1.全稱量詞和存在量詞
(1)全稱量詞:“所有”、“任意”、“每一個”等表示全體的量詞在邏輯中稱為全稱量詞,用符號“?”表示.
(2)存在量詞:“有一個”、“有些”、“存在一個”等表示部分的量詞在邏輯中稱為存在量詞,用符號“?”表示.
2.全稱命題、特稱命題及含一個量詞的命題的否定
微思考
1.怎樣判斷一個特稱命題是真命題?
提示 要判定特稱命題“?x0∈M,P(x0)”,只需在集合M找到一個x0,使P(x0)成立即可.
2.命題p和綈p可否同時為真,思考一下此結(jié)論在解題中的作用?
提示 命題p和綈p的真假性相反,若判斷一個命題的真假有困難時,可判斷此命題的否定的真假.
題組一 思考辨析
1.判斷下列結(jié)論是否正確(請在括號中打“√”或“×”)
(1)至少有一個三角形的內(nèi)角和為π是全稱命題.( × )
(2)“全等三角形的面積相等”是特稱命題.( × )
(3)寫特稱命題的否定時,存在量詞變?yōu)槿Q量詞.( √ )
題組二 教材改編
2.命題“?x∈R,x2+x+1>0”的否定是________.
答案 ?x0∈R,xeq \\al(2,0)+x0+1≤0
3.命題“?x0∈N,xeq \\al(2,0)≤0”的否定是________.
答案 ?x∈N,x2>0
4.命題“對于函數(shù)f(x)=x2+eq \f(a,x)(a∈R),存在a∈R,使得f(x)是偶函數(shù)”為________命題.(填“真”或“假”)
答案 真
解析 當(dāng)a=0時,f(x)=x2(x≠0)為偶函數(shù).
題組三 易錯自糾
5.(多選)下列命題的否定中,是全稱命題且為真命題的有( )
A.?x0∈R,xeq \\al(2,0)-x0+eq \f(1,4)0,所以AC均為特稱命題且為假命題,故選AC.
6.若命題“?t0∈R,teq \\al(2,0)-2t0-aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,3)))x成立,故①是假命題;
對于②,當(dāng)x=eq \f(1,2)時,有 SKIPIF 1 < 0 成立,故②是真命題;
對于③,當(dāng)00
C.?x0∈R,lg x00
D.?x∈R,ex-x-1≥0
答案 C
解析 根據(jù)全稱命題與特稱命題的否定關(guān)系,可得綈p為“?x∈R,ex-x-1>0”,故選C.
2.(2020·山東模擬)設(shè)命題p:所有正方形都是平行四邊形,則綈p為( )
A.所有正方形都不是平行四邊形
B.有的平行四邊形不是正方形
C.有的正方形不是平行四邊形
D.不是正方形的四邊形不是平行四邊形
答案 C
解析 “所有”改為“存在”(或“有的”),“都是”改為“不都是”(或“不是”),即綈p為有的正方形不是平行四邊形.
3.命題:“?x0∈R,sin x0+cs x0>2”的否定是________________.
答案 ?x∈R,sin x+cs x≤2
4.若命題p的否定是“對所有正數(shù)x,eq \r(x)>x+1”,則命題p是____________________.
答案 ?x0∈(0,+∞),eq \r(x0)≤x0+1
思維升華 對全稱命題、特稱命題進行否定的方法
(1)找到命題所含的量詞,沒有量詞的要結(jié)合命題的含義先加上量詞,再改變量詞;
(2)對原命題的結(jié)論進行否定.
題型三 根據(jù)命題的真假求參數(shù)的取值范圍
例2 (1)已知命題p:?x∈R,x2-a≥0;命題q:?x∈R,x2+2ax+2-a=0.若命題p,q都是真命題,則實數(shù)a的取值范圍為__________.
答案 (-∞,-2]
解析 由命題p為真,得a≤0,由命題q為真,得Δ=4a2-4(2-a)≥0,即a≤-2或a≥1,所以a≤-2.
(2)已知f(x)=ln(x2+1),g(x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x-m,若對?x1∈[0,3],?x2∈[1,2],使得f(x1)≥g(x2),則實數(shù)m的取值范圍是________________.
答案 eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,4),+∞))
解析 當(dāng)x∈[0,3]時,f(x)min=f(0)=0,當(dāng)x∈[1,2]時,
g(x)min=g(2)=eq \f(1,4)-m,由題意得f(x)min≥g(x)min,
即0≥eq \f(1,4)-m,所以m≥eq \f(1,4).
本例中,若將“?x2∈[1,2]”改為“?x2∈[1,2]”,其他條件不變,則實數(shù)m的取值范圍是________________.
答案 eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),+∞))
解析 當(dāng)x∈[1,2]時,g(x)max=g(1)=eq \f(1,2)-m,
由題意得f(x)min≥g(x)max,
即0≥eq \f(1,2)-m,
∴m≥eq \f(1,2).
思維升華 (1)已知命題的真假,可根據(jù)每個命題的真假利用集合的運算求解參數(shù)的取值范圍.
(2)對于含量詞的命題中求參數(shù)的取值范圍的問題,可根據(jù)命題的含義,利用函數(shù)值域(或最值)解決.
跟蹤訓(xùn)練2 (1)由命題“?x0∈R,xeq \\al(2,0)+2x0+m≤0”是假命題,求得實數(shù)m的取值范圍是(a,+∞),則實數(shù)a=________.
答案 1
解析 由題意得命題“?x∈R,x2+2x+m>0”是真命題,
所以Δ=4-4m1,
故實數(shù)m的取值范圍是(1,+∞),
從而實數(shù)a的值為1.
(2)若f(x)=x2-2x,g(x)=ax+2(a>0),?x1∈[-1,2],?x0∈[-1,2],使g(x1)=f(x0),則實數(shù)a的取值范圍是________.
答案 eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2)))
解析 由于函數(shù)g(x)在定義域[-1,2]內(nèi)是任意取值的,且必存在x0∈[-1,2],使得g(x1)=f(x0),因此問題等價于函數(shù)g(x)的值域是函數(shù)f(x)值域的子集.函數(shù)f(x)的值域是[-1,3],因為a>0,所以函數(shù)g(x)的值域是[2-a,2+2a],則有2-a≥-1且2+2a≤3,即a≤eq \f(1,2).故a的取值范圍是eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2))).
課時精練
1.下列命題中是假命題的是( )
A.?x0∈R,lg2x0=0 B.?x0∈R,cs x0=1
C.?x∈R,x2>0 D.?x∈R,2x>0
答案 C
解析 因為lg21=0,cs 0=1,所以選項A,B均為真命題,02=0,選項C為假命題,2x>0,選項D為真命題,故選C.
2.(2021·長沙期末)命題p:“?x∈N*,eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x≤eq \f(1,2)”的否定為( )
A.?x∈N*,eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x>eq \f(1,2)
B.?x?N*,eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x>eq \f(1,2)
C.?x0?N*, SKIPIF 1 < 0
D.?x0∈N*, SKIPIF 1 < 0
答案 D
解析 命題p的否定是把“?”改成“?”,再把“eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2)))x≤eq \f(1,2)”改為“ SKIPIF 1 < 0 ”即可,故選D.
3.下列命題是真命題的是( )
A.所有的素數(shù)都是奇數(shù)
B.?x∈R,x2+1≥0
C.對于每一個無理數(shù)x,x2是有理數(shù)
D.?x∈Z,eq \f(1,x)?Z
答案 B
解析 對于A,2是素數(shù),但2不是奇數(shù),A假;對于B,?x∈R,總有x2≥0,則x2+1≥0恒成立,B真;對于C,eq \r(π)是無理數(shù),(eq \r(π))2=π還是無理數(shù),C假;對于D,1∈Z,但eq \f(1,1)=1∈Z,D假,故選B.
4.若命題p:?x∈R,2x2-1>0,則該命題的否定是( )
A.?x0∈R,2xeq \\al(2,0)-10”的否定為假命題,可知原命題必為真命題,即不等式x2-5x+eq \f(15,2)a>0對任意實數(shù)x恒成立.
設(shè)f(x)=x2-5x+eq \f(15,2)a,則其圖象恒在x軸的上方.
故Δ=25-4×eq \f(15,2)aeq \f(5,6),
即實數(shù)a的取值范圍為eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(5,6),+∞)).
10.已知命題“?x∈R,sin x-a≥0”是真命題,則a的取值范圍是________.
答案 (-∞,-1]
解析 由題意,對?x∈R,a≤sin x成立.由于對?x∈R,-1≤sin x≤1,所以a≤-1.
11.若命題“?x∈R,kx2-kx-1

相關(guān)學(xué)案

(新高考)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案1.2《充分條件與必要條件、全稱量詞與存在量詞》(含詳解):

這是一份(新高考)高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案1.2《充分條件與必要條件、全稱量詞與存在量詞》(含詳解),共10頁。學(xué)案主要包含了知識梳理,教材衍化等內(nèi)容,歡迎下載使用。

高考數(shù)學(xué)統(tǒng)考一輪復(fù)習(xí)第1章1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞學(xué)案:

這是一份高考數(shù)學(xué)統(tǒng)考一輪復(fù)習(xí)第1章1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞學(xué)案,共6頁。學(xué)案主要包含了知識重溫,小題熱身等內(nèi)容,歡迎下載使用。

通用版高考數(shù)學(xué)(理數(shù))一輪復(fù)習(xí)第3講《簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞》學(xué)案(含詳解):

這是一份通用版高考數(shù)學(xué)(理數(shù))一輪復(fù)習(xí)第3講《簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞》學(xué)案(含詳解),共8頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

高考數(shù)學(xué)(理數(shù))一輪復(fù)習(xí)學(xué)案1.3《簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞》(含詳解)

高考數(shù)學(xué)(理數(shù))一輪復(fù)習(xí)學(xué)案1.3《簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞》(含詳解)

專題1.3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞-2022年高考數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)-題型全歸納與高效訓(xùn)練突破學(xué)案

專題1.3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞-2022年高考數(shù)學(xué)(理)一輪復(fù)習(xí)-題型全歸納與高效訓(xùn)練突破學(xué)案

專題1.3 簡單邏輯連接詞、全稱量詞與存在量詞-2022年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)大揭秘學(xué)案

專題1.3 簡單邏輯連接詞、全稱量詞與存在量詞-2022年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)核心素養(yǎng)大揭秘學(xué)案

2022屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第一章集合與常用邏輯用語1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞學(xué)案理含解析北師大版

2022屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第一章集合與常用邏輯用語1.3簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞全稱量詞與存在量詞學(xué)案理含解析北師大版

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode

微信掃碼,快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部