1.學(xué)習(xí)課文的第一、二自然段，隨文認(rèn)識“尖、說、春、青、蛙”生字，以及言字旁、蟲子旁、折文3個偏旁；學(xué)會書寫“天”字；
2.通過朗讀課文，讀出草芽和荷葉的自信與驕傲；
3.感受四季的美，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、欣賞生活的能力。
教學(xué)重難點
1.重點:正確朗讀課文，做到不加字、不減字。
2.難點:認(rèn)識3個偏旁；能正確書寫1個生字：天。
教學(xué)方法
1.卡片呈現(xiàn)法
2.談話法
教學(xué)過程
一、圖片導(dǎo)入，揭示課題
師：今天老師給大家?guī)砹?幅圖片，你知道這四幅圖片代表了那幾個季節(jié)嗎？
生：春天、夏天、秋天、冬天
師：我們一起來讀讀這四個季節(jié)的名字吧。（將春夏秋冬的生字卡片貼成圓形）
師：像這樣四個季節(jié)循環(huán)反復(fù)，我們就把它叫做四季。請同學(xué)們伸出小手，跟著老師寫寫這個字。提示：四的第二筆是豎彎，季上面是一個禾，下面是一個子。
板書：四季
這是我們要學(xué)的第四課，請同學(xué)們齊讀課題。
二、初讀課文
1、 分小節(jié)
師：這篇課文是首小詩，詩是分小節(jié)的。那這篇課文分幾個小節(jié)呢？同學(xué)們，先別著急告訴老師答案，翻開語文書61頁。
看，這篇課文一共有4幅圖。第一幅圖旁邊是第1小節(jié)，第二幅圖旁邊是第二小節(jié)。你也能像老師這樣，在每小節(jié)前面標(biāo)上序號嗎？看看除了這兩個小節(jié)，還有幾個小節(jié)？（給1分鐘）
第三小節(jié)是不是在這呢？畫對的同學(xué)向老師微笑點頭。
2、現(xiàn)在老師要獎勵你們聽老師來讀一讀這一首小詩，老師在讀的時候小朋友們應(yīng)該用手指著字寶寶，老師讀到哪你就指到哪？還要注意傾聽老師是怎樣讀的，在心里跟著讀，特別要注意不加字不減字，聽明白了嗎？
3、請小朋友們自由地讀一讀課文，自己都給自己聽，聲音是要大還是小呢？
4、請四個小朋友輪流來讀一讀，誰來讀第一小節(jié)？我想問站起來讀的小朋友應(yīng)該注意些什么呢？聲音應(yīng)該大還是小呢？
其他再聽的小朋友應(yīng)該注意什么？他們讀到哪你就指到哪？特別注意他們是不是讀準(zhǔn)字音了，做到了不加字也不減字嗎？坐著的小朋友來當(dāng)小評委！
5、齊讀
三、理解文意，指導(dǎo)朗讀
1、交流討論：剛才小朋友們已經(jīng)讀了好幾遍課文了，有沒有勾起你對四個季節(jié)的美好回憶呢？
你能告訴老師你最喜歡什么季節(jié)？為什么？
用上“我喜歡（）因為（）”這樣的句子來說一說
過渡：每個小朋友喜歡的季節(jié)都不一樣，一年之中最開始的季節(jié)你知道是哪一個嗎？（春天）
2、那就讓我們先走進美麗的春天，一起來看一看。你們瞧！這幅圖里你看到了什么？（出示課文插圖）
生：小鳥、小草
師：小草剛剛從地底下鉆出來，嫩嫩的，小小的，我們就把它叫做草芽。草是平舌音，一起來讀一讀！
師：你知道小草芽長什么樣子的嗎？看老師來給你們畫一畫，上邊小小的，下邊更大，像這樣上邊小下面大這樣的形狀，我們把它叫做尖。（出示生字卡片）一起拼讀
師：有很多尖尖的草芽長在一起，我們就把他叫做草芽尖尖。多么美麗的語言??！我們來把它讀得更美一點，指名讀。
師：你們想想除了草芽是尖尖的，生活中有哪些東西也是尖尖的呢？你也能像他這樣說一說嗎？
2、草芽尖尖的冒出來，原來他是想對小鳥說話呢!
說是翹舌音，和語言相關(guān)，今天我們要學(xué)第一個新偏旁，名字叫做言字旁。(出示卡片)
草芽尖尖他是想鉆出來和小鳥說些什么呢？請小朋友們在這一小節(jié)找一找，草芽到底說了什么？畫出來。
師：冬天過去了，小草就迫不及待地鉆出來，非常自豪地向大家宣告：我是春天！我太喜歡這些勇敢的小草芽了！我也想做一顆勇敢的小草芽！（配上動作）你也想當(dāng)勇敢的小草芽嗎？我們一起來讀一讀，配上動作。
3、拓展延伸:
那春天除了有小草芽還有什么呢？（出示迎春花圖片）迎春花也能做春天的使者，向大家宣告春天的到來！看我們哪個小朋友是小詩人呢？能不能把句子補充完整:
迎春花黃黃，
他對（ ）說：
“（ ）。”
4、過渡：春天過去了，來到了炎熱的夏天，你知道夏天的使者又是誰呢？
師：荷葉又是什么樣子的呢？生：圓圓的（出示圖片引導(dǎo)）
許多圓圓的荷葉聚在一起，我們就把它叫做荷葉圓圓（出示卡片齊讀）
荷葉也向大家報告了一句好消息，你知道是什么嗎？用橫線把荷葉說的話畫下來。
生：我是夏天
師：如果你們也是找到的這一句，就向老師微笑點點頭。我們一起帶著自信的笑容一起來讀一讀。
夏天的荷葉也特別的驕傲，老師請我們的小朋友來表演自信的荷花以及草芽，來讀一讀。從小朋友的朗讀中我好像看到了自信的小草芽和小荷葉。
四、生字小游戲
1、我說你猜
今天我們不知不覺還認(rèn)識了許多生字寶寶，老師今天要和你們來玩一個小游戲，你們想不想當(dāng)識字大王？
今天玩的游戲叫我說你猜。
游戲規(guī)則是：老師說一句話，你們猜一猜老師說的是下邊的哪一個字？（出示尖、春、夏、蛙、青、說）
1）是一個季節(jié)，這個季節(jié)特別炎熱。
2）表示一種顏色。
3）是一種動物。
4）是一種形狀，上邊小下邊大。
2、誰是小小書法家？
今天很多小朋友都當(dāng)了識字大王和小詩人，今天老師想請你們當(dāng)當(dāng)小小書法家。（出示天字）
寫字的第一步就是要做好姿勢，
第二步要觀察，天在田字格中的哪一個位置，
小朋友們你們填兩個寫一個。
好，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春天和夏天，下節(jié)課老師還要帶你們繼續(xù)學(xué)習(xí)冬天和秋天的美景。

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