子時，下車往回走，混入人群的時候。
課文哪兩個地方著重寫父親的背影？
第一部分：思念父親 點出背影
我與父親不相見已二年余了，我最 不能忘記的是他的背影。
樸素的敘述，蘊含著深切的思念之情。
突出了背影印象之深，自然引出下文對“背影”的回憶。
小結(jié)：本段開篇點題，奠定感情基調(diào)
回憶往事，追憶在浦口車站與父親離別的情景，描寫背影，表現(xiàn)了父親愛子的深摯感情。
禍不單行 不禁簌簌流下淚 父親勸慰兒子
為家的不幸而流淚，是悲哀的淚
提問：本文的感情基調(diào)憂傷而哀愁，由何而來？從文中找一句話。
那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
如果換成父親年輕，身體健康，家庭生活富裕，平靜，好不好，為什么？
這部分為全文設(shè)置了暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境，與父親對獨生子的滿腔溫情形成對比。對一個人來說，失業(yè)、奔喪、典賣、借錢是最不幸的遭遇，然而在這慘淡的光景中，父親并不怨天尤人，一如既往地愛護(hù)著自己的兒子。
1.第五段是全文的核心，具體寫“背影”的有哪幾句？請用波浪線劃出來。2.作者是從哪幾個方面描寫父親背影的？
作者描寫父親的背影，先作外貌描寫，然后作動作描寫。用特寫鏡頭精細(xì)地描寫父親過鐵道、爬月臺的動作，形象地寫出了父親吃力地攀爬的困難，寫出了強烈的愛子之心，流露了父愛力量的巨大，催人淚下。
3. 父親為什么不讓兒子去買橘子？買來橘子后“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！备赣H真的“很輕松”嗎？
其實不僅不輕松，還很吃力。只是因為愛兒子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很輕松”?！啊频摹北硎尽翱此啤?，其實不是”。也許是故意裝出輕松的樣子，以免兒子心里難受。這也表現(xiàn)了父親深摯的愛。
歸納：寫父親的背影的目的是： 歸納段意：
——表現(xiàn)父親的愛子之情。
哪個詞表現(xiàn)了父親身材的特點？
——“肥胖”。哪個詞表現(xiàn)了父親步履的特點？——“蹣跚”。
怕父親見了傷心；怕別人見了難為情。
　“我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見”，兩個“怕”，各怕什么？
1.課文寫了“我”幾次流淚？其原因分別是什么？
見父親，睹家境，想祖母
再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩
2.文中寫到了父親幾次背影？
（1）背影 （思念父親）
（2）背影 （望父買橘）
（3）背影 （父子分手）
（4）背影 （別后懷念） 父疼子 子愛父 父子情深
課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?
父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。
我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時能與他相見！ 課文最后又寫到父親的背影，有什么作用？
這個“背影”寄托著作者對父親的深沉的思念，寫思念，是為了烘托父親的愛子之情，深化文章主題。
頹唐的父親的的背影是父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，表現(xiàn)了父親對兒子的深摯的愛是父子依依惜別中最后留給兒子的印象。因此文章抓住人物形象在特定環(huán)境下的特征著意描寫，集中表達(dá)了兒子的情感 。
3.請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。
（1）不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫。?）我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。（3）我走了，到那邊來信?。?）進(jìn)去吧，里邊沒人。
這幾句話簡潔樸實的話語把父親對兒子無限憐惜、體貼、依依不舍的深情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。
這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？
這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。
①不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩? ——父親當(dāng)時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送。
②我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。
——父親已經(jīng)把兒子送上車，已經(jīng)關(guān)照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關(guān)懷真是無微不至。
③我走了，到那邊來信!
——惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。
——走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。 提示：寫作，要善于用樸素的語言寫出深摯的感情；選材，也要善于選擇那些平常而又飽含深情的素材。
4.請簡要概括課文的中心意思。課文通過對父親背影的描寫，于敘事中表現(xiàn)了父親疼愛兒子，兒子憐愛父親，父子情深。
5.請找出本文的文眼。 6.“我”與父親最后一次相見于什么時候?什么地點?
（我最不能忘記的是他的背影。）
（二年前的冬天，徐州)
7.“我”與父親見面的背景如何？
a.祖母死了 b.父親的差使也交卸了?(禍不單行,家境慘淡）
有一句話，值得你銘記一生：
世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！
祖母死了 父親失業(yè)悲哀之淚（見父親 睹家境 想祖母）感動之淚（望父親買橘 父子離別）惜別之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別） 傷心之淚（再現(xiàn)背影 淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）
(禍不單行,家境慘淡）
一個特殊的作業(yè)，回家以獨特的方式，向父母表示你對他們的理解，對他們給予你無微不至的關(guān)懷的感激，給他們夾一次菜，給他們洗一次衣服，為他們倒一杯水……

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