get infrmatin abut the prblem between Tina and her mther; summarize the sftening language thrugh listening;give advice abut family cmmunicatin in family relatinships.
teachers and classmates
radi prgrams
Think and say
Wh d yu ask fr help when yu face family prblems?
Yu can als turn t family htlines in rder t slve prblems in yur family!
D yu knw what the family htlines can d fr us?
Family htlines can prvide us with supprt and assisstance（援助）, helping t deal with varius family prblems and relatinships and giving advice. If necessary, mediatrs（調(diào)解員） will g t ur hmes face-t-face cmmunicatin.
Lk and predict
What are they ding?
They are talking abut sme prblems.They are trying t slve ut sme prblems.…
What can yu see in the picture?
There are fur peple, a pair f parents, their daughter, and and perhaps a mediatr（調(diào)解員）.
Listen and chse
What is the speaker talking abut?A. “Prblem parents” bring “prblem children”.B. There are mre and mre “prblem parents”.C. “Prblem parents” need a gd talk.
教材出來后，看下111頁的內(nèi)容，可以加在后面供選用
Phnetics in use
發(fā)音技巧：雙唇收小而圓并向前突出，舌身后縮，舌尖離開下齒，舌后部向軟顎抬起。發(fā)音稍長，發(fā)音時保持嘴形不變。
發(fā)音技巧：雙唇稍收圓，微微向外突出。舌尖離開下齒，舌身后縮，牙床半開，發(fā)音短促。
發(fā)音技巧：嘴形扁平，向兩側(cè)展開，牙齒張開一道細(xì)縫，口型略小，舌中部稍稍抬起，舌身在口腔處于低平狀態(tài)。
cl schl fd rm pl mve
wuld gd lk pull ft wman
but lve up cut much run
Think and Talk
What d yu think are the behavirs (行為) f “prblem parents”?
Hi, My name is Tina and I am a tennager student in schl. I think maybe I have “prblem parents”...
Sme teenagers have “prblem parents”.
Listen and cmplete the chart
Sme teenagers have
Have a gd with her mther.
“prblem parents”.
Think and share
If Tina ask yu fr help, what is yur advice?
Listen and cmplete the cnversatin
Can yu change yur clthes befre yu cme?
I dn’t have t change after wrk.
That is t eye-catching.
Dn’t yu my queen’s dress?
I’m nt a girl anymre. Everyne lks at yu and .
I will change my clthes befre I pick yu up.
I hpe yu’re nt .
I am yu tld me this.
Listen and summarize
從聽力文本提取sfter language
Write dwn useful expressins.
Talk abut hw Tina and her mther sften their language.
Listen and repeat
Hi, My name is Mike. My father ialways busy and des nt spend much time with me...
Wrk in pairs.
Rle-play Mike and his father's cnversatin.
Wh: Mike and his fatherPrblem: The father is alwaysbusy and des nt spend muchtime with Mike.
Student A: (Hst) give sme useful advice t family prblems and the cmmunicatin.Student B: (Father) share yur pinins abut the family prblems. Student C: (Mther) share yur pinins abut the family prblems. Student D: (Kid) intrduce the family prblems in yur family.
I’d rather nt.It’s a bit difficult t talk , but hpe yu’re nt hurt.Thank yu.
Useful expressins
Useful advice
Sft language
Speak ludly
Fullcnfidence
dress up as 穿著/打扮像
"dress" 既可以作為名詞也可以作為動詞。作為動詞時，"dress"表示“穿衣"，描述某人給自己或他人穿衣服。常見搭配與用法: 給自己穿衣服:如"dress neself"。給別人穿衣服:如"dress smene"。穿著特定類型的衣服: 如"dress in..."。She dresses quickly in the mrning. (她早上穿衣服很快。)The mther is dressing her baby. (媽媽正在給她的寶寶穿衣服。)
She dresses up as a queen. (教材54頁 2)
nt... anymre不再
2. I'm nt a little girl anymre.(教材55頁3)
這是一個表示否定的短語，用來表達(dá)某事或某種狀態(tài)不再發(fā)生或持續(xù)。常見搭配與用法: 表示習(xí)慣的改變: 如"I dn't smke anymre."表示情感狀態(tài)的變化: 如"I dn't lve him anymre."I dn't live in Beijing anymre. (我不再住在北京了。)They dn't wrk here anymre. (他們不再在這里工作了。)
pick sb.up接某人
3. I will change my clthes befre I pick yu up. (教材55頁 3)
這是一個動詞短語，其中"pick"是動詞，"up"是副詞。常見搭配與用法: pick sb. up 接某人:常用于指開車或步行去接某人。pick sth. up 撿起某物: 有時也用于字面意義，指從地上或其他位置撿起某東西。 I'll pick yu up at the airprt at 5PM.(我會在下午5點去機場接你。)Can yu pick up the kids frm schl?(你能從學(xué)校接孩子們嗎?)
1. Which sentence is crrect? ________A.I will pick yu at 3 PM. B. I will pick yu up at 3 PM. C. I will pick yu at the airprt.2. Chse the crrect sentence. ________A. He desn't live here anymre. B. He desn't live here n mre. C.He desn't live here anymres.3. What is the crrect pssessive frm f "children"? ________A. Childrens B. Children's C. Childrens

相關(guān)課件

初中英語外研版（2024）七年級下冊（2024）Developing ideas教學(xué)演示課件ppt：

這是一份初中英語外研版（2024）七年級下冊（2024）Developing ideas教學(xué)演示課件ppt，共25頁。PPT課件主要包含了Free-talk，暫無聽力材料，Show time等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中英語外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties備課ppt課件：

這是一份初中英語外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties備課ppt課件，共53頁。PPT課件主要包含了第2課時，adj成功地，n諺語，n建議，n連衣裙，family，smile，close to，love，enjoy等內(nèi)容，歡迎下載使用。

外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties一等獎?wù)n件ppt：

這是一份外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties一等獎?wù)n件ppt，共20頁。PPT課件主要包含了New words，n 融洽相處，v 解決問題，n 父母，teacher，friend，park，queen，pick ， happy等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties教學(xué)ppt課件

外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties教學(xué)ppt課件
初中英語外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties優(yōu)質(zhì)課件ppt

初中英語外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties優(yōu)質(zhì)課件ppt
初中英語外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties教學(xué)演示ppt課件

初中英語外研版（2024）七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties教學(xué)演示ppt課件
英語七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties圖片ppt課件

英語七年級上冊（2024）Unit 3 Family ties圖片ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中英語外研版（2024）七年級上冊（2024）電子課本 新教材

Unit 3 Family ties

版本： 外研版（2024）

年級： 七年級上冊（2024）

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部