初中英語人教版（2024）九年級全冊Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.綜合與測試優(yōu)秀達標測試-試卷下載-教習網(wǎng)

Hw time flies! Nw we are in the 1 (nine) grade. Our junir high schl years will cme t an end in several mnths, 2 I still remember the first time when we came t the schl. We cme frm different places and we met 3 the first time, s we didn’t knw each ther. In the past three years, we have nt nly e 4 lts f difficulties, but als had many beautiful memries in ur schl life. We nce 5 (fight), and then we made peace with each ther. We are gd friends nw.
I remembered that ur schl held 6 sprts meeting last autumn. We came t schl 7 (early) than usual. Althugh it was held in September and it was a little cld in ur hmetwn, we didn’t feel cld at all. We ran, jumped and cheered fr 8 (we) teammates. 9 (luck), we wn first prize in ur schl. Hw happy we were!
I will put all f these 10 (value) memries in my heart.
（2022上·浙江九年級課時練習）In the eyes f mst peple, I was the 11 (bad) student. Miss White, a new teacher, was yung and beautiful. One day, I was sitting alne in the classrm. Miss White came up and talked t me 12 a big smile. Sn her smile tk away my 13 (unhappy).
“D yu think I can g t cllege?” I didn’t knw why I asked such 14 “flish” questin. I thught she wuld say “n” because everyne else wuld say s. Instead, she said, “Dear, 15 nbdy believes yu, yu must be cnfident f yurself. Yu must 16 (try) yur best t d anything yu want.” Frm then n, I wrked hard n all my 17 (lessn). And we became gd friends. She ften helped me with my studies. In the end, I changed a lt and 18 (successful) went t a gd cllege.
Miss White is an angel (天使) whse wrds have kept me 19 (g) further. She helped me 20 (realize) that I can be successful in life by hard wrk.
（2022上·湖北孝感·九年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的短文，在空白處填入一個適當?shù)膯卧~或用括號內(nèi)單詞的正確形式填空。(每空不超過三個詞。)
When I was a little girl, I was very shy and uncnfident. I used t be afraid f 21 (speak) in public, s I always kept quiet in class. I never answered the teachers’ questins. I just listened t them 22 (quiet).
23 , ne day, things changed. I listened t my Chinese teacher Ms. Sng carefully 24 usual. Suddenly, she asked the whle class 25 questin which was quite easy. Ms. Sng lked arund and then her eyes were n me. She asked me 26 (answer) it. Feeling nervus, I std up slwly and was 27 (able) t say a wrd. “Cme n! Believe in 28 (yu). Yu are the best!” said Ms. Sng. I lked at Ms. Sng in the eyes, and I culd feel her encuragements. I 29 (take) curage frm it and answered the questin crrectly. Ms. Sng gave me a big smile and 30 did my classmates. Frm then n, I started t answer the teachers’ questins in class.
Since then, whenever I meet challenges, I always say t myself, “Yu’re the best.”
（2021上·河北石家莊·九年級?？奸_學考試）根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在文中的空白處填寫一個正確的單詞。
My favrite teacher in junir high was Miss Mullins. My math teacher Miss Mullins was a very kind persn, s she gt n 31 (gd) with all the students. She liked t smile t us while we were 32 (cmmunicate) with her at schl.
Miss Mullins was quite friendly, and she was ready t help us slve 33 (prblem). N matter when we needed her help, Miss Mullins always 34 (seem) t be there waiting. She hardly acted as if she was in a hurry t leave.
Each student in Miss Mullins's class felt cmfrtable enugh t ask her any questin 35 she never made any f us feel embarrassed (尷尬的). Instead, she kept encuraging us. 36 (ne) I handed in my hmewrk withut finishing all f the steps t each f the questins. I thught fr sure she was ging t get angry 37 me fr the missing part, but she tld me I had dne a gd jb by finding 38 (difference) answers. I remember feeling s prud f 39 (my) at that mment.
I will miss Miss Mullins the mst, and I’ll never frget such 40 great teacher.
（2020上·江蘇宿遷·九年級沭陽縣修遠中學?？计谥校└鶕?jù)短文內(nèi)容，用括號內(nèi)所給詞的正確時態(tài)或形式填空使短文完整。
Yur maths teacher may wear ld-fashined clthes and always prnunce yur name 41 (wrng). Yur English teacher may lve t start classes with tests. Perhaps it is hard fr yu 42 (accept) these. But they eat pizza, g t mvies and enjy sprts at weekends, just like yu.
S hw can yu get alng with yur teachers? Here are sme tips.
43 (ne), d the fllwing things. 44 (nt be) late fr schl. Hand in yur hmewrk n time. Be plite t yur teachers.
Secnd, shw an interest in the subject. Even if yu are nt gd at yur maths r English, yu shuld d yur 45 (gd) t learn it and shw yur teacher that yu are a hardwrking student.
Yu can als cme t yur teacher during his/her spare time. Use this time t get sme help r talk abut yur prgress in class. Yu may be surprised 46 (learn) that yur teacher is 47 (relax) in his/her free time than in his/her wrking hurs.
A gd relatinship with yur teachers will help yu nw and in the future. There may be sme things yu will always remember because they change yu and yur life. After 48 (finish) schl, yu may even g back 49 (visit) them. And they are always 50 (pride) f that.
（河北石家莊·統(tǒng)考二模）My name is Alan. I am a student in Xinghua Middle Schl. I set up a mvie club in my 51 (eight) grade in my schl. There were nly six peple in my club at first. One mnth later, in rder t get much 52 (many) students t jin my club, I made a shrt speech. I 53 (wear) my club unifrm with my new glasses that day. And I ever made a pster by 54 (my). I tld my schlmates abut my club 55 (prud). T my surprise, it wrked. Many f my schlmates were 56 (interest). At last, nearly 50 new students 57 (jin) my club.
We rganized many activities. We watched sme English 58 (film). Anther time, we translated sme lines frm Kung Fu. We even made 59 shrt mvie f ur wn. We learned hw t wrk 60 each ther while having fun. My club was a great success.
（2022·河北石家莊·石家莊市第四十中學校考一模）根據(jù)短文內(nèi)容和所給提示，在文中的空白處填寫一個正確的單詞。
Teachers are like “secnd parents” t us. They can make a big difference n 61 (we) lives.
Sctt is my favrite English teacher. He has lived in China 62 abut five years. He has shrt curly hair and bright blue 63 (eye). He is the yungest teacher amng all my leachers.
I really like English classes. The first reasn is that his class is relaxing. The 64 (tw) reasn is that Sctt is friendly. He always 65 (smile) at us and never gets mad. Lastly, he speaks English beautifully. He has gd prnunciatin and 66 (fun) bdy languages. We enjy having his classes.
He likes traveling. Once, he tld us abut his traveling experiences in Eurpe when he was eighteen. He said he went there all by 67 and 68 (meet) many interesting peple.
He is als a gentleman. I still remember that n 69 icy day last winter, he was wearing just a T-shirt. He said he gave his winter cat t Patty, anther teacher wh was sick.
Sctt is the 70 (gd) teacher I’ve ever had. I really admire him.
（河北唐山·統(tǒng)考二模）根據(jù)短文內(nèi)容及所給提示，在答題卡相應(yīng)題號位置填一個正確的單詞。
When I was in middle schl, a lt f scial practice activities were 71 (hld) every mnth. Last mnth, I 72 (pay) a visit t the Science and Technlgy Museum with my classmates. The Science and Technlgy Museum is a 73 (nice) place fr yung peple t learn than elsewhere. I visited 74 natural wrld and fund smething new. It was amazing. Besides, I did a lt f physics experiments n 75 (I) wn. They helped me t put what I had learned int practice. I saw a lt f interesting 76 (thing) in the museum, t. I learned a lt. I was pretty excited and happy 77 that time. The end f this visit nt nly made me feel the develpment f the science and technlgy, but als made me mre 78 (deep) understand learning smething useful ut f the bks in museums is necessary. I really wanted t g there a 79 (tw) time. Later, I handed 80 a reprt abut the visit, my teacher said I did a gd jb.
（2020上·浙江寧波·九年級寧波市第七中學校考階段練習）根據(jù)短文內(nèi)容，在文中空白處填入恰當?shù)膯卧~，使短文完整、通順。
When I was sixteen years ld, I met an American teacher. He taught 81 English.
One day, he wrte an English pem n the blackbard and asked the students 82 it meant. There was a lng 83 (silent). 84 (lucky), the teacher chse me t answer the questin.
I said in a lw vice, “Srry, I dn’t knw.” That’s always my reply t difficult questins. T my surprise, he didn’t tell us the meaning f the pem. Instead, he spent the rest f the class 85 (explain) my answer.
“I dn’t knw” is 86 wrng answer. Yu shuld at least have sme ideas abut the questins, n matter hw difficult it is. It desn’t mean that yu dn’t knw. It means yu are lack f curage.”（缺乏勇氣）he said.
I was shcked by his wrds. He was right. In fact, mst f the time, I didn’t dare 87 (speak) ut my wn pinin. I was afraid f making mistakes and being laughed 88 by ther peple.
After that, I didn’t say “I dn’t knw.” any 89 (lng). Any answer was better than that 90 .
參考答案：
1．ninth 2．but 3．fr 4．(e)xperienced 5．fught 6．a(chǎn) 7．earlier 8．ur 9．Luckily 10．valuable.
【分析】本文是一篇記敘文，主要講述了幾個月后作者和他的同學們就要畢業(yè)了，回想起當初剛進校園的時候，彼此都不認識，后來才慢慢熟悉起來，彼此之間也經(jīng)歷了很多非常難忘的事情。
1．句意：現(xiàn)在我們是九年級。根據(jù)空前面的“the”和所給詞提示可知，此處要用nine的序數(shù)詞ninth。故填ninth。
2．句意：我們的初中生活還有幾個月就要結(jié)束了，但我仍然記得我們剛來學校的時候。根據(jù)“Our junir high schl years will cme t an end in several mnths”和“I still remember the first time when we came t the schl.”可知，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故要用but連接。故填but。
3．句意：我們來自不同的地方，第一次見面的時候。根據(jù)“… the first time”可知，要用介詞fr；fr the first time表示“第一次”。故填fr。
4．句意：過去的三年里，我們不僅經(jīng)歷了許多困難。根據(jù)“we have nt nly … lts f difficulties”和首字母提示可知，此處要填experience，動詞，表示“經(jīng)歷”；此處和其前助動詞have構(gòu)成現(xiàn)在完成時，故動詞用過去分詞。故填(e)xperienced。
5．句意：我們曾經(jīng)打過架。根據(jù)“We nce …”可知，此處作者在回憶以前的事，要用一般過去時；fight的過去式為fught。故填fught。
6．句意：我還記得去年夏天我們學校舉行了一場運動會。根據(jù)“sprts meeting”是名詞單數(shù)形式，故前面要用不定冠詞表示泛指；sprts是以輔音音素開頭的單詞，故不定冠詞用a。故填a。
7．句意：我們比平常更早到學校。根據(jù)“than”可知，要用比較級形式；early的比較級為earlier。故填earlier。
8．句意：我們跑啊、跳啊，為我們的隊員歡呼。根據(jù)“We ran, jumped and cheered fr … teammates.”和提示詞可知，此處應(yīng)用we的形容詞性物主代詞ur，修飾“teammates”。故填ur。
9．句意：幸運的是，我們在學校獲得了一等獎。根據(jù)“we wn first prize in ur schl.”和提示詞可知，此處要用lucky的副詞形式luckily，修飾整個句子；設(shè)空處在句首，首字母大寫。故填Luckily。
10．句意：我將把這些珍貴的記憶放在我的心中。根據(jù)“memries”是名詞，前要用形容詞修飾可知，此處要用value的形容詞形式valuable，表示“寶貴的；珍貴的”。故填valuable。
11．wrst 12．with 13．unhappiness 14．a(chǎn) 15．a(chǎn)lthugh/thugh 16．try 17．lessns 18．successfully 19．ging 20．realize
【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，作者講述了自己在懷特老師的鼓勵與幫助下改變自己，最后考入好大學的故事。
11．句意：在大多數(shù)人眼中，我是最差勁的學生。bad“壞的，差勁的”。根據(jù)空前的“the”可知此處應(yīng)用最高級。bad的最高級形式是wrst。故填wrst。
12．句意：懷特老師走過來，面帶微笑和我說話。根據(jù)“a big smile”可知此處表示“面帶微笑”，應(yīng)用介詞with，表伴隨。故填with。
13．句意：很快，她的笑容消除了我的不快。空前的“my”是形容詞性物主代詞，后面應(yīng)跟名詞，unhappy的名詞形式是unhappiness。故填unhappiness。
14．句意：我不知道我為什么問了一個如此“愚蠢的”問題。此處泛指一個問題，缺少冠詞，flish的發(fā)音以輔音音素開頭，故用不定冠詞a。故填a。
15．句意：親愛的，盡管沒人相信你，但你必須相信你自己。根據(jù)“nbdy believes yu, yu must be cnfident f yurself”可知此處是讓步關(guān)系，因此應(yīng)用althugh或thugh，意為“盡管，雖然”。故填althugh/thugh。
16．句意：你必須盡全力做你想做的任何事。情態(tài)動詞must后應(yīng)用動詞原形。故填try。
17．句意：從那時起，我在所有的課上努力學習。lessn“課，功課”，可數(shù)名詞。根據(jù)空前的“all”可知應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)lessns。故填lessns。
18．句意：最后，我改變了許多，并且成功地上了一個好大學。successful“成功地”，形容詞。此處應(yīng)用副詞修飾動詞。故填successfully。
19．句意：懷特老師是一個天使，她的話讓我一直走得更遠。固定搭配keep sb. ding sth.“讓某人一直做某事”。故填ging。
20．句意：她幫助我意識到，我可以通過努力工作在生活中取得成功。固定搭配help sb. d sth.“幫助某人做某事”。故填realize。
21．speaking 22．quietly 23．Hwever 24．a(chǎn)s 25．a(chǎn) 26．t answer 27．unable 28．yurself 29．tk 30．s
【導(dǎo)語】本文主要講了一名小女孩，從小就很羞澀，缺乏自信。自從受到了宋老師的鼓勵之后，開始變得大方自信。
21．句意：我過去害怕在公共場合講話，所以我總是在課堂上保持安靜。be afraid f ding sth.“害怕做某事”。故填speaking。
22．句意：我只會靜靜地聽著他們說。listen“聽”，動詞，用副詞quietly“安靜地”來修飾。故填quietly。
23．句意：但是有一天事情改變了。根據(jù)上文“I used t be afraid f ... (speak) in public, s I always kept quiet in class.”以及下文“Frm then n, I started t answer the teachers’ questins in class.”可知，表示前后對比，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，題空位于句首，且后面有逗號，因此填hwever“然而”，在句首首字母大寫。故填Hwever。
24．句意：我像往常一樣認真地聽我的語文老師宋老師講課。此處是固定詞組，as usual“像往常一樣”。故填as。
25．句意：突然，她問了全班同學一個很簡單的問題。根據(jù)“she asked the whle ”可知，是問了一個問題，此處表示泛指，且“questin”是輔音音素開頭，因此填a。故填a。
26．句意：她讓我來回答她。ask sb. t d sth.“要求某人做某事”。故填t answer。
27．句意：我感到很緊張，慢慢地站起來，一句話也說不出來。根據(jù)“Feeling nervus, I std up slwly...”可知，是因為緊張的一句話也說不出來。be unable t d sth.“不能夠做某事”。故填unable。
28．句意：加油！相信你自己。believe in neself“相信自己，yu的反身代詞是yurself。故填yurself。
29．句意：我從中獲得了勇氣，正確地回答了問題。根據(jù)“answered”可知，此處是一般過去時，因此動詞填過去式。故填tk。
30．句意：宋老師給了我一個大大的微笑，我的同學也是。根據(jù)“ my classmates.”可知，此處是固定結(jié)構(gòu)，“s+系動詞/助動詞/情態(tài)動詞+主語”表示“前句所述的情況也適用于另一主語”。故填s。
31．well 32．cmmunicating 33．prblems 34．seemed 35．because 36．Once 37．with 38．different 39．myself 40．a(chǎn)
【分析】作者在初中的時光過得很愉快。作者最喜歡教我代數(shù)的馬林斯老師，她在生活和學習上經(jīng)常關(guān)心和幫助學生，人非常好，作者很喜歡她，畢業(yè)后作者將會很想念她。
31．句意：我的數(shù)學老師馬林斯小姐是一個非常善良的人，所以她和所有的學生相處得很好。get n well with…“和……相處得好”，故填well。
32．句意：當我們在學校和她交流時，她喜歡對我們微笑。根據(jù)“She liked t smile t us while we were…with her at schl.”可知，此處是“were ding”結(jié)構(gòu)，表示過去進行時，故填cmmunicating。
33．句意：馬林斯小姐很友好，她愿意幫助我們解決問題。根據(jù)“and she was ready t help us slve…”可知，此處表示復(fù)數(shù)含義，使用名詞復(fù)數(shù)形式，故填prblems。
34．句意：無論我們什么時候需要她的幫助，馬林斯小姐似乎總是在那里等著。本句時態(tài)是一般過去時，動詞用過去式，故填seemed。
35．句意：馬林斯小姐班上的每個學生都能很自在地問她任何問題，因為她從不讓我們?nèi)魏稳烁械綄擂??！皊he never made any f us feel embarrassed”是“Each student in Miss Mullins's class felt cmfrtable enugh t ask her any questin”的原因，用because引導(dǎo)原因狀語從句，故填because。
36．句意：有一次我沒有完成每個問題的所有步驟就交了作業(yè)。根據(jù)“…I handed in my hmewrk withut finishing all f the steps t each f the questins”可知，此處在句中作狀語，用副詞nce，表示“曾經(jīng)，有一次”，故填Once。
37．句意：我想她肯定會因為我遺漏的部分而生我的氣，但她告訴我，我找到了不同的答案，做得很好。get angry with sb“和某人生氣”，故填with。
38．句意：我想她肯定會因為我遺漏的部分而生我的氣，但她告訴我，我找到了不同的答案，做得很好。此處作定語修飾answers，用形容詞形式，故填different。
39．句意：我記得那一刻我為自己感到非常自豪。根據(jù)“I remember feeling s prud f…at that mment.”可知，主語和賓語是同一人，“myself我自己”符合語境，故填myself。
40．句意：我會最想念馬林斯小姐，我永遠不會忘記這樣一位偉大的老師。根據(jù)“and I’ll never frget such…great teacher.”可知，此處是“such a/an+adj+n”結(jié)構(gòu)，great首字母發(fā)輔音音素，故填a。
41．wrngly 42．t accept 43．First 44．Dn’t be 45．best 46．t learn 47．mre relaxed 48．finishing 49．t visit 50．prud
【分析】本文主要介紹了不同學科老師的特點以及如何和老師相處。
41．句意：你的數(shù)學老師可能穿著老式的衣服并且總是念錯你的名字。wrng錯誤的，形容詞，此處修飾動詞prnunce用副詞wrngly。故填wrngly。
42．句意：可能對你來說很難接受這些。accept接受，It is adj. fr sb. t d sth.“做某事對某人來說是……的”，動詞不定式作主語。故填t accept。
43．句意：首先，做下面這些事情。此處修飾整個句子用副詞，ne改為序數(shù)詞first“首先”，副詞，放句首，首字母大寫。故填First。
44．句意：上學不要遲到。句子是祈使句的否定結(jié)構(gòu)：Dn’t +動詞原形。故填Dn’t be。
45．句意：你應(yīng)該盡你最大的努力去學習它，并向你的老師展示你是一個勤奮的學生。d ne’s best t d sth.“盡某人最大的努力做某事”，固定用法。故填best。
46．句意：你可能會驚訝地了解到你的老師在空閑時間比在工作時間更放松。learn學習，動詞，be surprised t d sth.“做某事很驚訝”，固定用法。故填t learn。
47．句意：你可能會驚訝地了解到你的老師在空閑時間比在工作時間更放松。be動詞后加形容詞作表語，且修飾人，用形容詞relaxed“感到放松的”，根據(jù)than可知此處用形容詞的比較級。故填mre relaxed。
48．句意：畢業(yè)后，你甚至可能回來拜訪他們。finish結(jié)束，介詞after后加動名詞形式。故填finishing。
49．句意：畢業(yè)后，你甚至可能回來拜訪他們。visit拜訪，動詞，“回來”的目的是“拜訪他們”，用動詞不定式表示目的狀語。故填t visit。
50．句意：他們會以此為榮。pride驕傲，名詞，be動詞后加形容詞作表語，be prud f...“以……為榮”。故填prud。
51．eighth 52．mre 53．wre 54．myself 55．prudly 56．interested 57．jined 58．films 59．a(chǎn) 60．with
【分析】文章講Alan建立了一個電影俱樂部，為了讓越來越多的人加入，俱樂部組織了許多活動。
51．句意：我在學校八年級的時候成立了一個電影俱樂部。根據(jù)空后“grade”可知用序數(shù)詞表順序，eight的序數(shù)詞eighth意為“第八”。故填eighth。
52．句意：一個月后，為了讓更多的學生加入我的俱樂部，我做了一個簡短的演講。程度副詞much后接形容詞比較級，many的比較級mre意為“更多的”。故填mre。
53．句意：那天我穿著俱樂部的隊服，戴著新眼鏡。根據(jù)“that day”可知要用一般過去時，wear的過去式為wre。故填wre。
54．句意：我還自己做過海報。by neself獨自地，my的反身代詞myself意為“我自己”。故填myself。
55．句意：我自豪地告訴我的同學關(guān)于我的俱樂部。此處用副詞修飾動詞tld，prud的副詞形式prudly意為“自豪地”。故填prudly。
56．句意：我的許多同學都感興趣。主語“Many f my schlmate”是人，用-ed形容詞作表語，interest的形容詞形式interested意為“感興趣的”。故填interested。
57．句意：最后，將近50名新生加入了我的俱樂部。根據(jù)“At last”及語境可知要用一般過去時，jin的過去式為jined。故填jined。
58．句意：我們看了一些英語電影。sme后接名詞復(fù)數(shù)形式，film的復(fù)數(shù)形式為films。故填films。
59．句意：我們甚至還拍了一部自己的短片。此處泛指一部自己的短片，shrt以輔音音素開頭，其前用不定冠詞a。故填a。
60．句意：我們學會了如何在玩樂的同時一起工作。根據(jù)“hw t wrk ... each ther”可知是和彼此一起工作，with和……一起，符合語境。故填with。
61．ur 62．fr 63．eyes 64．secnd 65．smiles 66．funny 67．himself 68．met 69．a(chǎn)n 70．best
【導(dǎo)語】本文主要講述作者最喜歡的英語老師斯科特，并表示斯科特是他有過的最好的老師。
61．句意：他們可以對我們的生活產(chǎn)生很大的影響。根據(jù)空后“l(fā)ives”可知，這里填形容詞性物主代詞ur作定語，表示“我們的”生活。故填ur。
62．句意：他在中國住了大約五年了。根據(jù)空格后面的“abut five years”可知，這里要填fr“大約”，后面常跟時間段。故填fr。
63．句意：他有短的卷發(fā)和明亮的藍眼睛。人的眼睛有兩個，因此這里要填eye的復(fù)數(shù)eyes。故填eyes。
64．句意：第二個原因是斯科特很友好。根據(jù)空格前面的“The”可知，這里要填tw的序數(shù)詞secnd，表示“第二個”原因。故填secnd。
65．句意：他總是對我們微笑，從來不生氣。根據(jù)“always”可知，本句是一般現(xiàn)在時，主語“He”是第三人稱單數(shù)，因此謂語動詞用三單。故填smiles。
66．句意：他有很好的發(fā)音和有趣的肢體語言。根據(jù)“bdy language”可知，這里填形容詞funny作定語修飾“bdy language”。故填funny。
67．句意：他說他一個人去的，遇到了很多有趣的人。根據(jù)“He said he went there all by”可知，此處是固定搭配，by neself“獨自地”，又因作者是男性，因此填He的反身代詞himself。故填himself。
68．句意：他說他一個人去的，遇到了很多有趣的人。根據(jù)“He said”可知，本句是一般過去時，因此這里用meet的過去式met。故填met。
69．句意：我還記得去年冬天一個寒冷的日子，他只穿了一件T恤。根據(jù)“n…icy day”可知，這里表示泛指“一個……天”，又因icy讀音是以元音音素開頭，且day是可數(shù)名詞單數(shù)，所以這里填不定冠詞an。故填an。
70．句意：斯科特是我有過的最好的老師。根據(jù)“I’ve ever had”可知，這里要填gd的最高級best，表示與以前擁有的老師相比較。故填best。
71．held 72．paid 73．nicer 74．the 75．my 76．things 77．a(chǎn)t 78．deeply 79．secnd 80．in
【導(dǎo)語】本文介紹了作者在中學參加的實踐活動。
71．句意：當我在中學的時候，每個月都舉行很多社會實踐活動。hld“舉行”，主語a lt f scial practice activities與謂語hld之間是被動關(guān)系，因此用被動語態(tài)，故填held。
72．句意：上個月，我和同學一起參觀科技博物館。pay a visit t“參觀”，根據(jù)“Last mnth”可知，此處用一般過去時，故填paid。
73．句意：對于年輕人來說，科技館是一個比其他地方更好的學習場所。nice“好的”，是形容詞，根據(jù)“than”可知，此處用比較級，故填nicer。
74．句意：我參觀了自然世界，發(fā)現(xiàn)了一些新的東西。the natural wrld“自然世界”，故填the。
75．句意：此外，我自己做了很多物理實驗。I“我”，是主格形式，n ne’s wn“獨自地”，因此用I的形容詞性物主代詞，故填my。
76．句意：我也在博物館里看到了很多有趣的東西。thing“東西”，是名詞，有a lt f修飾，用復(fù)數(shù)名詞，故填things。
77．句意：在那時我很興奮，也很高興。at that time“在那時”，故填at。
78．句意：這次參觀的結(jié)束不僅讓我感受到科學技術(shù)的發(fā)展，也讓我更深刻地認識到在博物館學習課本之外的有用的東西是必要的。deep“深的”，是形容詞，修飾動詞understand，用副詞，故填deeply。
79．句意：我真的很想再去一次。tw“二”，a+序數(shù)詞，表示“再，又”，因此用tw的序數(shù)詞secnd，故填secnd。
80．句意：后來，我交了一份關(guān)于參觀的報告，我的老師說我做得很好。hand in“上交”，故填in。
81．us 82．what 83．silence 84．Unluckily 85．explaining 86．a(chǎn) 87．t speak 88．a(chǎn)t 89．lnger 90．ne
【分析】本文是一篇記敘文。主要講了作者面對難題，一貫的回答是“我不知道”，然而英語老師的一番回答使他認識到，不能因為害怕出錯或怕被別人嘲笑而緘口不語。
81．句意：他教我們英語。根據(jù)下文“asked the students”可知，是教我們英語；再者根據(jù)“teach sb. sth.”可知，此空需要人稱代詞賓格形式，因此us符合句意。故填us。
82．句意：一天，他在黑板上寫了一首英語詩，并問學生這是什么意思。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句是一個賓語從句，meant后面缺少賓語，因此用what引導(dǎo)賓語從句。故填what。
83．句意：長時間的沉默。根據(jù)“a lng”可知，需要一個名詞形式，結(jié)合英文提示，silence符合句意。故填silence。
84．句意：不幸的是，老師選了我來回答問題。根據(jù)“the teacher chse me t answer the questin.”可知，需要一個副詞修飾整個句子；再者根據(jù)下文“Srry, I dn’t knw.”可知，對我來說，讓我回答問題是不幸的，因此unluckily符合句意，位于句首，首字母大寫。故填Unluckily。
85．句意：相反，他花了剩下的時間解釋我的回答。根據(jù)固定搭配“花……做某事：spend sth. ding sth.”和英文提示可知，explaining符合句意。故填explaining。
86．句意：“我不知道”是一個錯誤的答案。根據(jù)“wrng answer”可知，是一個名詞單數(shù)形式，因此需要不定冠詞，wrng是輔音音素開頭，因此a符合句意。故填a。
87．句意：我不敢說出我自己的意見。根據(jù)固定搭配“不敢做某事：dn’t dare t d sth.”和英文提示可知，t speak符合句意。故填t speak。
88．句意：我害怕犯錯誤，害怕被別人嘲笑。根據(jù)固定搭配“嘲笑某人：laugh at sb.”可知，at符合句意。故填at。
89．句意：從那以后，我再也不說“我不知道”了。根據(jù)固定搭配“不再……： lnger”和結(jié)合英文提示可知，lnger符合句意。故填lnger。
90．句意：任何答案都比那個好。根據(jù)上句可知，作者明白任何答案都比“我不知道”要好，因此用代詞ne代替。故填ne。

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