“人體的運(yùn)動(dòng)”是蘇科版生物八年級(jí)上冊(cè)第17章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容主要介紹了骨、骨連結(jié)和骨骼肌，是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)槿说恼ＩL發(fā)育和運(yùn)動(dòng)功能的完成都與運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有著非常重要的關(guān)系。本節(jié)課主要介紹骨骼的組成和骨的結(jié)構(gòu)。
本節(jié)內(nèi)容，教材以骨為中心逐步展開，骨骼是人體的骨架，對(duì)人體有支持和保護(hù)作用。教材首先以運(yùn)動(dòng)形成的方式，引出運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，然后安排了《人體的骨骼》的觀察和《觀察骨的結(jié)構(gòu)》的實(shí)驗(yàn)，通過這兩個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們自然知曉骨骼的組成。因此這兩個(gè)活動(dòng)在本節(jié)的相關(guān)知識(shí)中起著重要的的作用；同時(shí)又是提高學(xué)生的探究能力、操作能力、分析與解決問題的能力和創(chuàng)新能力的好素材。是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)。
學(xué)生分析
通過前面生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了探究生命現(xiàn)象的一些基本方法和基本技能。學(xué)生正值青春期，他們對(duì)自己的身體的迅速變化產(chǎn)生了濃厚的興趣。骨的生長與身體發(fā)育有著直接的關(guān)系，而本章第一節(jié)的第一小節(jié)內(nèi)容就是骨，教師若能抓住學(xué)生的好奇心理，引導(dǎo)他們探究學(xué)習(xí)，一定能收到良好的教學(xué)效果。
設(shè)計(jì)理念
本節(jié)課以探究性學(xué)習(xí)為主線，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力。使學(xué)生在探究中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)基本知識(shí)的重要性，主動(dòng)去學(xué)習(xí)基本知識(shí)；在探究中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。逐步培養(yǎng)學(xué)生操作能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)新能力以及合作交流的情感。
教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
1、說明人體的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。
2、描述人體適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
（二）能力目標(biāo)
通過觀察長骨和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)以及進(jìn)行有關(guān)骨的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和分析問題、解決問題的能力。
（三）情感目標(biāo)
懂得體育鍛煉對(duì)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的良好生活習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。
難點(diǎn)：長骨適于支持和運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)法、觀察法、合作學(xué)習(xí)
教學(xué)準(zhǔn)備
（1）豬的新鮮長骨及解剖刀；（2）人體骨骼結(jié)構(gòu)模型；
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
師：展示視頻《跳舞的小骷髏》，引出有關(guān)運(yùn)動(dòng)的話題。
二、講授新課
活動(dòng)一：做一個(gè)屈肘動(dòng)作
問：屈肘動(dòng)作是怎樣完成的？有那些結(jié)構(gòu)參與？
學(xué)生回答
師：這一動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌收縮，牽引所附著的骨，圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)完成的。因此，骨、骨連接和骨骼肌就組成了人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要功能是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。從屈肘動(dòng)作可看出，骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌是動(dòng)力。我們先研究骨骼。
活動(dòng)二：觀察人的骨骼
師：人體的骨骼是由206塊骨通過骨連結(jié)構(gòu)成的。分為那幾個(gè)部分？每部分有哪些骨組成？
學(xué)生分小組觀察人體骨骼模型
生：人體骨骼按部位可分為顱骨、軀干骨和四肢骨。
師：下面請(qǐng)一位學(xué)生到前面指著骨骼模型說出各部骨骼的名稱，并且討論一下：如顱骨圍成了什么結(jié)構(gòu)，有什么功能，整個(gè)顱骨中為什么只有下頜骨能活動(dòng)；
師：介紹構(gòu)成腦顱骨的幾個(gè)主要的骨。（根據(jù)PPT內(nèi)容）
師：軀干骨中胸椎與肋骨、胸骨組成什么結(jié)構(gòu)，有什么功能；
生介紹
師：四肢骨主要由什么骨組成，與什么功能相適應(yīng)；上肢骨與下肢骨有什么區(qū)別，為什么？等等。
生介紹
師：下肢骨為什么比上肢骨粗壯呢？
生：這是因?yàn)橄轮桥c長期支持體重和行走相適應(yīng)的結(jié)果。
師：下肢功能與人直立行走有關(guān)，那么骨骼有哪些特點(diǎn)與直立行走相適應(yīng)呢？
（讓學(xué)生觀察骨骼的模型，先觀察脊柱的正面，后觀察脊柱的背面）
師：脊柱正面和側(cè)面觀察的現(xiàn)象有什么不同？
生：側(cè)面有彎曲
師：脊柱的彎曲都發(fā)生在什么地方呢？有什么生理功能？
師：在頸部、胸部、腰部、骶部各有一彎同分別稱為頸曲、胸曲、腰曲、骶曲，這些彎曲可保持人體重心位置，利于維持身體平衡；可增加脊柱的彈性，可以緩沖劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)腦的震蕩，故稱為生理性彎曲，是與人直立行走相適應(yīng)的。
活動(dòng)三：觀察長骨的結(jié)構(gòu)。
生分組觀察長骨的結(jié)構(gòu)。
師：巡視指導(dǎo)后，組織學(xué)生交流。并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析理解骨的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。
1.骨的結(jié)構(gòu)與功能？
①骨膜有什么特點(diǎn)？骨膜有什么作用？骨膜中的血管、神經(jīng)起什么作用？
②骨松質(zhì)和骨密質(zhì)各有什么特點(diǎn)？如何分布？
③骨干呈什么形狀？與日常生活中的什么東西相似？這種結(jié)構(gòu)有什么意義？
2.從煮熟的豬（或羊）的長骨斷裂端吸出來的柔軟物質(zhì)是什么？
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對(duì)動(dòng)物的長骨進(jìn)行觀察，并針對(duì)教師提出的討論問題進(jìn)行討論，充分認(rèn)識(shí)長骨的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。
三、課堂小結(jié)
1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成
骨、骨連接和骨骼肌
2. 人體骨骼的組成：206塊骨
（1）頭骨。
（2）軀干骨：胸骨、肋骨、脊柱。
（3）四肢骨：上肢骨（鎖骨、肩胛骨、肱骨、橈骨、尺骨、手骨）、下肢骨（髖骨、股骨、髕骨、脛骨、腓骨、足骨）。
3.骨的結(jié)構(gòu):
骨膜：含血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞
骨質(zhì)：分為骨密質(zhì)和骨松質(zhì)。起支持作用。
骨髓：幼年時(shí)的紅骨髓具有造血功能。
四、鞏固練習(xí)
五、板書設(shè)計(jì)
第一節(jié)人體的運(yùn)動(dòng)
1.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成
2. 人體骨骼的組成
3.骨的結(jié)構(gòu)
教學(xué)反思
本節(jié)課通過活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、觀察等形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容形象生動(dòng)、直觀，對(duì)幫助學(xué)生理解知識(shí)起到了很大的輔助作用。聯(lián)系生活實(shí)際的一些問題的提出，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注生活、熱愛科學(xué)的情感和意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了最初設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。

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初中生物蘇科版（2024）八年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

1 人體的運(yùn)動(dòng)

版本： 蘇科版（2024）

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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