小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）一年級上冊（2024）總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)精品復(fù)習(xí)課件ppt

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在具體情境和活動中，加深對加減法含義的理解，進(jìn)一步理解和掌握加減法的知識。
能熟練地運(yùn)用加減法和加減混合運(yùn)算解決問題。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法，培養(yǎng)自覺整理所學(xué)知識的良好習(xí)慣。
有關(guān)10以內(nèi)數(shù)的加減法，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
把兩部分合在一起,求一共有多少，用加法計算。
①點(diǎn)數(shù)法；②接數(shù)法；③根據(jù)數(shù)的組成計算。
把幾部分合在一起，求總數(shù)，用加法計算。
從總數(shù)中去掉一部分,求還剩多少,用減法計算。
①倒數(shù)法；②想加算減法；③根據(jù)數(shù)的組成計算。
從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分，用減法計算。
連加、連減、加減混合運(yùn)算
都按照從左到右的順序計算
從不同角度尋找信息解決問題。
運(yùn)用畫圖的策略解決問題。
先計算，再選一個算式講一個故事。
0+7= 9-4= 10-3+1=
例：小明和小強(qiáng)玩投籃游戲，小明一個也沒投中，小強(qiáng)投中7個，一共投中0=7=7（個）。
例：樹上原來有9片樹葉，落下了4片樹葉，還剩9-4=5（片）樹葉。
例：10 只小鳥飛走3只，又飛來1只，現(xiàn)在共有10-3+1=8(只)。
你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?與同伴說一說，并嘗試解決。
1. 想一想，算一算。
6+2= 7+1=6+3= 7+2=6+4= 7+3=
8+2=8+1=8+0=
3+7=2+8=1+9=
2.把得數(shù)相同的算式連起來。
- = 8
求算式中未知數(shù)的方法①根據(jù)算式的意義，利用數(shù)的分與合來解；②根據(jù)加減法之間的關(guān)系來計算。
想:5和2組成7；也可以想7-5=2。
想:一個數(shù)減另一個數(shù)等于8即可，被減數(shù)不小于8，如8、9、10。
4.看圖列式算一算。（1）
5.看圖說一說，再列出算式。
有6棵樹苗，又拿來2棵，栽好了3棵，還剩幾棵？
有6棵樹苗，又拿來2棵，還剩5棵沒栽，栽好了幾棵？
6.把得數(shù)是 10 的算式涂上顏色，你發(fā)現(xiàn)了什么?
涂出來的圖形是一頭大象。
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