信息技術(shù)
班 級(jí)
五年級(jí)
課 題
第十三課 多功能臺(tái)燈(三)
單 元
學(xué)期總課時(shí)
16
課 型
新授課
課時(shí)
1
主備人

執(zhí)教人

學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解連接線模塊的作用
過(guò)程與方法：通過(guò)自主探究和教師指導(dǎo)講解，掌握根據(jù)需求制作多功能臺(tái)燈外觀的技能
情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到善于思考的重要性，提高動(dòng)手制作的意識(shí)
評(píng)價(jià)
任務(wù)
1.通過(guò)自主探究學(xué)習(xí)，了解連接線模塊的作用
2.結(jié)合課堂實(shí)踐，掌握根據(jù)需求制作多功能臺(tái)燈外觀的技能
3.通過(guò)小組交流能夠認(rèn)識(shí)到善于思考的重要性，提高動(dòng)手制作的意識(shí)
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn) 學(xué)生掌握根據(jù)需求制作多功能臺(tái)燈外觀的技能
難點(diǎn) 能夠認(rèn)識(shí)到善于思考的重要性，提高動(dòng)手制作的意識(shí)
學(xué)前
準(zhǔn)備
1.教學(xué)課件2.學(xué)習(xí)任務(wù)單
教法
學(xué)法
1.講授法2.課堂討論法
教
學(xué)
流
程
一、導(dǎo)入。
同學(xué)A：我的臺(tái)燈已經(jīng)制作好了，但是使用起來(lái)很不方便，你有什么好辦法嗎?
同學(xué)B：當(dāng)然有了!我們的模塊除了可以磁吸，還可以根據(jù)使用情況用連接線模塊連接。
知識(shí)站
設(shè)備中包含的連接線模塊可以幫助我們延長(zhǎng)電路并傳輸數(shù)據(jù)，如圖13-1所示。
思考營(yíng)
結(jié)合自己小組的多功能臺(tái)燈制作方案，想一想，如何合理 利用連接線模塊使臺(tái)燈美觀又實(shí)用呢?
操練場(chǎng)
1.小組合作制作多功能臺(tái)燈。參考圖13-2,通過(guò)折疊、粘貼，完成三個(gè)盒子的制作。
2.根據(jù)小組的設(shè)計(jì)方案，在紙盒上挖出所需要的孔位，將設(shè)備放入適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｈ鐖D13-3所示。
3.將臺(tái)燈進(jìn)行組裝，測(cè)試效果。
挑戰(zhàn)臺(tái)
大家可以利用課余時(shí)間，對(duì)自己的臺(tái)燈進(jìn)行美化，增加自 己想要的功能，使臺(tái)燈變得更實(shí)用、更美觀。
智慧谷
生活中只要我們善于思考，就可以通過(guò)巧妙的方法設(shè)計(jì)出多樣的臺(tái)燈。下面介紹幾款創(chuàng)意臺(tái)燈。如圖13-4所示，這款概念臺(tái)燈看上去像是一個(gè)曲別針，使用時(shí)可以支起來(lái)，不用時(shí)則折疊起來(lái)，節(jié)省空間。
如圖13-5所示，這款概念臺(tái)燈的設(shè)計(jì)理念來(lái)自大自然，草地、樹(shù)枝等元素都被運(yùn)用進(jìn)來(lái)，輕輕地按下開(kāi)關(guān)，溫暖的燈光就會(huì)灑在綠油油的小草上。
如圖13-6所示，我們可以利用家里的積木進(jìn)行拼搭，組合成一個(gè)實(shí)用的臺(tái)燈。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們分享收獲
批 注：
板書(shū)
設(shè)計(jì)
第十三課 多功能臺(tái)燈(三)
了解連接線模塊的作用
會(huì)根據(jù)需求制作多功能臺(tái)燈外觀
總結(jié)
反思

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第十三課 多功能臺(tái)燈(三)

版本： 河南大學(xué)版（2020）

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

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