
在比一比的活動中,能夠正確比較兩個物體的高矮、長短和遠近。(重點)2. 初步學(xué)習(xí)尋找參照物進行比較的方法。(難點)
操場上有什么?找一找,說一說。
操場上的學(xué)生在進行什么活動?
生活中的兩個事物,我們往往可以從各方面進行比較,比如高矮、長短、胖瘦、大小、多少、輕重。
從頭頂看,男孩高;再看腳,男孩踮著腳,與女孩不在同一水平線上,這樣比身高對女孩不公平。
(教材P6)誰高?誰矮?
從腳看,他們都站在地面上;從頭頂看,女孩的頭頂高,所以女孩比男孩高。
女孩比男孩高,男孩比女孩矮。
當高矮差別明顯時,我們可以通過觀察直接判斷。
黃繩是彎曲的,紅繩和藍繩是直直的。
(教材P6)誰長?誰短?
(1)比較紅繩和藍繩的長短。
藍繩兩端都比紅繩長,所以藍繩長,紅繩短。
(2)比較藍繩和黃繩的長短。
黃繩是彎曲的,無法直接比較。可以先把它們拉直,再把它們的一端對齊,比較另一端。
比較物體的高矮、長短時,一定要在同一起點上進行比較。
對于一些無法直接比較長短的物體,我們可以借助腳長等中間量來比較。
把物體的一端對齊平放在同一起點上,觀察另一端確定長短。
你知道比較物體長短的常見方法有哪些嗎?
(教材P7)誰跳得遠?
穿紅色上衣的小男孩跳得明顯靠前,所以他跳得遠。
還可以通過測量法來判斷。
先確定兩個小男孩跳的距離。
穿紅色上衣的小男孩跳的
穿藍色上衣的小男孩跳的
再比較藍線和紅線的長度,發(fā)現(xiàn)紅線長,所以穿紅色上衣的小男孩跳得遠。
1.想一想,說一說。汽車能從橋下通過嗎?
橋洞高為三層木板的高度
汽車高為三層木板的高度加上紅色物體的高度
答:汽車不能從橋下通過。
2.在適當?shù)摹趵锂嫛啊獭薄?br/>比較可得哥哥的手比媽媽的手短,哥哥的手比弟弟的手長,所以媽媽的手最長。
的手比 的手(長□、短□)。
兩個以上物體比較長短時,就會用“最長”“最短”等表示比較的結(jié)果,要注意的是,每個物體都要和其他所有的物體去比,而不是只和其中的一個物體比。
3.比一比,在最長的后面畫“○”,在最短的后面畫“△”。
先數(shù)出每個物體占的格子數(shù),1,2,3,4,5,6,7,我們發(fā)現(xiàn)第二支鉛筆最長,橡皮最短。
解決此類題時,可以借助物品所占的格子數(shù)來比較物品的長短。物品所占的格子數(shù)越多,這個物品就越長;物品所占的格子數(shù)越少,這個物品就越短。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了如何比較兩個物體的高矮、長短和遠近。
我們學(xué)會了尋找參照物來進行比較。
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