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初中地理人教版(2024)八年級上冊第二節(jié) 農(nóng)業(yè)試講課課件ppt

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這是一份初中地理人教版(2024)八年級上冊第二節(jié) 農(nóng)業(yè)試講課課件ppt,文件包含42農(nóng)業(yè)第1課時教學(xué)課件人教版pptx、42農(nóng)業(yè)第1課時教學(xué)設(shè)計-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx、人教42農(nóng)業(yè)第一課時分層練習(xí)解析版docx、人教42農(nóng)業(yè)第一課時分層練習(xí)原卷版docx、42農(nóng)業(yè)第1課時導(dǎo)學(xué)案-八年級地理上冊同步備課系列人教版docx等5份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共33頁, 歡迎下載使用。
說一說:你今天的早餐吃的什么?你知道你的早餐的“來歷”嗎?
了解農(nóng)業(yè)的概念認識農(nóng)業(yè)的重要性。
運用地圖分析我國不同農(nóng)業(yè)類型的分布特征。
分析歸納我國不同地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地區(qū)差異。
通過實例分析因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的意義。
思考分析:讀圖,說一說什么是農(nóng)業(yè)?農(nóng)業(yè)的勞動對象和勞動產(chǎn)品分別是什么?
利用生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培育來獲得產(chǎn)品的各部門統(tǒng)稱為農(nóng)業(yè)。
農(nóng)業(yè)的勞動對象是生物
獲得的勞動產(chǎn)品還是生物本身
農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟重要的產(chǎn)業(yè)部門,是以土地資源作為生產(chǎn)對象的部門,又分為:
思考分析:想一想什么是種植業(yè)?種植業(yè)的勞動對象和勞動產(chǎn)品分別是什么?
在耕地上種植水稻、小麥、大豆、棉花等農(nóng)作物,這樣的生產(chǎn)部門稱為種植業(yè)。
勞動對象:農(nóng)作物
勞動產(chǎn)品:糧食、蔬菜、水果等
思考分析:想一想什么是畜牧業(yè)?畜牧業(yè)的勞動對象和勞動產(chǎn)品分別是什么?
靠放牧或飼養(yǎng)牲畜及家禽等而獲得產(chǎn)品,這樣的生產(chǎn)部門稱為畜牧業(yè)。
勞動對象:畜類動物
勞動產(chǎn)品:肉、蛋、奶等
在水域中進行天然捕撈,或者人工養(yǎng)殖有價值的水生生物的生產(chǎn)部門稱為漁業(yè)。
勞動對象:水生生物
勞動產(chǎn)品:魚、蝦、貝類、海帶等
種植、養(yǎng)育、保護、采伐林木以及對樹膠、松脂等林產(chǎn)品進行采集加工的生產(chǎn)部門
勞動產(chǎn)品:木材及其附加產(chǎn)品
農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。
城市就業(yè)機會多,收入高。我父母進城打工了,我長大了也要到城里工作!
現(xiàn)在農(nóng)業(yè)稅不用交了,種地還有補貼,糧食等農(nóng)產(chǎn)品價格又有保障。在城里找工作越來越難,可是農(nóng)村缺少人才。畢業(yè)后我要到農(nóng)村去!
討論分析:根據(jù)課本資料,結(jié)合實際,說一說農(nóng)業(yè)的重要性和主要意義。
農(nóng)業(yè)為工業(yè)提供了大量的原材料和消費市場
農(nóng)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè),它是我國國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)
農(nóng)業(yè)為很大一部分人口提供了就業(yè)機會
農(nóng)產(chǎn)品及其加工品的出口,增加了收入
討論分析:閱讀課本上“21世紀誰來養(yǎng)活中國?”的材料,分析下列數(shù)據(jù)反應(yīng)的問題。
我國每公頃耕地水稻產(chǎn)量是6.4億噸,遠高于印度和世界平均值、與日本相當。
在四個國家中,我國耕地最少,但糧食總產(chǎn)量卻最高,約5億噸。
一直以來我國都是全球糧食產(chǎn)量最大的國家之一,我國的主糧生產(chǎn)能夠自給自足
最近這10年,中國人均糧食占有量持續(xù)高于世界平均水平,目前庫存消費比遠高于聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的17%-18%的水平?!按髧Z倉”,見證、守護著糧食安全。
讀圖思考:我國農(nóng)業(yè)差異最明顯的地區(qū)是哪兩部分?它們的界線在哪里?
種植業(yè)主要分布在東部地區(qū)
西部天然草場廣布主要分布畜牧業(yè)
東部以種植業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)為主
讀圖思考:在下圖中找到我國的四大牧區(qū),分析牧區(qū)主要分布在這里的原因。
內(nèi)蒙古牧區(qū)是我國最大的牧區(qū)
青海牧區(qū)是我國第四大牧區(qū)
新疆牧區(qū)是我國第二大牧區(qū)
西藏牧區(qū)是我國最大的高寒畜牧區(qū)
讀圖思考:想一想西部地區(qū)有種植業(yè)嗎?如果有,可能分布在什么地方?
河套平原:引黃河水灌溉
雅魯藏布江谷地:河水灌溉
河西走廊:高山積雪融水灌溉
天山山麓:高山積雪融水灌溉
這里耕地多為旱地,種植的小麥、大豆、玉米品質(zhì)優(yōu)良。同時這里還是著名的甜菜基地,由于熱量的限制,這里大部分地區(qū)只能一年收獲一次。
這里是全國三大產(chǎn)棉區(qū)之一,耕地多為旱地,小麥和玉米的種植很普遍,還是重要的花生產(chǎn)地,大多數(shù)地區(qū)可以兩年收三次,部分地區(qū)一年兩次。
這里地勢低平,耕地以水田為主,主要種植水稻,也種植棉花、油菜等農(nóng)作物,農(nóng)作物可以一年收獲兩次或者三次。
讀圖思考:閱讀下圖,結(jié)合實際分析我國東部地區(qū)的南北農(nóng)業(yè)有什么差異?
小結(jié)分析:總結(jié)我國南北方主要的糧食作物、糖料作物、油料作物,完成下表。
一年一熟、兩年三熟、一年兩熟
讀圖思考:閱讀下圖,思考我國東部的林業(yè)集中分布在我國的哪些地區(qū)?
東北林區(qū):是我國最大的森林區(qū)。
南方林區(qū)(東南林區(qū)):是我國的人工林區(qū)
西南林區(qū)主要包括四川、云南和西藏三省區(qū)交界處的橫斷山區(qū)。
東北林區(qū)位于黑龍江省西北部和內(nèi)蒙古東北部,被人們譽為“綠色金子的寶庫”。木材蓄積量占全國總蓄積量的六分之一,其中興安落葉松占林區(qū)面積的86.1%,樹種總量占大興安嶺所有樹種總量的72%,是全區(qū)面積最大、數(shù)量最多的一種特產(chǎn)用材林,故大興安嶺又稱“興安落葉松”的故鄉(xiāng)。
讀圖思考:閱讀下圖,思考我國東部的漁業(yè)集中分布在我國的哪些地區(qū)?
東部沿海地區(qū):海洋漁業(yè),是我國海洋漁業(yè)基地
長江中下游地區(qū):淡水漁業(yè)。南方地區(qū)是我國淡水漁業(yè)最發(fā)達的地區(qū)
內(nèi)蒙古、新疆、青海、西藏牧區(qū)
種植業(yè)分布在河流沿岸或高山山麓
種植業(yè)集中分布在平原地區(qū)
林業(yè)分布在東北、西南、東南的山區(qū)丘陵
耕地類型:旱田(一年一熟、兩年三熟)
作物:小麥、甜菜、玉米、花生等
耕地類型:水田(一年二熟、一年三熟)
作物:水稻、油菜、甘蔗、棉花等
1.能為我們的生活提供吃、穿、用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門包括( ) ①種植業(yè) ②畜牧業(yè) ③漁業(yè) ④林業(yè) A.①②③④ B.①②④ C.①② D.①2.關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的敘述,正確的是( ) A.在土地上種植農(nóng)作物以及植樹的生產(chǎn)部門叫種植業(yè) B.對木工產(chǎn)品的采集和加工,這些不屬于林業(yè)的范疇 C.漁業(yè)指在海洋進行天然捕撈或人工養(yǎng)殖有價值水生生物的生產(chǎn)部門 D.畜牧業(yè)是指放牧或飼養(yǎng)牲畜及家禽等獲得產(chǎn)品的生產(chǎn)部門
3.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”體現(xiàn)了該地區(qū)適合發(fā)展的農(nóng)業(yè)是( ) A.林業(yè) B.種植業(yè) C.畜牧業(yè) D.漁業(yè)4.下列關(guān)于我國種植業(yè)分布特點的敘述,正確 的是( ) A.集中分布于半濕潤、半干旱地區(qū) B.集中分布于濕潤、半濕潤地區(qū) C.南方糧食作物以小麥為主 D.北方糖料作物主要為甘蔗
5.形成我國畜牧業(yè)分布在我國西北部的主導(dǎo)因素是( ) A.緯度位置不同產(chǎn)生的東西溫度差異 B.海陸位置不同產(chǎn)生的東西溫度差異 C.緯度位置不同產(chǎn)生的東西濕度差異 D.海陸位置不同產(chǎn)生的東西濕度差異
6.我國四大牧區(qū)集中分布在( ) A.濕潤地區(qū) B.半濕潤地區(qū) C.季風(fēng)區(qū) D.非季風(fēng)區(qū)

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第二節(jié) 農(nóng)業(yè)

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