
學(xué)會比較兩個物體的大??;經(jīng)歷物體兩兩間的輕重比較過程,初步學(xué)習(xí)三個物體最輕與最重的比較。(重點)2.在比較交流中發(fā)展初步的推理能力。(難點)
當(dāng)兩個物體相差較大時,我們可以通過觀察直接判斷它們的高矮、長短、遠近。
兩個物體相差較大時,可以通過直接觀察法判斷大小。
兩個物體的輕重差別比較明顯時,可以用手搬一搬、掂一掂,感覺哪個物體壓手,那個物體就重。
當(dāng)難以直接分辨出物體的輕重時,我們可以借助工具(天平、彈簧秤等)測量比較。
翹起來的輕,壓下去的重。
比較三個物體的輕重時,可以先兩兩比較,再統(tǒng)一排序。
思路分析:兩個天平都保持平衡,所以兩個天平兩側(cè)的物體一樣重。我們可以畫圖分析一下:
我們可以畫圖分析一下:
同樣重的兩部分物體,哪部分數(shù)量少,單個的物體就重,哪部分數(shù)量多,單個的物體就輕。
2. 大象、羊和馬分別乘坐同樣的船過河,根據(jù)圖中船的樣子,你能判斷出穿上乘坐的小動物嗎?連一連。
思路分析:(1)根據(jù)生活經(jīng)驗可知,船上裝的物品越重,船沉入水中的部分就越多。我們可以通過比較3條船沉入水中的多少來判斷船上乘坐的是哪只動物。(2)3只動物中,體重最重的是大象,最輕的是羊,馬的體重比大象的輕,比羊的重。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會了比較兩個物體的大小
我們學(xué)會了比較三個物體的最輕與最重。
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