1.了解常識(shí),疏通文意。(重點(diǎn))2. 理解詩(shī)句,概括內(nèi)容。(重點(diǎn))3. 體會(huì)意境,把握情感。(難點(diǎn))
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
晴日里的原野。川,平川、原野。
傳說(shuō)中的仙人早乘黃鶴飛去,這地方只留下空蕩的黃鶴樓。飛去的黃鶴再也沒(méi)有回來(lái),千百年來(lái)只有白云飄飄悠悠。晴日里的平野和漢陽(yáng)的樹木清晰分明,鸚鵡洲的芳草長(zhǎng)得密密稠稠。時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)?面對(duì)煙波渺渺大江令人發(fā)愁!
談?wù)勀闼私獾慕先竺麡羌芭c之有關(guān)的名文?
湖北:黃鶴樓 崔顥《黃鶴樓》湖南:岳陽(yáng)樓 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》江西:滕王閣 王勃《滕王閣序》
1.詩(shī)中借用仙人故事的詩(shī)句是?引用神話傳說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感?
傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與苦悶。
2.詩(shī)人在最后感嘆道“煙波江上使人愁”,他為何而愁?愁什么呢?
人由黃鶴樓的名字由來(lái)想到傳說(shuō)中的仙人已乘鶴而去,只留下這座樓和千年不變的悠悠白云;再眺望眼前漢陽(yáng)城一帶,草木茂盛蒼翠;繼而想起自己的故鄉(xiāng),不禁抒發(fā)了懷舊、思想的感慨,一股世事蒼茫的愁緒涌上心頭。
3.五、六句寫看到的繁榮景象,而七、八兩句卻寫清冷的思鄉(xiāng)之情,運(yùn)用了什么手法?傳達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?
反襯手法,傳達(dá)出詩(shī)人深重的漂泊感以及對(duì)歸宿的向往。
4.那在所有的景物中,詩(shī)人最喜愛(ài)的是什么呢?(品讀末兩句)
詩(shī)人最愛(ài)湖東的白堤,因?yàn)檫@里綠柳成蔭。相比較其他地方的景色,白堤的景色更是美不勝收,使人久久不忍離去,詩(shī)人不禁贊嘆道:這才是我最愛(ài)去的地方啊……對(duì)西湖的贊美之情溢于言表。
這首詩(shī)描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色,通過(guò)憑吊古跡,抒發(fā)了思念家鄉(xiāng)的愁緒。

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黃鶴樓

版本: 人教部編版(2024)

年級(jí): 八年級(jí)上冊(cè)

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