1.積累作家及作品的有關(guān)常識。
2.積累文中重點的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞：課下注釋中的重點詞語、一詞多義、詞類活用、古今異義詞；句：主旨句、運用修辭的句子、課下注釋中的句子）
3.理解文章的內(nèi)容與寫法。
4.會背誦、默寫、翻譯全文。
【學(xué)習(xí)重難點】
1.積累常見文言詞語，如“俄而”“欣然”“未若”等。并且背誦全文。
2.結(jié)合注釋，運用工具書，疏通文意，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)用比喻的修辭手法描寫事物。
3.在情境中感受機(jī)智，在朗讀中培養(yǎng)語感，引導(dǎo)學(xué)生敢于跳出書本形成創(chuàng)造性閱讀。
【寫作背景】
《世說新語》是我國魏晉南北朝時期志人小說的代表作，由南朝宋臨川王劉義慶組織編寫。依內(nèi)容可分為德行、言語、政事、文學(xué)等三十六類，每類收有若干則故事， 全書共一千多則，每則文字 長短不一，有的數(shù)行,有的三首兩語。該書的內(nèi)容主要是漢末到東晉時期些名士的言行與逸事，此書相當(dāng)多的篇幅系雜采眾書而成。該則出自《方正》篇，題目是編者加的。
【作者介紹】
劉義慶（公元403--444年），南北朝劉宋王朝宗室，彭城（今江蘇蘇州市）人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗記》等小說和文集，但已散失。
【文體知識】
謙辭類
表示謙虛的成語
1拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。
2蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人把題贈的字畫送到自己家里。蓬蓽：用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。
3敝帚自珍：一個破掃把自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。
4貽笑大方：指行家笑話。貽，留給；大方，指見識廣博或有專長的人。
5忝列門墻：表示自己愧在師門。忝，表示辱沒他人，自己有愧。
6才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。
7不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。
8望塵莫及：同對方相比，差之甚遠(yuǎn)。
【重點字詞】
1.古今異義
未若柳絮因風(fēng)起 （古義：趁、乘。今義：因為）
2.文言句式
（1）判斷句
左將軍王凝之妻也（“……也”表判斷）
（2）倒裝句
白雪紛紛何所似（疑問代詞作賓語，賓語前置，正常語序為“白雪紛紛所似何”）
撒鹽空中差可擬（狀語后置，正常語序為“（于）空中撒鹽差可擬”）
（3）省略句
即公大兄無奕女（“即”前省略主語“兄女”）
【導(dǎo)讀理解】
1.怎樣理解文章首句的作用？
交代了詠雪的背景。在雪天聚會談?wù)撐恼碌牧x理，營造了一種融洽、儒雅、溫馨的家庭氛圍。
2.“俄而雪驟”中“驟”字妙在哪里？
“驟”字傳神地表現(xiàn)出雪下得急，突出了雪景的非凡氣勢，為下文詠雪做鋪墊。
3.分析“撒鹽空中差可擬”所運用的修辭手法及作用。
比喻。把“白雪紛紛”比喻為“撒鹽空中”，表現(xiàn)了大雪下得猛烈密集的情景。
4.分析“未若柳絮因風(fēng)起”所運用的修辭手法及作用。
比喻。把“白雪紛紛”比喻為“柳絮因風(fēng)起”，寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，富有詩意和美感。
5.文章結(jié)尾為什么要補充交代謝道韞的身份？
這是一個有力的暗示，表明作者對謝道韞才華的贊賞。
【鞏固訓(xùn)練】
1.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項是( )
A.《詠雪》中“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種洋溢著濃郁的書香氣，其樂融融的家庭氣氛。
B.《詠雪》中從上下文看“兒女”的含義與今天不同，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中年青的一代人。
C.《詠雪》中的“柳絮”，在寫法上，將動態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，是常景中的新意，給讀者別開生面之感。
D.《詠雪》運用了比喻的修辭手法，將“雪”比作“柳絮”，比作“撒鹽空中”。
2.下列詞語中加粗字的讀音有誤的一項是（ ）
A.雪驟（zhòu）差可擬（ch?。? 謝道韞（yùn）
B.柳絮（xù）無奕（yì） 陳寔（shí）
C.太傅（fù）尊君在不（bù）非人哉（zāi）
D.舍去（shě）友人慚（cán）欣然曰（yuē）
3.下列說法有誤的一項是（ ）
A.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
B.“尊君”是敬辭，尊稱對方的父親；“家君”是謙辭，謙稱自己的父親。
C.王凝之，字叔平，書圣王羲之次子，曾任左將軍。
D.謝安，字安石，東晉政治家。死后追贈為太傅。
4.下列對《詠雪》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是( )
A.“與兒女講論文義”一句中，“兒女”是指謝太傅的兒子和女兒。
B.“俄而雪驟”中的“驟”字描寫出大雪的急促，襯托出屋內(nèi)的溫馨。
C.“欣然”描寫出謝安高興的心情，他與家人們高興地談?wù)撐恼碌牧x理，其樂融融。
D.《詠雪》通過敘述家庭聚會中詠雪的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智。
5.解釋下列加線的字詞。
(1)俄而雪驟____________
(2)未若柳絮因風(fēng)起____________
(3)相委而去____________
(4)下車引之____________
6.請解釋下列加粗詞的含義。
寒雪日內(nèi)集(__________)
俄而(__________)
雪驟(__________)
公欣然曰(__________)
撒鹽空中差(__________)
可擬(__________)
【參考答案】
【導(dǎo)讀理解】
1.交代了詠雪的背景。在雪天聚會談?wù)撐恼碌牧x理，營造了一種融洽、儒雅、溫馨的家庭氛圍。
2.“驟”字傳神地表現(xiàn)出雪下得急，突出了雪景的非凡氣勢，為下文詠雪做鋪墊。
3.比喻。把“白雪紛紛”比喻為“撒鹽空中”，表現(xiàn)了大雪下得猛烈密集的情景。
4.比喻。把“白雪紛紛”比喻為“柳絮因風(fēng)起”，寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，富有詩意和美感。
5.這是一個有力的暗示，表明作者對謝道韞才華的贊賞。
【鞏固訓(xùn)練】
1.C
【解析】本題考查內(nèi)容理解。C.“未若柳絮因風(fēng)起”意思是：不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。此句化靜為動，展現(xiàn)了雪花隨風(fēng)飄飛的畫面，以春景寫冬景，富有新意；“將動態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟”分析有誤；故選C。
2.C
【解析】“不”是通假字，應(yīng)讀fǒu。
3.A
【解析】本題考查積累文學(xué)、文化常識的能力。A項，《世說新語》是劉義慶組織編寫的，而非他本人編寫。
4.A
【解析】“兒女”在這里泛指小輩,包括侄兒侄女。
5.不久，一會兒；憑借；離開；拉。
6.把家里人聚集在一起；不久，一會兒；急；高興地、愉快地；大體；相比。
家父、家嚴(yán)、家君、家母、家慈
舍弟、舍妹
小弟、小兒、小女、小店
愚兄、愚見
拙作、拙著、拙見
敝人、敝姓、敝校
敝人、敝姓、敝校
寒舍、見教、見諒

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