
這是一份蘇科版(2024)九年級(jí)全冊(cè)3 物質(zhì)的比熱容獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,共38頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課時(shí)導(dǎo)入,知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn)猜想,感悟新知,思考及解決方法,實(shí)驗(yàn)具體步驟,實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖,實(shí)驗(yàn)表格,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道什么是比熱容,并體會(huì)控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用2.知道比熱容是物質(zhì)的一種特性,了解常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容3.會(huì)運(yùn)用比熱容解釋一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象4.知道熱量的計(jì)算公式,并會(huì)利用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算
同樣都是在太陽(yáng)光的照射下,為什么會(huì)產(chǎn)生上述現(xiàn)象?
探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象
根據(jù)現(xiàn)象猜想,可能是沙子和水吸收相同熱量時(shí)升高的溫度不相同,沙子吸熱升溫快的緣故。
2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):探究水和沙子吸熱升溫的現(xiàn)象
可以用酒精燈分別對(duì)沙子和水加熱相同的時(shí)間,比較他們溫度上升的快慢
思考1:如果沙子和水的質(zhì)量不相等,會(huì)不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果?
如果熱源和加熱方法完全相同,就可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)物體吸收的熱量相同
有影響,實(shí)驗(yàn)中必須控制它們的質(zhì)量相等
思考2:怎么控制他們吸收相同的熱量
控制加熱方式一樣,且加熱時(shí)間一樣
(1)將相等質(zhì)量的沙子和水分別裝入易拉罐中,測(cè)量并記錄沙子和水的初溫。
(2)把裝有沙子的易拉罐放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱并不斷用玻璃棒攪拌。每隔一分鐘測(cè)量一次沙子的溫度,一段時(shí)間后,撤去酒精燈,記錄數(shù)據(jù)在表格。
(3)把裝有水的易拉罐放在石棉網(wǎng)上,用同一酒精燈加熱并不斷用玻璃棒攪拌。每隔一分鐘測(cè)量一次水的溫度,一段時(shí)間后,撤去酒精燈,記錄數(shù)據(jù)在表格。
轉(zhuǎn)換法,通過(guò)相同時(shí)間內(nèi)溫度的變化量來(lái)反映吸收熱量的多少
18 24.5 32 38.2 45.1
18 21 24.5 28 31
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中畫(huà)出沙子和水溫度隨時(shí)間變化的圖像
討論1:質(zhì)量相等的沙子和水,誰(shuí)升溫快?怎么得出的
相同酒精燈加熱相同的時(shí)間內(nèi),沙子升高的溫度高。或升高相同溫度,沙子所用時(shí)間短
討論2:質(zhì)量相等的沙子和水升高相同的溫度,哪個(gè)吸收的熱量多?理由
升高相同的溫度,水加熱的時(shí)間長(zhǎng),同一酒精燈加熱,水加熱時(shí)間長(zhǎng),吸收的熱量多
不同物質(zhì)在質(zhì)量相等的,升高或降低溫度相同的條件下,吸收或放出的熱量不相等
思考:不同質(zhì)量的同一物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量是否一樣?
不一樣,物體的質(zhì)量越大,升高的溫度越高,吸收的熱量越多。
質(zhì)量相等、升高溫度相同的不同物質(zhì)、吸收熱量不同
質(zhì)量相等、升高溫度相同的相同物質(zhì)、吸收熱量相同
說(shuō)明不同物質(zhì)吸收熱量的能力是不同的
比熱容
物理學(xué)中,將物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高溫度的乘積之比,叫作比熱容
這種吸熱或放熱本領(lǐng)在物理中用比熱容表示
4. 單位:焦耳每千克攝氏度,J/(kg·℃)
在數(shù)值上等于單位的某種物質(zhì)溫度升高或降低1 ℃所吸收的或放出的熱量。
注意:比熱容是物質(zhì)的一種物理屬性。和物質(zhì)的質(zhì)量,形狀,溫度等等均無(wú)關(guān),只與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)
1.一般不同物質(zhì)的比熱容不同,但有特例(煤油和冰的比熱容相同)
2. 大多數(shù)情況下,固體物質(zhì)的比熱容比液體物質(zhì)的比熱容小(液態(tài)金屬水銀例外)
3.同一種物質(zhì),不同狀態(tài)下比熱容不相同(水和冰)
有太陽(yáng)時(shí),相同時(shí)間吸收的熱量相同
比熱容的應(yīng)用
為什么暖氣里面放的是水而不是油?
因?yàn)樗谋葻崛荼扔偷拇?,在質(zhì)量相同的情況下,降低相同的溫度,水放出的熱量比油多,所以用熱水取暖效果更好。
因?yàn)樯呈谋葻崛菪。滋焯?yáng)照射,吸收相同的熱量,升高的溫度多,晚上無(wú)陽(yáng)光照射,散發(fā)相同的熱量,降低的溫度多。
說(shuō)的是新疆地區(qū)氣溫溫差大,理由是什么
新疆地區(qū)有句俗語(yǔ):早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜
因?yàn)樗谋葻崛荽?,白天太?yáng)照射,吸收相同的熱量,升高的溫度少,晚上無(wú)陽(yáng)光照射,散發(fā)相同的熱量,降低的溫度少。
為什么沿海地區(qū)氣溫溫差?。?br/>城市中心建筑物的比熱容小,相同條件下升高的溫度多
熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量
結(jié)合比熱容的定義,分析吸收或放出熱量的公式
水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),物理意義是什么?
1kg的水溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量是4.2×103J
物質(zhì)吸收的熱量=比熱容×質(zhì)量×溫度變化量
1.吸收熱量,溫度升高,則公式為:
Q吸= cm(t末-t初)
2.放出熱量,溫度降低,則公式為:
Q放= cm(t初-t末)
平衡狀態(tài): Q吸= Q放
定量計(jì)算熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量
計(jì)算熱傳遞過(guò)程中吸收或放出熱量的注意事項(xiàng):
2.公式只適用于計(jì)算物質(zhì)狀態(tài)不變時(shí)的吸熱升溫或放熱降溫,適用于熱傳遞過(guò)程中,物體溫度發(fā)生改變時(shí)的熱量計(jì)算
3.辨析題中“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”這些詞。正確分析出溫度差。
比熱容是物質(zhì)的一種屬性,僅與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)。
公式:Q吸= cmΔt = cm(t末 -t初) Q放= cmΔt = cm(t初-t末)
這是一份蘇科版(2024)九年級(jí)全冊(cè)3 物質(zhì)的比熱容完整版課件ppt,共38頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),課時(shí)導(dǎo)入,知識(shí)點(diǎn),實(shí)驗(yàn)猜想,感悟新知,思考及解決方法,實(shí)驗(yàn)具體步驟,實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖,實(shí)驗(yàn)表格,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理蘇科版九年級(jí)全冊(cè)第十二章 機(jī)械能和內(nèi)能3 物質(zhì)的比熱容公開(kāi)課課件ppt,共40頁(yè)。PPT課件主要包含了比熱容,猜想與假設(shè),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),信息快遞,實(shí)驗(yàn)與記錄,分析與結(jié)論,比熱容概念,比熱容單位,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,生活·物理·社會(huì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理12.3 研究物質(zhì)的比熱容精品課件ppt,共48頁(yè)。PPT課件主要包含了什么是比熱容,自我評(píng)價(jià)與作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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