1.通過對(duì)具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的含義。2.了解書寫化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則，能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。3.能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，并解決生產(chǎn)生活中的簡(jiǎn)單 問題。4.學(xué)習(xí)利用質(zhì)量關(guān)系、比例關(guān)系定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)，認(rèn)識(shí)定量研究 對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
1.化學(xué)方程式的概念用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫作化學(xué)方程式，又叫反應(yīng)方程式，簡(jiǎn)稱反應(yīng)式。其中，參加反應(yīng)的物質(zhì)，叫作反應(yīng)物；化學(xué)反應(yīng)后產(chǎn)生的物質(zhì)，叫作生成物。
知識(shí)點(diǎn)1 化學(xué)方程式
化學(xué)方程式給我們提供了認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的多個(gè)視角，即從物質(zhì)變化、反應(yīng)條件、定量關(guān)系（質(zhì)量關(guān)系、比例關(guān)系）等角度進(jìn)行認(rèn)識(shí)。
1.化學(xué)方程式的書寫原則
知識(shí)點(diǎn)2 化學(xué)方程式的書寫
2.化學(xué)方程式的書寫步驟（1）書寫步驟（以磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷為例）
如點(diǎn)燃、加熱（常用“△ ”表示）、催化劑等
（2）化學(xué)方程式中所用符號(hào)及意義
特別提醒書寫化學(xué)方程式的注意事項(xiàng)
3.化學(xué)方程式的配平方法化學(xué)方程式的配平是指根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在有關(guān)化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)，使反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)相等。常見的配平方法有以下幾種。（1）最小公倍數(shù)法①適用范圍：適用于左、右兩邊某種原子個(gè)數(shù)差異較大的化學(xué)方 程式。
在初中階段多用于物質(zhì)與氧氣反應(yīng)
典例2 配平下列化學(xué)方程式：
知識(shí)點(diǎn)3 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算
3.根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的一般步驟
4.根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的常見題型（1）已知某反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，求其他反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。（2）求反應(yīng)物和生成物中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。（3）含雜質(zhì)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）的反應(yīng)物或生成物的有關(guān)計(jì)算。
典例4 柯柯同學(xué)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量的變化如圖所示，按要求回答下列問題。
（1）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為____。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后生成的氯化鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）
[解析] 根據(jù)化學(xué)方程式，利用氧氣的質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)生成氯化鉀的質(zhì)量。

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4.3 化學(xué)方程式

版本： 科粵版（2024）

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)（2024）

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