
這是一份初中科粵版(2024)4.3 化學(xué)方程式教課ppt課件,文件包含43化學(xué)方程式第2課時根據(jù)化學(xué)方程式的計算pptx、神舟18號發(fā)射成功mp4等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共21頁, 歡迎下載使用。
1.知道質(zhì)量守恒定律是根據(jù)化學(xué)方程式計算的理論依據(jù)。2.學(xué)生能夠利用化學(xué)方程式的簡單計算,掌握解題步驟和格式。
若火箭推進器中的燃料是液氫,助燃劑是液氧。假如你是這次火箭推進器的設(shè)計師?;鸺找獢y帶1000㎏的液氫,你會在火箭助燃倉中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫的完全燃燒?
這就涉及到化學(xué)方程式的計算,通過今天的學(xué)習(xí)我們就能解決這個問題。
探究點 怎樣根據(jù)化學(xué)方程式進行計算
在化學(xué)方程式中,各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比______。因此,利用化學(xué)方程式中物質(zhì)間的質(zhì)量比及已知量,可求出未知量。
注意:按化學(xué)方程式的反應(yīng)物或生成物進行計算時都必須是純凈物的質(zhì)量。
化學(xué)計量數(shù)×相對分子(或原子)質(zhì)量
例1 在實驗室中,將含有13.6 g過氧化氫的溶液與少量二氧化錳混合,求過氧化氫完全分解生成的氧氣質(zhì)量是多少。
2.根據(jù)反應(yīng)物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量
解:設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為 x。
(2)確定根據(jù),即寫出化學(xué)方程式
(3)找相關(guān)量,即列出與計算相關(guān)的量
答:可生成6.4g氧氣。
化學(xué)方程式書寫要正確。
只標(biāo)出相關(guān)量,且上下對齊。
下:已知量(帶單位)和未知數(shù)
各物質(zhì)質(zhì)量比成正比,要帶單位。
計算結(jié)果無要求時則保留一位小數(shù),要帶單位。
系數(shù)×相對分子(原子)質(zhì)量
練習(xí)紅磷在氧氣中充分燃燒,可生成五氧化二磷多少克? (找出下列所解答案中的錯誤)
解:設(shè)可生成 x g五氧化二磷。
答:可生成五氧化二磷71g。
③相對分子質(zhì)量總和計算錯誤
⑤列比例式質(zhì)量未帶單位計算
⑥計算結(jié)果錯誤且無單位
根據(jù)化學(xué)方程式計算的注意事項:
(1)書寫正確的化學(xué)方程式;(2)算對已知物和未知物的相對分子質(zhì)量總和;(即相對分子質(zhì)量×化學(xué)計量數(shù) )(3)計算過程必須規(guī)范,步驟不能少;(4)計算過程中的各物理量的單位必須對應(yīng)統(tǒng)一,單位要帶入計算過程中;(5)必須代入純凈物的質(zhì)量計算。
甲乙兩組同學(xué)在使用氯酸鉀制氧氣時,甲組同學(xué)才收集了兩瓶就沒有氣體了,而乙組同學(xué)收集了四瓶還繼續(xù)有氣體冒出。
例2 用加熱氯酸鉀與少量二氧化錳混合物的方法,制得氧氣9.6 g,求被分解的氯酸鉀的質(zhì)量是多少。
解:設(shè)被分解的氯酸鉀的質(zhì)量為x。
答:被分解的氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。
3.根據(jù)生成物的質(zhì)量求反應(yīng)物的質(zhì)量
例3 工業(yè)上高溫煅燒石灰石(按CaCO3純凈物計算),可制得生石灰(按CaO純凈物計算),同時會產(chǎn)生大量的二氧化碳。試計算每制得100t氧化鈣的同時會產(chǎn)生二氧化碳多少噸。
解:設(shè)同時會產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x。
答:同時會產(chǎn)生二氧化碳78.6t。
4.反應(yīng)物(或生成物)之間質(zhì)量互求
練習(xí)2.火箭升空要攜帶1000㎏的液氫,需要在火箭助燃倉中填充多少噸液氧的來滿足液氫完全燃燒?
例4 工業(yè)上,煅燒含有雜質(zhì)10%CaCO3可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取 5.6t 氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
在實際生產(chǎn)和科學(xué)研究中,所用原料很多是不純的,在進行計算時應(yīng)考慮雜質(zhì)問題。
純物質(zhì)的質(zhì)量=含雜質(zhì)的物質(zhì)的質(zhì)量×物質(zhì)的純度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))
解:設(shè)需要含有雜質(zhì)10%碳酸鈣的質(zhì)量為x。
答:需要11.1t的碳酸鈣。
練習(xí)3.工業(yè)上,煅燒含有雜質(zhì)10%CaCO3可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取含有雜質(zhì)5%的5.6t氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?
利用化學(xué)方程式計算的關(guān)鍵和要領(lǐng)
3.準(zhǔn)確計算相對分子質(zhì)量
3.得數(shù)要準(zhǔn)確(通常保留1位小數(shù))
設(shè)未知量為x(不帶單位)
寫出反應(yīng)的方程式(注意配平)
找出已知量和未知量的質(zhì)量關(guān)系
1.在化學(xué)反應(yīng)2A+B2==2AB中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示?,F(xiàn)將8gA和12gB2充分反應(yīng),則生成 AB 的質(zhì)量是( )A.12 gB.16 gC.20 gD.18 g
2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為檢測石灰石中碳酸鈣的含量,他們在實驗室里用6g石灰石樣品(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))與19g稀鹽酸(HCl)恰好完全反應(yīng)(其反應(yīng)產(chǎn)物為CaCl2、水和二氧化碳),測得殘留物質(zhì)質(zhì)量為22.8g,求:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳多少克?(2)樣品中含有多少克碳酸鈣?
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為:6g+19g-22.8g=2.2g
這是一份科粵版(2024)九年級上冊(2024)第四單元 化學(xué)式與化學(xué)方程式4.3 化學(xué)方程式課堂教學(xué)ppt課件,共26頁。PPT課件主要包含了化學(xué)方程式的定義,一個碳原子,化學(xué)方程式的意義,化學(xué)計量數(shù)為1省略,質(zhì)量關(guān)系,+16×2,符合質(zhì)量守恒定律,練一練,不符合客觀事實,不符合質(zhì)量守恒定律等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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