第八課 生命可貴第2課時 敬畏生命
1.理解敬畏生命的原因，樹立正確的生命道德觀。 2.知道我們的生命是大自然的一部分，遵循自然界的規(guī)律，堅持人與自然和諧共生。 3.認識到對生命的敬畏，既包括對自己生命的珍惜，又包括對他人生命的關(guān)愛。 4.理解人民至上、生命至上的內(nèi)涵。
生命的堅強、崇高和神圣
我們對生命要有一種敬畏的情懷。
尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。關(guān)愛他人的生命。堅持人民至上、生命至上。
1.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。
“天地之大德曰生”，萬物的生長和生命的延續(xù)是宇宙天地間的重大法則。我們的生命是大自然的組成部分。效法天地自然，遵循自然界的規(guī)律，是對我們的生命最好的珍視和善待。
你從上述情境中發(fā)現(xiàn)了哪些共同點？
他們主動關(guān)愛他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
2.敬畏生命，就要關(guān)愛他人的生命。
“仁者愛人”“推己及人”，要求我們從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。
3.敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等身外之物更為重要。當人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。
結(jié)合下列兩種關(guān)于生命的觀點，談?wù)勀銓ι目捶ā?br/> ①敬畏與無畏，看似矛盾，實則相輔相成。敬畏要求我們在正確的道路上行走，而無畏希望我們在正確的道路上奮力前行、堅定前行。②只有對生命心存敬畏，我們才能更有勇氣面對生活中的一切困難，無所畏懼。③只有對生命心存敬畏，我們對待生命才會有更謹慎的態(tài)度，有所為，有所不為。
結(jié)合英烈對待生命的態(tài)度，以“致敬英烈：生命的意義”為主題，開展一次主題班會活動。
例如：班會可按照以下步驟進行：①搜集并整理英烈的事跡資料，準備相關(guān)視頻、圖片等多媒體素材。②展示英烈的圖片，播放英烈事跡的視頻片段，讓學(xué)生直觀感受英烈的英勇和偉大。③將學(xué)生分成若干小組，圍繞“生命的意義”進行討論，每組選出一名代表發(fā)言。④教師對學(xué)生的發(fā)言進行點評，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的意義。⑤發(fā)文倡議，號召全體學(xué)生積極學(xué)習英烈精神，探索生命的意義。
（廣東）2014年1月14日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導(dǎo)致16人死亡。事后，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊?！盀樯屄贰斌w現(xiàn)了（ ）。
A.人類的生命最具智慧B.肯定、尊重和珍愛生命C.生命的意義不在長短D.每種生命都具有獨特性
《中華人民共和國道路交通安全法》規(guī)定：“機動車經(jīng)人行橫道，應(yīng)當減速行駛。遇行人通過人行橫道，應(yīng)當停車讓行；機動車行經(jīng)沒有交通信號的道路上，遇到人橫過公路，應(yīng)當避讓?！边@一法律規(guī)定體現(xiàn)了（ ）。

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敬畏生命

版本： 人教版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

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