部編版道德與法治七上教材概覽與分析
政治認(rèn)同 知道正確認(rèn)識自己的重要性，處理好與他人的關(guān)系，體悟生命的美好。
道德修養(yǎng) 客觀認(rèn)識和對待自己，正確對待他人的評價，增強(qiáng)認(rèn)識自我完善自我的意識。
法治觀念 樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，初步具備法治觀念。
健全人格 掌握正確認(rèn)識自己的方法，理解寬容和善待他人，服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會。
責(zé)任意識 提高自我認(rèn)識程度，努力做到完善自我，樹立實(shí)事求是的意識。
探究點(diǎn)二 多把尺子量自己
探究點(diǎn)三 認(rèn)識自己是一個過程
*觀看視頻《高考狀元為何會流浪街頭》
找了幾條街，終于在這里發(fā)現(xiàn)了這位流浪的博士！
是什么原因讓高考狀元劉寧流浪街頭?
上海街頭的一位“琉浪漢”煙紅網(wǎng)絡(luò)
以小組為單位，完成下列活動。
每人拿一張白紙，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。
每人從中抽出一張折疊的自畫像，猜一猜這是誰的自畫像并說明理由。談?wù)勀銓@位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。
你對自己了解多少?你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎?為什么我們要正確認(rèn)識自己?
*觀看視頻《教育的意義
正確認(rèn)識自己的重要性是什么?
人貴自知 觀看視頻《呂秀才說死姬無命》
未來的時間又在何處停止
還是你剛才聽到的問題嗎
材料一：如果當(dāng)初沒有跟隨父親從意大利回到美國，科比說自己可能會成為一名足球運(yùn)動員。當(dāng)年，6歲的科比和全家人一起去意大利生活，他開始接觸當(dāng)?shù)氐淖闱蚝妥闱蛭幕?，剛開始他的位置是守門員，因?yàn)榻叹毧粗辛怂谋壅购腕@人的彈跳。1991年科比回到美國，費(fèi)城的少年們玩的是籃球，而他發(fā)現(xiàn)自己的臂展和驚人的彈跳在打籃球時更有優(yōu)勢，于是他跑上了籃球場。從此，一發(fā)不可收拾，最終成就了自己的人生。
材料二 ：劉翔是中國田徑隊(duì)的領(lǐng)軍人物，2004年雅典奧運(yùn)會上獲得了110米欄的金牌。但小時候劉翔練的并不是110米欄，而是跳高，曾經(jīng)跳過1.97米的好成績。1995年，在上海市青少年田徑比賽中劉翔在自己的副項(xiàng)100米上表現(xiàn)突出，引起了跨欄教練方水泉的注意，并引導(dǎo)劉翔認(rèn)識到自己的彈跳能力與跑步速度結(jié)合起來練跨欄更容易成功。于是 ，12歲的劉翔改練跨欄，開始在新的領(lǐng)域中嶄露頭角。最終，獲得成功。
從科比和劉翔的事例中，你明白了什么?
一個孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我痛了?！苯又终f：“我不怕痛?！边@個覺得痛的“我”和這個不怕痛的“我”是不是同一個“我”呢?
我在照鏡子，從鏡子里審視著自己。那個審視著我自己的“我”是誰，那個被我自己審視的“我”又是誰，它們是不是同一個“我”?
你拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)一張你小時候的照片 ，便說：“這是小時候的我?！蹦阍趺粗肋@是小時候的“我”呢?小時候的“我”和現(xiàn)在的“我”是憑什么東西成為同一個“我”的呢?
夜深人靜之時，你一人獨(dú)處，心中是否浮現(xiàn)過這樣的問題：“我是誰?我從哪里來?我將到哪里去? ”
1.正確認(rèn)識自己是成長的需要
①老子說“自知者明”，古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識自己是多么重要。
②進(jìn)入初中，隨著自我意識的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。
2.正確認(rèn)識自己的重要性
①正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。
正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。
小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊(duì)長。
我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊(duì)長。
那這次比賽我不參加了！
你如何看待小剛對目己的認(rèn)識?這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響
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②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。
1.正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個人都是獨(dú)一無二的個體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。
2.正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
看視頻談一談：正確認(rèn)識自己的重要性是什么?
*觀看視頻《NICK Vujicic 尼克胡哲》
請同學(xué)們拿出一張白紙，按如下格式完成對自己的認(rèn)識的填寫，并寫上各自的班級、姓名和座號，3分鐘內(nèi)完成。
你是從哪些方面認(rèn)識自己的?
1.通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。
你是從哪些方面認(rèn)識自己的?(途徑)
我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。
①生理方面：我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己。
②社會方面：從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認(rèn)識自己。
③心理方面：從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己。
想知道我是誰，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功。在有的同學(xué)眼里，我是一個做事很認(rèn)真的人；在有的同學(xué)眼里，我成了驕做自大的人。同學(xué)說我性格內(nèi)向，媽媽卻說我有些外向。在鄰居眼里 ，我是個勤快又懂禮貌的女孩子； 在媽媽看來 ，我有點(diǎn)懶，還有些小脾氣。爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還小。在這么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。
不同的人對“我”的看法各不相同，究竟哪一個才是真正的“我”?“我”該如何對待這些評價?
2.通過他人的評價來認(rèn)識自己。
①意義：他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。
②如何對待他人的態(tài)度與評價?
正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
方法與技能 ：如何正確對待他人的評價?
1.用心聆聽：心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結(jié)論。
2.勇于面對：在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己，
3.注重溝通：當(dāng)他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面理性地認(rèn)識自我。
4.理性應(yīng)對：有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。
3.在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。
學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。
隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
邀請同學(xué)、朋友、老師和家人，請他們談?wù)剬δ愕目捶?，并將他們的看法以及你的自我認(rèn)識填寫在下圖相應(yīng)的位置。
1.通過填寫這張圖，你有什么發(fā)現(xiàn)?
2.這張圖對你有什么啟示?請以日記的形式記錄下來。
①很喜歡讀小說，作文寫得不錯。②學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極參與課堂學(xué)習(xí)討論。
③性格活潑開朗，喜歡憧憬未來，吉他彈得不錯。④喜歡爭論問題，在困難面前不服輸。
①我比較膽小，擔(dān)心別人對自己的評價會不好。②雖然我的學(xué)習(xí)成績不錯，但是我對英語和數(shù)學(xué)不怎么感興趣，學(xué)起來感覺有點(diǎn)吃力。
③我很自卑，總感覺自己各方面不如別人。④我知道自己很有繪畫的天賦，我卻從來沒有在同學(xué)、老師面前表現(xiàn)過。
①說話不注意分寸，讓同學(xué)對自己產(chǎn)生誤解。②不平等對待小組同學(xué)，不耐心回答學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)提出的問題。
③總感覺自己比別人具有優(yōu)勢，讓人不好接近。④總喜歡開玩笑，有時傷害了他人的自尊。
(2)①我們可以通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己；自我評價和他人評價有時是吻合的，有時有很大差距，有時甚至是相反的。
②認(rèn)識自己不是一件容易的事，我們要多把尺子量自己；我們可以通過自我評價來認(rèn)識自己；他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識；我們要重視他人的態(tài)度與評價，用理性的心態(tài)面對他人的評價。

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