
1、度量法——從“數(shù)值”的角度比較
2、疊合法——從“形”的角度比較
比較線(xiàn)段長(zhǎng)短的兩種方法:
∴線(xiàn)段AC即為所求線(xiàn)段
畫(huà)一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段。
第一步:先用直尺畫(huà)一條射線(xiàn)AB.
第二步:用圓規(guī)截取已知線(xiàn)段的長(zhǎng)度a.
第三步:在射線(xiàn)AB上點(diǎn)A以為圓心,截取AC=a.
2、度量已知線(xiàn)段(復(fù)制)
3、移到射線(xiàn)上(粘貼)
從賓館A出發(fā)去景點(diǎn)B有A→ C →B, A → D →B兩條道路。你有哪些方法判別哪條路更近些?
如果工具只有沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)呢?
如圖,已知線(xiàn)段a=1.5cm,b=2.5cm,c=4cm,a,b,c三條線(xiàn)段之間的長(zhǎng)度有什么關(guān)系?
∵ 1.5+2.5=4
線(xiàn)段c的長(zhǎng)度是線(xiàn)段a與b的長(zhǎng)度的和,我們就說(shuō)線(xiàn)段c是線(xiàn)段a與b的和.
∵ 4-2.5=1.5
線(xiàn)段a的長(zhǎng)度是線(xiàn)段c與b的長(zhǎng)度的差,我們就說(shuō)線(xiàn)段a是線(xiàn)段c與b的差.
兩條線(xiàn)段的和或差,仍是一條線(xiàn)段。
如圖,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上的一點(diǎn),請(qǐng)完成下面填空。 (1)AC+CB=__________ (2)AB-CB=__________ (3) BC =__________-AC
線(xiàn)段的和差從數(shù)量上看實(shí)質(zhì)是兩條線(xiàn)段的_______的和差。 線(xiàn)段的和差從圖形上看反映了線(xiàn)段之間______________的關(guān)系。
例1.已知線(xiàn)段a,b.用直尺和圓規(guī),求作: (1) a+b (2) b-a.
1. 任意畫(huà)一條射線(xiàn)AD.
2. 用圓規(guī)在射線(xiàn)AD上截取AB=a.
3. 用圓規(guī)在射線(xiàn)BD上截取BC=b.
線(xiàn)段AC就是所求的線(xiàn)段.
例1.已知線(xiàn)段a,b.用直尺和圓規(guī),求作: (2) b-a.
2、用圓規(guī)截取OA=b;
3、用圓規(guī)截取AB=a;
線(xiàn)段OB就是所求做的線(xiàn)段c=a-b
思考題: 使AB=2a-b
從賓館A出發(fā)去景點(diǎn)B有A→C →B, A →D →B兩條道路。你有哪些方法判別哪條路更近些?
已知:如圖,直線(xiàn)l上有A、B、C三點(diǎn),且線(xiàn)段AB=8cm,線(xiàn)段BC=5cm,求線(xiàn)段AC的長(zhǎng)。
已知: 直線(xiàn)l上有A、B、C三點(diǎn),且線(xiàn)段AB=8cm,線(xiàn)段BC=5cm,求線(xiàn)段AC的長(zhǎng)。
請(qǐng)閱讀書(shū)本第151頁(yè)線(xiàn)段中點(diǎn)的概念。
要求:試著理解這部分內(nèi)容,并完成下面三個(gè)思考題。(1)你能用什么方法找到一條線(xiàn)段的中點(diǎn)? (2)如圖,若C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),你能寫(xiě)出圖中線(xiàn)段的倍、分關(guān)系嗎? (3)如圖,圖中線(xiàn)段滿(mǎn)足什么樣的關(guān)系時(shí),可以說(shuō)明從C是線(xiàn)段的中點(diǎn)?
①用刻度尺度量②通過(guò)折紙尋找線(xiàn)段中點(diǎn)
把一條線(xiàn)段分成兩條相等的線(xiàn)段的點(diǎn),叫做這條線(xiàn)段的中點(diǎn)。
線(xiàn)段中點(diǎn)的定義的理解:
∴點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn).
∵點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),
∴AB=2AC=2BC.
如圖,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D是線(xiàn)段CB的中點(diǎn).
(2)若AB=6cm, 其它條件不變,則線(xiàn)段AD=__.
(1)根據(jù)條件填空: ①AC=____AB,AC=____CD,AB=____CD
已知:如圖,點(diǎn)B是線(xiàn)段AC的中點(diǎn),如果AC=4,求AB、BC.
練習(xí):如果AB=4,求BC、AC.
解:∵點(diǎn)B是線(xiàn)段AC的中點(diǎn),
如圖,點(diǎn)C、D把線(xiàn)段AB三等分,AC=6, 則:
⑴BD=____,AB=____;
⑵點(diǎn)C是線(xiàn)段 的中點(diǎn),
線(xiàn)段BC的中點(diǎn)是 .
⑶在上述條件下,若點(diǎn)P是線(xiàn)段AB的中點(diǎn), 則AP =____, CP =____.
例2.如圖,P是線(xiàn)段AE的中點(diǎn),點(diǎn)C,D把線(xiàn)段AE三等分.已知線(xiàn)段CP的長(zhǎng)為1.5 cm,求線(xiàn)段AE的長(zhǎng).
1.如圖,點(diǎn)C、D把線(xiàn)段AB分成三份,且AC:CD:DB=1:2:3,P,Q分別是AC,DB的中點(diǎn),且AB=24,求線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)。
3.若點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上,E、F分別是AP和BP的中點(diǎn).(1)若AP=8,BP=6,求線(xiàn)段EF的長(zhǎng);
3.若點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上,E、F分別是AP和BP的中點(diǎn).(2)若線(xiàn)段AP=a,BP=b,求線(xiàn)段EF的長(zhǎng);
4.若點(diǎn)P在線(xiàn)段AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上, E、F分別是AP和BP的中點(diǎn).線(xiàn)段AP=a,BP=b,線(xiàn)段EF的長(zhǎng)有變化嗎? 請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
這是一份初中數(shù)學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè)6.4 線(xiàn)段的和差教學(xué)演示ppt課件,共11頁(yè)。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),例題點(diǎn)撥,本節(jié)知識(shí)歸納,考點(diǎn)求線(xiàn)段的長(zhǎng)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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