
濕的衣服經(jīng)過晾曬就會(huì)變干
糖塊放到水里會(huì)逐漸“消失”
【實(shí)驗(yàn)3-1】向盛水的小燒杯中加入少量品紅,靜置,觀察現(xiàn)象。
品紅在靜置的水中逐漸擴(kuò)散,最后擴(kuò)散均勻。
科技技術(shù)的進(jìn)步,證明了物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的
一、物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成
閱讀課本P57文字, 這些數(shù)字說明了什么?
分子性質(zhì):(1)分子的質(zhì)量和體積都很小
分子性質(zhì):(2)分子在不斷運(yùn)動(dòng)
為什么夏天的衣服比冬天更容易晾干?
在受熱情況下,分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快。
資料:氨(NH3)分子易溶于水。能使無色酚酞溶液變成紅色。
(1)向盛有約20 mL 蒸餾水的小燒杯A中加入5 ~ 6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液的顏色
(2)從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液顏色有什么變化
(3)另取一個(gè)小燒杯B,加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯(如圖3-4)。觀察幾分鐘,有什么現(xiàn)象發(fā)生?你能解釋這一現(xiàn)象嗎?
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
棉花之間有空隙 豆子之間有空隙
分子性質(zhì):(3)分子之間有空隙
一般情況下,對(duì)于同種物質(zhì)分子間的間隔:氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài)
物質(zhì)表現(xiàn)的熱脹冷縮:物質(zhì)分子的間隔受熱時(shí)增大,遇冷時(shí)縮小。。
(1)分子的質(zhì)量和體積都很小
2.認(rèn)為物質(zhì)受熱體積膨脹是由于分子數(shù)目變多( )3.認(rèn)為物質(zhì)受熱體積膨脹是由于分子體積變大( )
1.以下現(xiàn)象均不能用“分子之間有間隔”來解釋。
1 從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),不正確的一項(xiàng)是( )
2.下列在《中國詩詞大會(huì)》上出現(xiàn)的詩詞能用分子在不斷運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是( ) A.春:春江水暖鴨先知B.夏:過雨荷花滿院香 C.秋:月落烏啼霜滿天D.冬:北風(fēng)吹雁雪紛紛3.壓縮空氣型造雪機(jī)的工作原理如圖。下列說法正確的是(?。〢.水制成雪花后,水分子停止運(yùn)動(dòng)B.水制成雪花的過程中,水分子變大C.造雪的過程中,分子的種類改變D.空氣被壓縮時(shí),分子間的間隔變小
4.從分子的角度分析并解釋下列問題。(1)水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大。(2)墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。(3)香水、汽油要密閉保存。(4)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。(5)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。(6)混合物與純凈物有什么不同?
純凈物:由同種分子構(gòu)成;混合物:由不同種分子構(gòu)成
溫度升高分子運(yùn)動(dòng)速率加快
5.寫出下列事實(shí)可以說明分子具有哪些特點(diǎn)。
(1)1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子:______________________。(2)聞到花的香味:_________________________。(3)氣體可以被壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中:________________________。
6、世界的本源是物質(zhì),而物質(zhì)卻是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的,下面是探究微粒性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖1, 在A燒杯中加入濃氨水,在B燒杯中加入無色酚酞試液和水。一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是____________________________________, 由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:______________________。(2)在課堂上,魏老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入(如圖2), 發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮,其原因是_________________________________________________。
B燒杯中酚酞試液逐漸變紅
氣體微粒間空隙大于液體微粒間空隙
這是一份初中化學(xué)人教版(2024)九年級(jí)上冊(cè)(2024)課題1 分子和原子優(yōu)秀ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了新課導(dǎo)入,探究新知,過氧化氫分子,特別提醒,水分子H2O,氧分子O2,二氧化碳分子CO2,個(gè)氧原子,氧原子,碳原子和氧原子等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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