北師大版（2024）一年級上冊（2024）綜合與實踐復習ppt課件

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能比較準確地確定物體的前后、上下、左右的位置，體會具體位置的相對性。
了解鐘表的結(jié)構(gòu)，會認讀整時和半時，并能用整時和半時描述一天的活動。
引導學生用數(shù)學的眼光觀察事物，感知數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
關(guān)于位置和認識鐘表大家學習了什么？
“上”是指位置在高處的，“下”是指位置在低處的。
在□的右面畫○，下面畫△。
第一步：判斷□的右面是哪一格，然后在格子里畫○；
第二步：判斷□的下面是哪一格，然后在格子里畫△。
分針走一大圈，時針走一大格。
分針指向12，時針指向幾就是幾時。
分針指向6，時針走過幾就是幾時半。
注意：分針走過幾，必須到兩個數(shù)的中間。
(1)用漢字表示，是幾時就寫幾時；是幾時半就寫幾時半。(2)用電子表顯示時間的方式表示，是幾時就在“: ”的左面寫幾，在“: ”的右面寫00；是幾時半就在“: ”的左面寫幾，在“: ”的右面寫30。
是幾時半，時針指向幾和（幾+1 ）的中間
判斷哪個鐘面表示整時,是的畫“√”，不是的畫“ⅹ”。
整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時。
第一個鐘表的分針沒有指向12，因此不是整時。
1. 畫一畫。在 的右邊畫☆，上面畫□，左邊畫△，下面畫○。
在 的（ ）面。
5.認一認，照樣子寫一寫。
分針指向12，表示幾時。
分針指向6，表示幾時半。
6.根據(jù)時間補畫時針或分針。
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