教材第44頁，回顧整理。
教學(xué)提示
本節(jié)課主要是幫助學(xué)生回顧整理1￣9乘法口訣，前面是一只分著學(xué)習(xí)的，通過本節(jié)課把所有的乘法口訣規(guī)整到小九九的乘法口訣表，通過學(xué)生不同形式的讀（橫讀、豎讀、拐彎讀等）尋找乘法口訣中的規(guī)律，幫助記憶。要充分發(fā)揮學(xué)生小組合作的力量，通過不同形式的練習(xí)鞏固學(xué)生對口訣的掌握情況。并利用綜合練習(xí)的解決問題，培養(yǎng)學(xué)生運用口訣的能力。
復(fù)習(xí)比新授更難，尤其是對低年級的學(xué)生來說，一味的練習(xí)計算，學(xué)生就會感到枯燥無味，甚至厭倦。那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免程式化地敘述算理和單純地進行操練是我們首先考慮的。教學(xué)中首先從復(fù)習(xí)入手，觀察表格，找到規(guī)律，幫助記憶，學(xué)生會很有興趣。在采用闖關(guān)的形式進行練習(xí)的設(shè)計，也大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了他們主動參與學(xué)習(xí)的積極性，從而積極地參與到學(xué)習(xí)、實踐中來。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
通過復(fù)習(xí)乘法口訣，完成乘法口訣表，使學(xué)生能進一步理解乘法口訣每一句的含義，能較熟練地運用口訣進行簡單的計算，并能解決簡單實際問題。
過程與方法
在自我反思整理中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
情感、態(tài)度與價值觀
在回顧整理中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同時學(xué)會合作交流。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：觀察乘法口訣表中的規(guī)律，能較熟練的運用口訣進行簡單的計算。
教學(xué)難點：運用口訣解決有關(guān)乘法的簡單實際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：課件，
學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用品
教學(xué)過程
（一）新課導(dǎo)入：
1、第四單元我們都學(xué)習(xí)了什么？
生：6的乘法口訣：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。
生:7的乘法口訣：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。
生：8的乘法口訣：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。
生：9的乘法口訣：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。
2、和第二單元一起學(xué)習(xí)的乘法口訣，整理在一起就是這樣的（大屏幕出示乘法口訣表）請同學(xué)們仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)那些規(guī)律？
設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)6￣9的乘法口訣，出示乘法口訣表，讓學(xué)生尋找乘法口訣表中規(guī)律。
（二）探究新知：
1、仔細觀察乘法口訣表你發(fā)現(xiàn)了什么？
小組合作，教師進行巡視指導(dǎo)
生：橫著看1的乘法口訣有1句，
2的乘法口訣有2句
6的口訣有6句,
7的口訣有7句,
……
幾的口訣就有幾句.
生：豎著看，第一個數(shù)字都一樣，都是從兩個因數(shù)相同的開始，到幾九結(jié)束。
生：橫著看一行比一行多一句,豎著看一列比一列少一句,全表一共有45句口訣.
生：口訣中除了前兩個數(shù)字一樣的外，用其余的口訣都可以算兩道乘法題.
(這些規(guī)律有的學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),有得需要引導(dǎo)著讓學(xué)生來說)
還有學(xué)生能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律只要符合實際情況就應(yīng)該鼓勵!
2、分組讀乘法表：男生橫著讀，女生豎著讀。
設(shè)計意圖：通過對乘法口訣表的觀察、比較發(fā)現(xiàn)乘法口訣的規(guī)律，通過各種形式的規(guī)律，通過這些規(guī)律進行不一樣的讀背，讓學(xué)生感受到乘法口訣表的神奇，感受數(shù)學(xué)的魅力。
（三）鞏固新知：
1、口算
2×6= 5×5= 5×2= 4×4= 3×4= 4×2=
5×3= 5×4= 3×3= 2×3= 6×3= 6×6=
開火車進行檢查，看誰算得又對又快又好。
2、師生對口令
（1）師說前生對后例如：師：三八 生：二十四
（2）師說后生對前如：師：五十六生：七八
3、搶答：看數(shù)說口訣
32，28,56,12,30
生：四八三十二
生：四七二十八
生：七八五十六
生：二六十二
生：五六三十
設(shè)計意圖：學(xué)生會背了乘法口訣，最終目的要會運用口訣。：數(shù)學(xué)源于生活，又要用于生活。
（四）達標(biāo)反饋
1、在（ ）里填上合適的數(shù)
4×( )=28 5×( )=4０ ( )×6=36 ( )× 7=56 ( )×( )=24 2、、（ ）里最大能填幾？
( )×5＜36 ( ) ×7＜ 43 41＞ ( )×5 55 ＞( ) ×7
3、補充口訣
七( )六十三 五( )三十五 二( )十六 三( )十二 ( )七四十二 ( )九五十四 四( )三十二 六( )四十八
4、找出得數(shù)一樣的乘法口訣

16 36

答案：1、7,8,6,8,3,8，或4,6。
2、7,6,8,7。
3、橫著：九，七，八，四，六，六，八，八。
4、四四十六，二八十六；四九三十六，六六三十六。
（五）課堂小結(jié)
這節(jié)課你的收獲是什么？哪些方面你對自己很滿意？
生：我學(xué)會了我知道怎樣更好的記住乘法口訣
生：我會用乘法口訣進行計算。
生：我喜歡橫著背誦乘法口訣。
生：在剛才發(fā)言時我受到了你的表揚。
設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)，是教師和學(xué)生一起進行總結(jié)的過程，使學(xué)生學(xué)會總結(jié)知識，把所學(xué)知識變成自己內(nèi)在的東西。自己對自己的及時評價，使得孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自信和對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
（六）布置作業(yè)
1、填空。
（1）8×3=（ ），讀作（ ）乘（ ）等于（ ），其中8和3是（ ）數(shù)，積是（ ），乘法口訣為（ ）。
（2）7個4相加是（ ），再減去1個4是（ ）。
2、
（ ）個（ ）相加
加法算式：
乘法算式： 或 。
3、在 里填上“+”、“-”或“×”。

4 4=16 3 3=0 5 1=5 2 4=6 5 4=1
4、計算。
9×5= 8×7= 7×5= 56+3= 7×3-8=
72+20= 28-9= 8×4= 3×3-7= 2×2-4=
5、列式計算。
（1）6個3相加的和是多少？
（2）兩個因數(shù)都是8，積是多少？
（3）8加上2等于多少？
6、解決問題：一輛小汽車準(zhǔn)乘5人，一輛大客車準(zhǔn)乘的人數(shù)是小汽車的9倍。大客車準(zhǔn)乘多少人？
答案：1、24,8,3,24，因，24，三八二十四；28,21。
2、2,6,6+6=12，2×6=12或6×2=12
3、×，-，×，+，-。
4、橫著：45，56,35,59,13,92,19,32,2,0。
5、6×3=18,8×8=64,8+2=10。
6、9×5=45（人）或5×9=45（人）。
板書設(shè)計
回顧與整理
橫著看：幾的乘法口訣有幾句
橫著看：一行比一行多一句
豎著看：一列比一列少一句
教學(xué)反思
本課教學(xué)的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)認(rèn)識本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)知識進行系統(tǒng)整理的能力。對于乘法口訣的復(fù)習(xí)不能簡單的就是背口訣、口算，要采用不同的形式激發(fā)學(xué)生的興趣，不能讓學(xué)生從小就感覺到計算的枯燥。為了更好地檢查學(xué)生對“九九乘法表”的掌握情況，充分利用教材所呈現(xiàn)的乘法口訣表，可以讓學(xué)生在課前就先完成好，以節(jié)約課堂時間，同時學(xué)生在交流時可以適當(dāng)拓展“九九歌”，讓學(xué)生受到我國數(shù)學(xué)文化的熏陶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。同時通過各種練習(xí)加深學(xué)生對乘法口訣以及倍數(shù)關(guān)系的有關(guān)問題，加深對乘法意義的認(rèn)識，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的能力。
教學(xué)資料包
教學(xué)資料：
根據(jù)每組題中的兩個等式，想一想□和▲各代表什么數(shù)？
□×▲ =18 □+□+□+□ = 28
□－▲ = 7 □+▲ = 11
▲ =（ ） ▲ =（ ）
□ =（ ） □ =（ ）
答案：左邊：2,9。右邊：4,7。
資料鏈接：
《冬至數(shù)九歌》
一九二九，懷中抱手；——真正進入冬天最寒冷的天氣了；
三九二十七，檐前雨不滴；——意思要到下雪天氣了；
四九三十六，檐前膠蠟燭；——意思要點結(jié)冰天氣了；
五九四十五，家家打年鼓；——家家戶戶都要準(zhǔn)備過年貨了；
六九五十四，風(fēng)吹如榨刺；——意思吹風(fēng)像刺一樣；
七九六十三，行人把衣寬；——走路要脫衣了感覺熱起來了；
八九七十二，看牛娃兒做潰潰——意思是小孩玩水了，水溫氣溫都升高了；
九九八十一，安排蓑衣和斗笠。——意思是農(nóng)民要為春耕生產(chǎn)準(zhǔn)備了。

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