1、注重基礎(chǔ);首先要通讀教材。通過對教材的溫習(xí)，能將課本相關(guān)知識有序地組織起來，形成知識鏈條和網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，將所學(xué)的知識濃縮其中，將書本由“厚”變“薄”，了解各知識點(diǎn)在知識體系中的具體位置，弄清楚各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，有利于聯(lián)想記憶，也有利于深層次拓展知識，更利于培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識去分析解決實(shí)際問題的能力。2、重視實(shí)驗(yàn);從高考卷看，實(shí)驗(yàn)占有十分突出的位置。實(shí)驗(yàn)題不僅占分比例大，而且經(jīng)常出現(xiàn)新的題型。是高考的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，更是學(xué)生的失分點(diǎn)。 3、注重理論聯(lián)系實(shí)際;生物的考試并不僅僅是考概念，學(xué)會知識的遷移非常重要，并要靈活運(yùn)用課本上的知識。不過特別強(qiáng)調(diào)了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年高考試題，圖表題都占有比較大的比例。 4、重視幾種能力的訓(xùn)練。注重能力的考查是近幾年高考的重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識是綜合運(yùn)用、提升能力的基石。夯實(shí)基礎(chǔ)不能離開課本，無論什么綜合題、聯(lián)系實(shí)際的問題，原理都在課本里。在復(fù)習(xí)備考中，不能忽略現(xiàn)有教材的例子、資料分析、問題探討、技能訓(xùn)練等。另外，生物考卷的閱讀量越來越大，做題速度越來越重要，考生要在提高讀題速度的同時不影響做題的正確率。
2025年高考生物大一輪復(fù)習(xí)
1.描述群落具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等特征，并可隨時間而改變。2.活動一：研究土壤中小動物類群的豐富度。3.活動二：嘗試分析當(dāng)?shù)刈匀蝗郝渲心撤N生物的生態(tài)位。
考點(diǎn)二　　研究土壤中小動物類群的豐富度
1.群落的概念與特征(1)概念：群落是指在 聚集在 中各種生物 的集合。(2)群落水平上研究的問題
提醒　①種群與群落的關(guān)系：種群與群落都是強(qiáng)調(diào)一定自然區(qū)域中的生物成分，一定區(qū)域內(nèi)同種生物之和＝種群，一定區(qū)域內(nèi)各種生物種群之和＝群落。②群落并非是各種生物的簡單集合，而是通過相互之間的各種聯(lián)系建立起來的有機(jī)整體。
3.群落的種間關(guān)系(1)種間關(guān)系的特點(diǎn)與實(shí)例(連線)
(2)幾種種間關(guān)系的辨析
提醒?、賲^(qū)分原始合作和互利共生。原始合作雙方離開仍可獨(dú)立生活，而互利共生雙方離開至少一方不能正常生活。原始合作和互利共生的雙方生物數(shù)量變化是同步的。②區(qū)分捕食與寄生。捕食強(qiáng)調(diào)吃與被吃的關(guān)系，被吃一方一般會死亡，而寄生包括體表寄生和體內(nèi)寄生，寄生者只是從活生物體獲得營養(yǎng)，一般不會造成寄主立即死亡。
③競爭分為種內(nèi)競爭與種間競爭。當(dāng)兩種生物以同一植物為食，若取食部位不同并不構(gòu)成種間競爭關(guān)系。④捕食雙方數(shù)量變化非同步，被捕食者數(shù)量變化在前，捕食者數(shù)量變化在后，一般被捕食者數(shù)量多于捕食者，但也有例外，比如一棵樹上的昆蟲，昆蟲的數(shù)量多于樹的數(shù)量。
5.群落的季節(jié)性(1)原因： 、 和 等隨季節(jié)而變化。(2)結(jié)果：群落的外貌和結(jié)構(gòu)也會隨之發(fā)生 的變化。例如：動物的遷徙、夏眠、冬眠現(xiàn)象。
不同生物充分利用環(huán)境資源
(1)“竹林中的竹子高低錯落有致”屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)(　　)
(2)從山麓到山頂依次出現(xiàn)不同的森林類型，是群落的垂直結(jié)構(gòu)(　　)
(3)洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)(　　)(4)“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”反映的種間關(guān)系是捕食(　　)(5)大魚吃小魚體現(xiàn)的是捕食關(guān)系(　　)
(6)小杜鵑主要生活在林冠層，這是小杜鵑的生態(tài)位(　　)
閱讀下列材料，回答下列問題：材料一　早在西漢時期，我國就出現(xiàn)了“間作套種” 的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。據(jù)《氾勝之書》記載，在瓜田中“又種薤(xie, 鱗莖和嫩葉可用作蔬菜)十根……居瓜子外。至五月瓜熟，薤可拔賣之，與瓜相避。又可種小豆于瓜中，畝四五升，其藿可賣。此法宜平地，瓜收畝萬錢?！边@種生產(chǎn)方式就是立體農(nóng)業(yè)的雛形。
材料二　依據(jù)植物的株高、 根系在土壤中分布的深度以及對光照強(qiáng)度的需求等特性，將不同植物合理搭配在一起，可在有限的空間里實(shí)現(xiàn)立體種植，獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。某林場據(jù)此進(jìn)行了實(shí)踐，在桉樹林地中搭配種植了另一種植物。桉樹是一種深根性的植物，幼桉樹一般高度在2米左右，其生長需要較強(qiáng)的光照。
材料三　青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是我國傳統(tǒng)的四大家魚，最晚在明代，我國勞動人民就已經(jīng)將四大家魚混養(yǎng)以提高效益。如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布。
(1)立體農(nóng)業(yè)依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是什么？
提示　群落的空間結(jié)構(gòu)和季節(jié)性。
(2)材料一中提到的“間作套種”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義是什么？研究發(fā)現(xiàn)，在種植密度很低的情況下，一種作物的產(chǎn)量會隨種植密度的增加而增加，當(dāng)種植超過一定的密度后，該作物最終的產(chǎn)量不再隨種植密度的增加而增加，對間作的啟示是什么？
提示　提高農(nóng)作物利用環(huán)境資源的能力。間作種植作物時應(yīng)合理密植。
(3)現(xiàn)有三種植物，它們的株高、根系在土壤中的分布深度和進(jìn)行光合作用利用的光照強(qiáng)度如表：
據(jù)材料二，建議選擇哪種植物與桉樹搭配種植更合理？原因是什么？選擇搭配種植的植物時，除上述植物自身的因素外，還需考慮的環(huán)境因素有哪些(答出2點(diǎn)即可)?
提示　菠蘿；菠蘿株高低于幼桉樹，根系在土壤中的分布較桉樹淺，將桉樹與菠蘿搭配種植，能充分利用不同層次的光，以及不同土壤深度的水與無機(jī)鹽。作物對光照強(qiáng)度的需求、需水量、土壤中無機(jī)鹽的種類、濃度、生長需要的溫度等。
(4)從群落角度分析，四大家魚混養(yǎng)的生物學(xué)原理是什么？如果這幾種魚的生態(tài)位相似，你認(rèn)為它們的發(fā)展將是什么結(jié)果？
提示　四大家魚混養(yǎng)利用它們在池塘中的分層現(xiàn)象，及占據(jù)著不同的生態(tài)位。當(dāng)物種的生態(tài)位相似，在空間和資源有限的情況下，它們必然存在種間競爭。種間競爭可能會使各自的生態(tài)位發(fā)生分化，結(jié)果可能為它們?nèi)匀还泊嬗谕粋€群落中，也可能為有的物種消失，有的物種留存下來。
考向一　群落的組成及空間結(jié)構(gòu)1.(2022·全國乙，5)分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是①森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對環(huán)境資源的利用能力?、谏种参飶纳系较驴煞譃椴煌瑢哟?，最上層為灌木層　③垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對光的利用有關(guān)?、苌秩郝渲袆游锏姆謱蝇F(xiàn)象與食物有關(guān)?、萆秩郝渲兄参锏姆謱蝇F(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果?、奕郝渲兄参锎怪狈謱蝇F(xiàn)象的形成是由動物種類決定的A.①③④⑤ B.②④⑤⑥ C.①②③⑥ D.③④⑤⑥
2.水葫蘆原產(chǎn)巴西，曾經(jīng)在我國多地泛濫成災(zāi)。如表是研究人員對某水域水葫蘆入侵前后的群落特征進(jìn)行的研究結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是
A.豐富度是指一個群落中的物種數(shù)目，它是區(qū)分不同群落的重要特征B.Ⅰ時段，水域中不同植物分別利用不同的空間，形成明顯的水平結(jié)構(gòu)C.Ⅱ時段，水葫蘆、小葉眼子菜不僅數(shù)量多，對群落中其他物種影響也大D.Ⅲ時段，對水葫蘆進(jìn)行有效治理后，群落物種數(shù)和植物類型不會增加
考向二　種間關(guān)系3.(2021·山東，10)某種螺可以捕食多種藻類，但捕食喜好不同。L、M兩玻璃缸中均加入相等數(shù)量的甲、乙、丙三種藻，L中不放螺，M中放入100只螺。一段時間后，將M中的螺全部移入L中，并開始統(tǒng)計(jì)L、M中的藻類數(shù)量，結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)期間螺數(shù)量不變，下列說法正確的是
A.螺捕食藻類的喜好為甲藻>乙藻>丙藻B.三種藻的競爭能力為乙藻>甲藻>丙藻C.圖示L中使乙藻數(shù)量在峰值后下降的主要種間關(guān)系是種間競爭D.甲、乙、丙藻和螺構(gòu)成一個微型的生態(tài)系統(tǒng)
4.(2021·重慶，19)若某林區(qū)的紅松果實(shí)、某種小型鼠(以紅松果實(shí)為食)和革蜱的數(shù)量變化具有如圖所示的周期性波動特征。林區(qū)居民因革蜱叮咬而易患森林腦炎。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是A.曲線③和①不能明顯體現(xiàn)捕食關(guān)系，推測是 小型鼠繁殖能力強(qiáng)所致B.通過曲線②與③的關(guān)系推斷小型鼠與革蜱不 是互利共生關(guān)系C.曲線③在K值上下波動，影響K值的主要因素是小型鼠的出生率、死亡率、遷入率 和遷出率D.林區(qū)居民森林腦炎發(fā)病率會呈現(xiàn)與曲線②相似的波動特征
考向三　生態(tài)位5.(2023·江蘇，14)在江蘇沿海濕地生態(tài)系統(tǒng)中，生態(tài)位重疊的兩種動物甲、乙發(fā)生生態(tài)位分化，如圖所示。甲主要以植物a為食，乙主要以植物b為食，兩者又共同以植食性動物c為食。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.a、c分別處于第一、二營養(yǎng)級，其生態(tài)位 重疊B.a、b中的能量沿著食物鏈單向流動、逐級 遞減，最終以熱能形式散失C.生物群落中物種的生態(tài)位受生物因素影響，也與非生物因素有關(guān)D.生態(tài)位分化是經(jīng)自然選擇形成的生物適應(yīng)性，提高了生物對環(huán)境資源的利用率
6.(2022·山東，24節(jié)選)在一個群落中隨機(jī)選取大量樣方，某種植物出現(xiàn)的樣方數(shù)占全部樣方數(shù)的百分比為該物種的頻度，頻度分級標(biāo)準(zhǔn)如表所示。在植物種類分布均勻且穩(wěn)定性較高的生物群落中，各頻度級植物物種數(shù)在該群落植物物種總數(shù)中的占比呈現(xiàn)一定的規(guī)律，如圖所示。
(1)若植物甲為該群落的優(yōu)勢種，則植物甲的頻度最可能屬于____級，而調(diào)查發(fā)現(xiàn)該頻度級中的植物乙不是優(yōu)勢種，則乙的種群密度和分布范圍的特點(diǎn)分別是____________、___________。
(2)若某草地植物物種的頻度級符合上圖所示比例關(guān)系，且屬于D頻度級的植物有16種，則該草地中植物類群的豐富度為______。
(3)若研究植物甲的生態(tài)位，通常需要研究的因素有_______(填標(biāo)號)。A.甲在該區(qū)域出現(xiàn)的頻率B.甲的種群密度C.甲的植株高度D.甲與其他物種的關(guān)系
研究土壤中小動物類群的豐富度
1.實(shí)驗(yàn)原理許多土壤動物(鼠婦、蚯蚓、蜈蚣等)有較強(qiáng)的 ，而且身體 _ ，因此不適于用 進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類研究時，常用____________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。通過調(diào)查樣本中小動物的種類來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的物種數(shù)目。
3.采集小動物所用到的儀器(1) (圖A)：該裝置中的電燈是發(fā)揮作用的主要部件，該裝置利用土壤動物具有____________________的習(xí)性，使土壤動物遠(yuǎn)離光源、熱源。(2) (圖B)：該裝置中紗布的作用是 將土壤小動物吸走。
提醒　 ①統(tǒng)計(jì)土壤中小動物類群豐富度既要統(tǒng)計(jì)物種豐富度也要統(tǒng)計(jì)不同物種在群落中的數(shù)量。②記名計(jì)算法是直接數(shù)出各個種群的個體數(shù)目。一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的物種。目測估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級來估計(jì)單位面積(體積)中的種群數(shù)量。表示方法有：非常多、多、較多、較少、少、很少，等等。③使用無底花盆是為了提供通氣環(huán)境，便于小動物向下移動。使用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液，既可以殺死小動物，也利于保存小動物。
考向四　研究土壤中小動物類群的豐富度7.(2024·連云港高三模擬)下列有關(guān)“研究土壤中小動物類群的豐富度”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.利用土壤小動物的趨光性可采用誘蟲器對其進(jìn)行采集B.為提高采集速率，倒入花盆的土壤需鋪滿花盆底部C.對于個體較大、種群數(shù)量有限的物種可用目測估計(jì)法調(diào)查D.采集的土壤小動物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
8.下列關(guān)于群落豐富度調(diào)查實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.對于體型較小的土壤動物，可用誘蟲器采集B.調(diào)查土壤小動物類群的豐富度時，記名計(jì)算法常用于個體較小、種群 數(shù)量較多的群落C.記名計(jì)算法能統(tǒng)計(jì)出土壤中小動物類群的豐富度和小動物的種群密度D.用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物類群的豐富度的原因是土壤小動物的 活動能力弱
1.(選擇性必修2 P22)生物群落：______________________________________________。2.(選擇性必修2 P23) 是區(qū)別不同群落的重要特征。______________________稱為物種豐富度。在群落中，有些物種往往不僅__________，它們 ，往往占據(jù)優(yōu)勢，稱之為優(yōu)勢種。
在相同時間聚集在一定地域中各種生物種
對群落其他物種影響也很大
3.(2022·廣東，20節(jié)選)荔枝園A采用常規(guī)管理，果農(nóng)使用化肥、殺蟲劑和除草劑等進(jìn)行管理，林下幾乎沒有植被，荔枝產(chǎn)量高；荔枝園B與荔枝園A面積相近，但不進(jìn)行人工管理，林下植被豐富，荔枝產(chǎn)量低。與荔枝園A相比，荔枝園B的節(jié)肢動物物種豐富度____，可能的原因是___________________________________________________________。
富的植被為節(jié)肢動物提供了食物和棲息空間，有利于其生存
4.(2022·全國甲，31節(jié)選)某研究小組對某林地的動植物資源進(jìn)行了調(diào)查，該林地中，植物對動物的作用有_________________________(答出2點(diǎn)即可)；動物對植物的作用有_________________________________________________________________________________________________(答出2點(diǎn)即可)。5.(2023·海南，19節(jié)選)在同一片海域中，投放人工魚礁的區(qū)域和未投放人工魚礁的區(qū)域出現(xiàn)環(huán)境差異，從而引起海洋生物呈現(xiàn)鑲嵌分布，這體現(xiàn)出海洋生物群落的 結(jié)構(gòu)。
為動物提供食物和棲息空間
對植物的傳粉和種子傳播具有重要作用；動物
能夠通過呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2為植物光合作用提供原料
6.(選擇性必修2 P25～26)在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，決定植物地上分層的環(huán)境因素為 等，決定植物地下分層的環(huán)境因素為水分、無機(jī)鹽等；動物的分層現(xiàn)象則與__________________有關(guān)。
7.(2022·重慶，22節(jié)選)入侵植物水葫蘆曾經(jīng)在我國多地泛濫成災(zāi)，入侵前植物類型主要是沉水植物、浮水植物、挺水植物，其中龍須眼子菜等多種為優(yōu)勢種，該水域群落具有明顯的 結(jié)構(gòu)；入侵后，沉水植物消失，可能原因是_________________________________________________________________。
水葫蘆入侵后爭奪光照，沉水植物由于缺乏光照不能進(jìn)
8.(2023·湖南，4改編)種間關(guān)系主要有 、 、 _ 、_____和____等?！坝筒嘶ㄩ_陌野黃，清香撲鼻蜂蝶舞”中蜂蝶與油菜的種間關(guān)系是 。9.(2023·新課標(biāo)，33節(jié)選)生態(tài)位：__________________________________________________________________________________________。要研究某湖區(qū)的一種水鳥的生態(tài)位，需要研究的方面有________________________________________，該湖區(qū)水鳥等各種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是____________________________________。
一個物種在群落中的地位或作用，包
括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等
有利于不同生物之間充分利用環(huán)境資源
10.捕食者在獵殺獵物時，場面比較血腥，這會讓人認(rèn)為捕食者很殘忍，甚至有的地方為了保護(hù)某些食草動物而人為消滅捕食者，但結(jié)果卻事與愿違。從群落種間關(guān)系及形成原因分析捕食者的生態(tài)意義：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的生存騰出空間，因此，捕食者有利于保持群落內(nèi)物種的豐富度，并使多個生物種群的數(shù)量維持在一定范圍內(nèi)。同時，捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進(jìn)被捕食者種群發(fā)展的作用；捕食者與被捕食者還表現(xiàn)出協(xié)同進(jìn)化
一、選擇題1.(2024·襄陽高三模擬)下列關(guān)于群落的敘述，錯誤的是A.群落就是相同時間聚集在同一空間范圍內(nèi)的各種生物種群的集合B.群落具有穩(wěn)定的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特征不會隨時間變化而 變化C.群落中的各種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位D.群落演替就是一個群落被另一個群落代替的過程
2.(2024·湖北武漢高三模擬)在一個群落中隨機(jī)選取大量樣方，某種植物出現(xiàn)的樣方數(shù)占全部樣方數(shù)的百分比為該物種的頻度，如圖為某景區(qū)南坡和北坡幾種植物的頻度。下列敘述錯誤的是A.在選取樣方時，要隨機(jī)取樣， 且樣方數(shù)量和樣方面積要合理B.馬尾松是南坡頻度最高的植物， 但不一定是南坡群落的優(yōu)勢種C.小葉櫟是北坡頻度最高的植物，說明小葉櫟密度在北坡群落中最大D.同種植物在南北坡的頻度不同，說明物種占據(jù)的生態(tài)位與環(huán)境有關(guān)
3.(2020·全國Ⅰ，6)土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述，錯誤的是A.調(diào)查身體微小、活動力強(qiáng)的小動物數(shù)量常用標(biāo)記重捕法B.土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多C.土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長D.土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)
4.下列有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的說法正確的是A.不同地段生物種類有差別，在水平方向上有分層現(xiàn)象B.森林群落中不同生長型的植物分別配置在不同高度，形成垂直結(jié)構(gòu)C.荒漠群落植被稀疏，動物種類稀少，不具有垂直結(jié)構(gòu)D.“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”，描述了群落的垂直結(jié)構(gòu)
5.(2021·遼寧，11)遼河流域是遼寧省重要的生態(tài)屏障和經(jīng)濟(jì)地帶。為恢復(fù)遼河某段“水體——河岸帶”的生物群落，研究人員選擇遼河流域常見的植物進(jìn)行栽種。植物種類、分布及葉片或莖的橫切面如圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.丙與丁的分布體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B.四種植物都有發(fā)達(dá)的氣腔，利于根 系的呼吸，體現(xiàn)出生物對環(huán)境的適應(yīng)C.不同位置上植物種類的選擇，遵循 了協(xié)調(diào)原理D.生態(tài)恢復(fù)工程使該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng) 結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)
6.(2023·遼寧，6)某些微生物與昆蟲構(gòu)建了互利共生的關(guān)系，共生微生物參與昆蟲的生命活動并促進(jìn)其生態(tài)功能的發(fā)揮。下列敘述錯誤的是A.昆蟲為共生微生物提供了相對穩(wěn)定的生存環(huán)境B.與昆蟲共生的微生物降低了昆蟲的免疫力C.不同生境中同種昆蟲的共生微生物可能不同D.昆蟲與微生物共生的關(guān)系是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果
7.(2024·湖北高三高考沖刺模擬)某實(shí)驗(yàn)小組對戴勝(獨(dú)居物種)獨(dú)處時與和斑鶇鹛種群(社會性物種)共處時的行為特征進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖1、2所示。圖3縱坐標(biāo)表示戴勝在樹上覓食時間所占的比例。下列敘述不正確的是A.據(jù)圖可以判斷出戴勝在和斑鶇鹛 共處時獲得的食物量比獨(dú)處時多B.斑鶇鹛可能會與戴勝爭奪樹上食物C.據(jù)圖可以得出，戴勝的覓食效率與 是否獨(dú)處存在一定關(guān)聯(lián)D.據(jù)圖可以得出，戴勝的主要食物來源在樹上
8.(2024·寧德高三質(zhì)檢)捕食性瓢蟲為農(nóng)業(yè)和林業(yè)的益蟲，主要以蚜蟲為食，為有效保護(hù)和利用園林綠地中瓢蟲的資源，研究了某園林綠地中瓢蟲的發(fā)生規(guī)律及生態(tài)位，結(jié)果如圖。下列敘述錯誤的是A.該園林存在多種種間關(guān)系，其中 異色瓢蟲與紅點(diǎn)唇瓢蟲之間存在 競爭關(guān)系B.瓢蟲種群數(shù)量增加有利于控制園 林蚜蟲，其中使用優(yōu)勢種菱斑巧 瓢蟲治蟲效果最好C.不同種類瓢蟲生態(tài)位不盡相同，其中異色瓢蟲與紅點(diǎn)唇瓢蟲生態(tài)位重疊較高D.可推測該園林蚜蟲種群數(shù)量存在多個高發(fā)期，其中5月底到7月底危害最大
9.(2024·重慶高三質(zhì)檢)捕食者和獵物的種群數(shù)量變化往往呈現(xiàn)周期性的波動，如圖示數(shù)學(xué)模型。下列有關(guān)敘述正確的是A.圖中a點(diǎn)對應(yīng)的捕食者和獵物 的種群數(shù)量一定相等B.圖中a點(diǎn)對應(yīng)的捕食者種群的 數(shù)量即為環(huán)境容納量C.圖中捕食者種群數(shù)量與獵物種 群數(shù)量總是此消彼長D.捕食者種群數(shù)量與獵物種群數(shù)量存在循環(huán)因果關(guān)系
10.(2024·陽泉高三調(diào)研)在一個群落中，當(dāng)一個早到物種耗盡系統(tǒng)資源，從而抑制了晚到物種在該群落的建立，這種情況稱為“搶占生態(tài)位”；當(dāng)一個早到物種改變環(huán)境，使另一個晚到物種受益的情況稱為“促進(jìn)生態(tài)位”；當(dāng)一個早到物種改變了環(huán)境狀況(而不是資源水平)，以減緩或阻止晚到物種在該系統(tǒng)的建立，這種情況稱為“抑制生態(tài)位”。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.要研究某種植物的生態(tài)位，通常要研究它的種群密度、植株高度、在研究區(qū)域內(nèi) 出現(xiàn)的頻率等B.“搶占生態(tài)位”可通過營養(yǎng)競爭、空間競爭等形式發(fā)生C.泡菜中，乳酸菌大量繁殖消耗氧氣，迫使后續(xù)到達(dá)的細(xì)菌無法繁殖，這屬于“抑 制生態(tài)位”D.群落演替過程中，地衣分泌有機(jī)酸腐蝕巖石、增加土壤，此后到達(dá)的苔蘚有了更 高的存活概率，這屬于“促進(jìn)生態(tài)位”
注：“＋”表示存在，“－”表示無。
11.(2023·海南，6)海草是一類生長在淺海的單子葉植物，常在不同潮帶形成海草床，具有極高的生產(chǎn)力。某海域海草群落的種類及其分布如表。
下列有關(guān)敘述錯誤的是A.可用樣方法調(diào)查某種海草的種群密度B.海草葉片表面附著的藻類與海草的種間關(guān)系是競爭C.據(jù)表可知，海草群落物種豐富度最高的潮帶是低潮帶和潮下帶上部D.據(jù)表可知，生態(tài)位最寬的海草是海神草和二藥藻
12.(2024·湖北華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高三月考)二化螟和褐飛虱會在水稻植株上產(chǎn)卵繁殖，導(dǎo)致水稻減產(chǎn)。研究蟲害的生長發(fā)育規(guī)律，能為害蟲防治提供科學(xué)依據(jù)?？蒲腥藛T在害蟲寄生情況不同的4組水稻植株上，放置二化螟，7天后分別測定各組水稻植株上放置的二化螟蟲體重量，處理及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A.若施用農(nóng)藥防治害蟲，可能誘 導(dǎo)害蟲產(chǎn)生抗藥性變異B.褐飛虱單獨(dú)存在時，有利于新 放置的二化螟蟲體生長C.二化螟和褐飛虱都在水稻植株上產(chǎn)卵繁殖，它們的生態(tài)位完全相同D.沒有褐飛虱和二化螟寄生時，新放置的二化螟的種內(nèi)競爭最強(qiáng)
13.科研人員研究了鳳眼蓮蓋度(入侵程度)對金魚藻、黑藻單種及混種生長的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.鳳眼蓮、黑藻、金魚藻三者之間存在信息的傳遞B.無鳳眼蓮入侵時，金魚藻的競爭力比黑藻強(qiáng)C.鳳眼蓮蓋度中等(25%)時，金魚藻和黑藻能共同抵御不良環(huán)境D.鳳眼蓮蓋度較高(75%)時，金魚藻和黑藻的種間競爭加劇
14.(2024·湖北孝感重點(diǎn)高中高三上學(xué)期開學(xué)考)從事候鳥研究的人員將某大型湖中水鳥劃分為4個類型，每個類型包括若干種水鳥，并對它們的生態(tài)位進(jìn)行了一些研究，結(jié)果如表所示(百分比代表使用頻率)。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.水深因素通過將覓食生境分割開以降低①～④各類型間的相互競爭B.越冬水鳥類型結(jié)構(gòu)和生態(tài)位特征取決于食物資源的豐富度和可獲得性C.食物是影響水鳥種群數(shù)量變化的非密度制約因素D.草灘、泥灘、淺水區(qū)、中水區(qū)、深水區(qū)形成該大型湖濕地群落水平結(jié)構(gòu)
二、非選擇題15.(2021·全國乙，30)在自然界中，競爭是一個非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：(1)競爭排斥原理是指在一個穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個或兩個以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗(yàn)證競爭排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇動物所遵循的原則是___________________________________________。該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲放在資源________(填“有限的”或“無限的”)環(huán)境中混合培養(yǎng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)_____________________________________________的結(jié)果時即可證實(shí)競爭排斥原理。
形態(tài)和習(xí)性上很接近(或具有相同的資源利用方式)
一方(雙小核草履蟲)存活，另一方(大
(2)研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進(jìn)化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的_______________________(答出1點(diǎn)即可)不同而共存。
位置、時間等(合理即可)

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