北師大版（2024）八年級上冊第五單元生物圈中的動物和微生物第15章動物的運動第1節(jié) 動物運動的方式精品教案設計-教案下載-教習網(wǎng)

1.說出動物運動的主要方式。
2.說明動物運動方式與其生活環(huán)境的適應。
3.學會利用各種媒體收集資料的方法。
4.觀察動物的不同運動方式，提高觀察生物運動現(xiàn)象的能力。
二、課前準備
1.各種動物運動的相關圖片。
2.各種動物運動的相關視頻資料。
3.火箭、滑翔機等模型。
三、課時安排
1課時
四、教學重點
不同環(huán)境中動物的運動方式。
五、教學難點
如何理解運動方式與環(huán)境相一致，如何理解運動的意義。
六、教學教程：
引入：多數(shù)動物能迅速改變自身的空間位置，一方面尋找和攝取食物，遷移到適宜自身生活的棲息場所；另一方面有效地躲避天敵的危害。因此，動物的運動對動物自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。
動物的棲息環(huán)境多種多樣，它們的運動方式是否一樣呢？
動物的棲息環(huán)境大體上可以分為水、陸地和空中三大類，生活在不同環(huán)境的動物，其運動方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象。
（板書）一、動物在水中的運動方式
如：水母、烏賊的倒退運動；草履蟲靠纖毛游泳；蛙和鴨靠蹼游泳等
（板書）二、動物在陸地上的運動方式
〖活動〗觀察幾種動物的運動
在農(nóng)村，如果跟在水牛的后面，看水牛慢步前進，可發(fā)現(xiàn)它后腳往前踩的地方，總是前腳的腳印。在草原上，你騎在馬背上能體驗駿馬飛奔帶來的愉悅和刺激。在城市中，你可以去水族館欣賞海豚和魚類的游泳，或者去動物園欣賞猛獸的漫步閑游……課堂上我們怎樣觀察動物的運動呢？
【活動目標】
1．學會觀察幾種動物的運動；
2．初步判斷動物的運動方式；
3．認識動物運動的方式與其生活環(huán)境相適應。
【材料器具】
相關的動物運動的視頻資料、飼養(yǎng)或捕捉的蝸牛、玻璃板、線、直尺、墨水等。
【方法步驟】
1．觀察蝸牛的運動
(1)把一只蝸牛放在透明的玻璃板上，將玻璃板舉起或豎起，觀察蝸牛運動時足部肌肉的收縮與舒張的情況。
(2)在足部肌肉上滴一小滴墨水，觀察足部肌肉收縮的動向會更清楚。
(3)觀察蝸牛運動后在玻璃板上留下的痕跡，想一想這種物質(zhì)有什么作用？
(4)嘗試用自己的語言描述蝸牛運動的方式（）。
(5)嘗試用簡筆畫表示蝸牛的運動，畫兩個圖分別表示足部肌肉的收縮動態(tài)。
(6)測量蝸牛運動的速度。你測量的方法是：（）；你的測量結(jié)果是：（）。
2．利用教師提供的視頻資料，觀察龜、鱉、揚子鱷、蟾蜍、壁虎等動物在陸地上的運動，用簡單的語言描述它們運動的特點：（）。
3．利用教師提供的視頻資料，觀察哺乳動物的行走、奔跑和跳躍，用簡單的語言描述它們的特點：（）。
【討論】
1．蝸牛運動時，足部肌肉總是一部分固定一部分伸展運動。根據(jù)你們的觀察，蝸牛是以足部肌肉伸長的部分固定，還是以足部肌肉收縮的部分固定的？
2．蝸牛運動時，足部分泌的黏液有什么作用？

3．為什么龜、鱉等動物在陸地上的運動速度較慢？

4．行走、奔跑和跳躍都是動物在陸地上的運動方式，它們各自的特點是什么？
【思考】
1．不同環(huán)境中動物運動的方式不同，請舉例說明各種環(huán)境中動物運動的主要方式。

2．蝗蟲、青蛙、袋鼠等都是善于跳躍的動物，它們的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點與這種運動方式相適應？

【教師評定】
△上面為活動部分，可印發(fā)給學生
（板書）如：蛇、蝸牛的爬行；貓、狗的行走和奔跑；蝗蟲、青蛙的跳躍。
（板書）三、動物在空中的運動方式
如：鳥類、昆蟲、蝙蝠的飛行（鼓翼飛行）。一些大型鳥類如鷹能滑翔。
〖活動〗制作并觀察紙飛機的落地
飛行是動物在空中運動的主要方式，能夠飛行的動物主要有昆蟲、鳥類和蝙蝠。飛機實現(xiàn)了人類像鳥類一樣在空中飛行的夢想，通過折紙飛機，
你可以感受體形與飛行運動的關系。
【活動目標】
1．用紙折成一只飛機，觀察紙飛機的落地情況；
2．分析紙飛機形狀與運動的關系。
【材料器具】
紙、剪刀等。
【方法步驟】
1．站在高處將一張紙順風釋放，觀察紙下落的狀況。用自己的語言描述是：（）。
2．將紙折成一只飛機形狀，順風釋放紙飛機，觀察紙飛機下落的狀況。用自己的語言描述是：（）。
注意：紙飛機不要隨便丟棄，以保護環(huán)境衛(wèi)生。
【討論】
1．一張紙和紙飛機的落地狀態(tài)有什么不同？
2．要提高紙飛機的飛行水平，應該怎樣改進？
【教師評定】
附：介紹一種折紙飛機的方法
步驟1 取一張長方形紙
步驟2 將紙中間對折
步驟3 按圖示折下
步驟4 打開折疊紙
步驟5 另一端沿中線分別折下
步驟6 按圖示折下
步驟7 折端再分別沿中線折下
步驟8 小角向上折起
步驟9 翻轉(zhuǎn)，沿折痕折起，壓平
步驟10 兩側(cè)均如圖示內(nèi)折
步驟11 打開，完成
飛行不是鳥類的專利，也不是所有鳥類都能飛行。
總之，生活在不同環(huán)境中的動物，運動方式也有所不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應，動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等。這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族。
【思考練習】
1.×√×
2.如果運動員的兩腿出現(xiàn)騰空現(xiàn)象。
3.烏賊-游泳野鴨-游泳、行走、飛行游蛇-游泳、爬行青蛙-游泳、跳躍
蝗蟲-爬行、飛行、跳躍
【板書設計】
第1節(jié) 動物運動的方式
一、動物在水中的運動方式
如：水母、烏賊的倒退運動；草履蟲靠纖毛游泳；蛙和鴨靠蹼游泳等。
二、動物在陸地上的運動方式
如：蛇、蝸牛的爬行；貓、狗的行走和奔跑；蝗蟲、青蛙的跳躍。
三、動物在空中的運動方式
如：鳥類、昆蟲、蝙蝠的飛行（鼓翼飛行）。一些大型鳥類如鷹能滑翔。
【教后反思】