
這是一份人教版(2024)七年級上冊(2024)第一章 地球第三節(jié) 地球的運(yùn)動教學(xué)課件ppt,文件包含核心素養(yǎng)人教版地理七年級上冊131地球的運(yùn)動第1課時教學(xué)課件pptx、核心素養(yǎng)人教版地理七年級上冊131地球的運(yùn)動第1課時教學(xué)設(shè)計docx、核心素養(yǎng)人教版地理七年級上冊131地球的運(yùn)動第1課時原卷版docx、核心素養(yǎng)人教版地理七年級上冊131地球的運(yùn)動第1課時解析版docx等4份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共46頁, 歡迎下載使用。
1.地球自轉(zhuǎn)運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動,說出地球的自轉(zhuǎn)方向、周期。結(jié)合實(shí)例,說出地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對人們生產(chǎn)生活的影響。2.地球公轉(zhuǎn)運(yùn)用模型或軟件,演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動,說出地球的公轉(zhuǎn)方向、周期。結(jié)合實(shí)例,說出地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的主要自然現(xiàn)象及其對人們生產(chǎn)生活的影響。
演示地球的自轉(zhuǎn),并理解自轉(zhuǎn)的特征 。
理解并解釋地理自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。
演示地球的公轉(zhuǎn),并理解公轉(zhuǎn)的特征 。
理解地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的季節(jié)變化和熱量差異。
結(jié)合實(shí)例分析解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
北京時間2024年7月27日1:30(巴黎時間7月26日19:30),巴黎奧運(yùn)會開幕式在塞納河上隆重舉行,現(xiàn)代奧運(yùn)會開幕式首次從體育場搬到城市空間舉辦,在法國巴黎拉開序幕。以整個城市為背景、河流取代跑道、碼頭充當(dāng)觀眾席,法國人用特有的浪漫打造了一場穿越巴黎的盛會。
現(xiàn)象:為何全世界收看巴黎開幕式時間不同?思考:時差是怎么產(chǎn)生的?
人教版丨第一章丨第二節(jié) 地球的運(yùn)動丨第一課時
感知地球自轉(zhuǎn) / 地球自轉(zhuǎn) / 自轉(zhuǎn)地理意義
2020年,故宮午門拍攝到的星軌照片。
任務(wù)一:是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)?
公元前4世紀(jì),古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出了最早的地心說,認(rèn)為整個宇宙是一個多層水晶球,地球位于水晶球的中心,日月星辰都在各自軌道上繞地球旋轉(zhuǎn)。公元2世紀(jì),希臘著名天文學(xué)家托勒密進(jìn)一步完善了地心說。地心說在歐洲盛行長達(dá)1000多年。
16世紀(jì)中葉,波蘭天文學(xué)家哥白尼經(jīng)過近40年的觀測計算,提出了一種全新的宇宙理論——日心說。他認(rèn)為太陽是宇宙中心,地球在自轉(zhuǎn)的同時又不斷圍繞太陽公轉(zhuǎn)。
在故宮鐘表館中最引人注意的就是一個坐立的鍍銅金七政儀表,它的表面刻畫著那時人們對宇宙的認(rèn)識。此表由底座、七政儀和鐘表三部分組成。資料上說上弦啟動后可以在七政儀上看到星盤上的眾星沿著各自的軌道圍繞太陽運(yùn)行,月球也會繞著地球運(yùn)轉(zhuǎn)。這是18世紀(jì)英國鐘表的代表作品,作為形象演示哥白尼日心地動學(xué)說的天文儀器,此表又被稱為“銅鍍金天文地理表”。
今天,我們已經(jīng)更加清楚地認(rèn)識到太陽也不是宇宙的中心
地球繞著地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動稱為地球自轉(zhuǎn)。
地球自轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)軸延長方向指向北極星
學(xué)生活動:用地球儀演示地球自轉(zhuǎn),從側(cè)視、北極上空俯視、南極上空俯視三個視角觀察地球自轉(zhuǎn)方向,標(biāo)注地球自轉(zhuǎn)方向。
自轉(zhuǎn)的周期是1個太陽日這樣的周期長短適宜,使得地面白晝不會過于炎熱,黑夜不會過于寒冷,有利于生命有機(jī)體的生存和發(fā)展晝夜交替影響人類的作息,因此自古以來太陽日就被作為基本的時間單位
假如地球是一個透明球體
假如地球是一個會發(fā)光的球體
地球是一個不透明、不發(fā)光球體
被太陽照亮的半球是白晝
未被太陽照亮的半球是黑夜
在任何時刻,太陽光只能照亮地球的一半
晝半球和夜半球的分界線被稱為晨昏線
(1)在暗室里,用手電筒或者蠟燭等作為光源,模擬太陽光對地球的照射。(2)自西向東勻速,緩慢波動地球儀,模擬地球的自轉(zhuǎn)。(3)觀察光線在地球儀上的分布,找到對應(yīng)的晝半球和夜半球的分布。
演示地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動,觀察晝半球和夜半球的變化,思考對人們生活的影響。
1.參考以下步驟和圖1.19演示地球自轉(zhuǎn)
思考:甲地和乙地,誰先日出?
因?yàn)榈厍蚴亲晕飨驏|轉(zhuǎn)動,所以東邊的地點(diǎn)會先轉(zhuǎn)過去見到太陽,因此乙地先日出。
time difference
2.在同一時刻,林林和正在出差的媽媽和互致問候時,為什么會有時間的差異?
第一節(jié)課時間:8:00放學(xué)時間:16:00
第一節(jié)課時間:9:15 放學(xué)時間:18:00
北京師范大學(xué)附屬中學(xué)
這也是為什么中國民眾在北京時間2024年7月27日凌晨1點(diǎn)30分收看巴黎奧運(yùn)開幕式的直播。
地球自轉(zhuǎn)一周約為24小時,轉(zhuǎn)過360?即15?/h
經(jīng)度差15°就產(chǎn)生1h時差每隔1°地方時相差4分鐘
確定所求點(diǎn)與已知時間的點(diǎn)的經(jīng)度差,以確定時差經(jīng)度差:“同減異加”原則,經(jīng)度符號相同,相減;經(jīng)度符號不同,相加時間差:經(jīng)度每隔15°地方時相差1小時;每隔1°地方時相差4分鐘。
為了證明地球在自轉(zhuǎn),法國物理學(xué)家傅科于1851年做了一次成功的擺動實(shí)驗(yàn),傅科擺由此而得名。 傅科擺放置的位置不同,擺動情況也不同。在北半球時,擺動平面順時針轉(zhuǎn)動;在南半球時,擺動平面逆時針轉(zhuǎn)動,在赤道上的擺幾乎不轉(zhuǎn)動。
3.地轉(zhuǎn)偏向力(了解)
地球圍繞地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動
閱讀地球自轉(zhuǎn)示意圖,完成1-4小題。
1.下面關(guān)于地球自轉(zhuǎn)敘述正確的是( ) A.地球自轉(zhuǎn)是繞著太陽轉(zhuǎn) B.地球自轉(zhuǎn)方向是逆時針 C.日本時間比中國早 D.地球自轉(zhuǎn)帶來四季變化2.地球自轉(zhuǎn)一周的時間約為( ) A.12小時B.20小時 C.24小時 D.48小時
3.讀圖,回答下列問題。
(1)地球自轉(zhuǎn)的方向______________, 自轉(zhuǎn)的周期是________。(2)朝向太陽的一側(cè)稱為________半球,由于地球自身的特性,任何時候太陽只能照亮地球的_______。(3)A、B兩地先看到日出的是________地,是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)帶來的______________。
4.正午時分,北京學(xué)生看到晷針投影的方向(? ??)A.朝東B.朝西C.朝南D.朝北5.一天中,晷針投影長度最短的時刻是(?? ?)A.日出B.正午C.日落D.14時6.從日出到日落,晷針投影方向和長度發(fā)生有規(guī)律變化的根本原因是(? ??)A.地球形狀 B.地球公轉(zhuǎn) C.地球大小 D.地球自轉(zhuǎn)
日晷是人類古代利用太陽投射的影子來測定時刻的一種計時儀器,通常由晷針(表)和晷面(帶刻度的表座)組成,晷針與晷面垂直。利用日晷計時的方法是人類在天文計時領(lǐng)域的重大發(fā)明,沿用時間達(dá)幾千年之久。下圖為置于北京的日晷照片。據(jù)此完成下面小題。
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