2022-2023學(xué)年物理九年級(jí)上冊課后練習(xí)卷12.3 物質(zhì)的比熱容一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．一個(gè)熱水袋裝有質(zhì)量為1kg，溫度為90℃的水，經(jīng)過4h后，水的溫度降低到40℃，下列有關(guān)熱水袋內(nèi)水的物理量，發(fā)生變化的是（    ）A．狀態(tài)   B．內(nèi)能   C．質(zhì)量   D．比熱容2．我市晝夜溫差較小，而新疆地區(qū)的晝夜溫差較大，主要是因?yàn)?/span>（    ）A．海水的比熱容小，砂石比熱容大      B．海水的內(nèi)能多，砂石的內(nèi)能少C．海水的比熱容大，砂石的比熱容小       D．海水的內(nèi)能少，砂石的內(nèi)能多3．由c=，關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容c，下列說法正確的是（　?。?/span>A．若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B．若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C．若加熱前后的溫度差增大一倍，則比熱容增大一倍D．無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣4．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了保護(hù)秧苗夜間不致受凍,傍晚時(shí)要向秧田里多灌些水,這是因?yàn)樗?/span>（ ）A．密度大  B．比熱容大  C．溫度高  D．熱膨脹大5．某熱水器內(nèi)裝有10kg的水，將這些水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量為（    ）A．2.1  B．2.1  C．8.4  D．8.46．質(zhì)量之比為1：2的甲、乙物體吸收相同的熱量，升高的溫度之比為2：1，那么甲乙比熱容之比為(  )A．1：1   B．1：2   C．2：1   D．1：47．以下四種現(xiàn)象中，與水的比熱容無很大關(guān)系的是A．汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來冷卻  B．生活中往往用熱水取暖C．夏天灑水降溫                      D．灘涂濕地溫差小8．在研究物體放出熱量多少跟物質(zhì)種類是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，提供的材料：（1）0.1kg的銅塊（2）0.1kg的鋁塊（3）0.2kg的銅塊（4）0.3kg的鋁塊．應(yīng)選用的材料是（     ）A．(1)與(2)  B．(1)與(3)  C．(2)與(4)  D．(3)與(4)9．在下列所給的實(shí)例中，可以利用比熱容知識(shí)進(jìn)行解釋的是（　　）A．用沸水給餐具消毒  B．暖氣用水做散熱劑 C．汽車防凍液加酒精  D．冰箱用氟利昂制冷     10．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象“實(shí)驗(yàn)中，把質(zhì)量均為0.5kg的水和煤油分別裝入兩個(gè)相同的容器內(nèi)，用相同的熱源給它們加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。不考慮實(shí)驗(yàn)中的熱損失。下列分析正確的是（　?。?/span>A．煤油的吸熱能力比水強(qiáng)            B．加熱2min，煤油吸收熱量是4.2×104J C．加熱2min，煤油比水吸收熱量多    D．煤油的比熱容是2.8×103J/（kg?℃）11．水的比熱容較大這一特點(diǎn)在日常生活中有廣泛的應(yīng)用。下列事例中不屬于應(yīng)用這一特點(diǎn)的是（　?。?/span>A．炎熱的夏天為降低室溫向地面灑一點(diǎn)水 B．冬天讓熱水流過散熱器取暖 C．汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水來冷卻 D．在城市建設(shè)中，建造人工湖來減少熱島效應(yīng)12．關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（　?。?/span>A．一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小    B．比熱容越大的物質(zhì)吸收熱量越多 C．比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容 D．物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類、吸收的熱量、升高的溫度、物質(zhì)的質(zhì)量均無關(guān)13．下列實(shí)例中，不是利用水的比熱容較大這一特性的是（　　）A．在河道上建水電站，蓄水發(fā)電 B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水循環(huán)冷卻 C．我國北方樓房中的“暖氣”采用水作為介質(zhì)來循環(huán)供暖 D．生物體內(nèi)水的比例很高，有助于調(diào)節(jié)生物身體的自身溫度14．圖為海風(fēng)形成的示意圖，海風(fēng)形成的根本原因是：與海洋相比，陸地的（　?。?/span>A．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高 B．比熱容較小，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低 C．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較快，氣溫較高 D．比熱容較大，在相同日照條件下升溫較慢，氣溫較低15．蒸饅頭的師傅在用手從蒸籠里拿剛蒸熟的饅頭時(shí)，為了避免手被燙傷，要先用手蘸一下涼水，他這樣做的主要道理是（　?。?/span>A．利用涼水是熱的不良導(dǎo)體，把手和熱饅頭分開 B．利用涼水溫度低，能快速降低蒸籠內(nèi)水蒸氣的溫度 C．利用涼水蒸發(fā)要吸熱，能降低水的溫度 D．利用涼水先對手進(jìn)行冷卻，同時(shí)又由于水的比熱容較大，避免手被燙傷16. 質(zhì)量和溫度相同的銅塊和水，使他們分別放出相同的熱量后，將銅塊迅速投入水中，它們的內(nèi)能變化正確的是（　?。?/span>A．銅塊的內(nèi)能減小，水的內(nèi)能增大　　B．銅塊的內(nèi)能增大，水的內(nèi)能減小C．銅塊和水的內(nèi)能都增大　　　　　　D．銅塊和水的內(nèi)能都減小17. 質(zhì)量相等的水和沙石，在吸收相等的熱量后，則（　?。?/span>A．水變化的溫度較大　　　　　　   B．沙石變化的溫度較大C．它們變化的溫度相同　　　　　   D．沙石的溫度一定比水的溫度高18．兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（    ）A．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量B．加熱相同的時(shí)間，甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多C．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同D．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容19．質(zhì)量相同的水和銅塊，分別吸收相同的熱量后將銅塊投入水中，（c水>c銅，不計(jì)熱損失）則（　　）A．溫度由銅傳給水    B．熱量由銅塊傳給水C．水的溫度降低，銅的溫度升高 D．他們之間可能不發(fā)生熱傳遞二、填空題20. 一個(gè)熱水袋內(nèi)裝1kg水，水溫從90℃降到20℃，它放出的熱量為＿＿＿J，將水倒掉一半，剩下的水的比熱容是＿＿＿J/(kg·℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將＿＿＿＿（填“改變”或“不變”）；初溫為20℃、質(zhì)量為1kg的水吸收2.1×105J熱量后溫度將升高到＿＿＿℃21. 質(zhì)量相等的兩個(gè)物體，甲吸收的熱量是乙吸收的熱量的2倍，甲升高的溫度是乙升高的溫度的3倍，則甲、乙比熱容之比為＿＿＿＿＿，若讓它們升高相同的溫度，則吸收的熱量之比為＿＿＿＿＿＿＿22．比熱容是表示______的物理量，水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，單位讀作：______。質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，______吸收的熱量最多，若它們放出相等的熱量，______降低的溫度大。23. 兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示．可判斷甲的比熱容________乙的比熱容；升高相同的溫度，吸收熱量較多的是_________．24. 小明為探究冰熔化溫度變化的特點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)測量結(jié)果他畫出了如圖所示的圖象，圖中AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span>____________。25．質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩種物質(zhì)，用同規(guī)格的加熱器對它們進(jìn)行加熱（不考慮熱量的損失），它們溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖可知甲的比熱容______乙的比熱容；6~8min內(nèi)甲吸收的熱量______乙吸收的熱量（均選填“大于”“等于”或“小于”），質(zhì)量為500g的甲物質(zhì)在8~10min內(nèi)吸收的熱量為______J。（已知甲的比熱容為2.1×103J/（kg·℃））    第23題圖                  第24題圖                  第25題圖 26．水的比熱容是4.2×103焦/（千克·℃），人們常說“水是生命之源”，我們每天大概要喝8杯水，當(dāng)喝掉半杯水后，剩下水的比熱容______（選填“變大”，“變小”或“不變”），我們的生活離不開水，這與水的比熱容比較大有關(guān)，因?yàn)樗梢允沟厍驎円辜八募镜臏囟茸兓?/span>______（選填“大”或“小”），從而有效的調(diào)節(jié)了氣溫，若水的質(zhì)量為2千克，溫度升高5℃，則水吸收的熱量為______焦。27．某液體的沸騰圖象如圖所示，該液體的質(zhì)量為0.2kg，前4min吸收的熱量是，則此液體的沸點(diǎn)為____________，比熱容為____________.  三、實(shí)驗(yàn)題與解答題28. 如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)裝置．取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：溫度/ ℃20304050加熱時(shí)間/s    甲04082126乙0184064  (1)實(shí)驗(yàn)中，可以通過____________(選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來比較兩種液體吸收熱量的多少．(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)，________(選填“甲”或“乙”，下同)液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，________液體升溫更高．(3)若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，______液體冷卻效果更好． 小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱，可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量________(選填“相等”或“不相等”)．用實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度ΔT隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示，它們都是過原點(diǎn)的直線，即ΔT＝kt，溫度升高ΔT1過程中食用油吸收的熱量______(選填“小于”、“等于”或“大于”)水；用m表示水的質(zhì)量，c1和c2分別表示水和食用油的比熱容，則兩條直線k的比值k水∶k食用油等于________． 為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下。     （1）實(shí)驗(yàn)中，小明選用了兩個(gè)火焰相同的酒精燈，分別給水和食用油加熱，這樣做的目的是：                                                            。（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用                           表示水和食用油吸熱的多少。（3）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量           （選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時(shí)，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”）。（4）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。（5）實(shí)驗(yàn)表明，__________（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)。  

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初中物理蘇科版九年級(jí)全冊電子課本 舊教材

3 物質(zhì)的比熱容

版本： 蘇科版

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