青島版（2024）二 繁忙的工地----線和角精品課件ppt

這是一份青島版（2024）二 繁忙的工地----線和角精品課件ppt，共26頁。PPT課件主要包含了核心素養(yǎng)，課時目標(biāo)，學(xué)習(xí)任務(wù)一，工地上有很多挖掘機，鏟斗臂上的角能大能小，知識鏈接，有3個∠1那么大，比2個∠2大一些，有5個∠3那么大，用折出的∠3來量等內(nèi)容，歡迎下載使用。
體會統(tǒng)一角的計算單位和度量工具的必要性，建立1°角的表象。
在觀察、交流的基礎(chǔ)上認(rèn)識量角器的結(jié)構(gòu)與功能，通過探索、實踐，掌握用量角器量角的方法。
積極參與兩角的學(xué)習(xí)活動，在探索角的度量方法的過程中獲得成功的體驗，感受數(shù)學(xué)的簡潔嚴(yán)謹(jǐn)，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。
認(rèn)識量角器、角的度量單位，會在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度數(shù)，會用量角器量角。
通過一些操作活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。并通過聯(lián)系生活，使學(xué)生理解量角的意義。
在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
知識鏈接，感受文化素養(yǎng)。
根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？
從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？
鏟斗臂形成的角有多大？
鏟斗臂上的角能大能小。
工地上有這么多挖掘機??！
角的大小是否可以用∠ 來計量呢？
用 —— 可以計量線段的長度。
用三角尺上的∠1來量。
用三角尺上的∠2來量。
為了準(zhǔn)確測量角的大小，要有統(tǒng)一的計量單位和度量工具。
通過剛才的測量，你想到了什么？
同一個角，用大小不同的角作單位去測量，結(jié)果不一樣。
新知構(gòu)建，完善核心素養(yǎng)。
常用的兩角工具是量角器
角的計量單位是“度”，用符號“°”表示。把半圓平均分成180份，每一份所對的角就是1度的角，計作1°。
現(xiàn)在你能量出鏟斗臂形成的角有多大嗎？
角的度量方法可以歸納為：中心對頂點，0°刻度線對一邊；另一邊對著幾就是多少度。 0°刻度線在右讀內(nèi)圈， 0°刻度線在左讀外圈。常用的量角工具是量角器，“度”是角的計量單位。
學(xué)以致用，檢驗?zāi)繕?biāo)達(dá)成。
1.讀出每個角的度數(shù)。
3.比較下面兩組角的大小。
4.淘氣說：“我量了，這個角是110°。”他說得對嗎？
辨析：量角用的是右側(cè)的零刻度線，它所對應(yīng)的是量角器上的內(nèi)圈刻度，所以這個角應(yīng)該是70°。