小學(xué)青島版（2024）二看雜技---表內(nèi)乘法（一）評(píng)優(yōu)課ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)4的乘法口訣，并能夠運(yùn)用口訣解決簡單的實(shí)際問題。。2.學(xué)生在經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過程中尋找記憶規(guī)律的方法，形成初步的抽象推理能力。3.通過運(yùn)用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
學(xué)習(xí)活動(dòng)一：數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題
學(xué)習(xí)任務(wù)一： 1、能找出情境圖中的數(shù)學(xué)信息2、能對情境圖中的數(shù)學(xué)信息進(jìn)行分析提出數(shù)學(xué)問題
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）1、能找出情境圖中的數(shù)學(xué)信息+12、能正確的提出有價(jià)值數(shù)學(xué)問題+13、語言清楚完整+1
學(xué)習(xí)活動(dòng)一：觀察情境圖找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題
數(shù)學(xué)信息： 1、每一個(gè)小丑頂4個(gè)碗，有5個(gè)小丑。2、每串有4個(gè)綠燈籠，有4串
數(shù)學(xué)問題：1、一個(gè)小丑頂4個(gè)碗，3個(gè)小丑頂幾個(gè)碗？4個(gè)、5個(gè)呢？2、每串有4個(gè)綠燈籠，有4串，一共有多少個(gè)綠燈籠？
學(xué)習(xí)任務(wù)二： 1、解決問題“3個(gè)小丑頂幾個(gè)碗？4個(gè)、5個(gè)呢？”列出乘法算式，說一說為什么這樣列式。2、根據(jù)乘法算式編出3的乘法口訣，說出乘法口訣表示的意義。
學(xué)習(xí)活動(dòng)二：4的乘法口訣編制
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高）1.能正確列出乘法算式，并能說出列式的理由。2.能正確編出乘法口訣，并能清晰地說出編口訣的過程及口訣的意義。
求3個(gè)小丑頂幾個(gè)碗？就是求3個(gè)4相加是多少；
求4個(gè)小丑頂幾個(gè)碗？就是求4個(gè)4相加是多少；
求5個(gè)小丑頂幾個(gè)碗？就是求5個(gè)4相加是多少；
加法算式:4+4+4=12（個(gè)）
加法算式:4+4+4+4=16（個(gè)）
加法算式:4+4+4+4+4=20（個(gè)）
1個(gè)小丑4個(gè)碗，2個(gè)小丑8個(gè)碗，3個(gè)小丑12個(gè)碗，4個(gè)小丑16個(gè)碗，5個(gè)小丑20個(gè)碗，
3個(gè)4相加是12 3×4＝12 或 4×3＝124個(gè)4相加是16 4×4＝165個(gè)4相加是20 5×4＝20 或 4×5＝20
2個(gè)4相加是8 2×4＝8 或 4×2＝8
1個(gè)4是4 1×4＝4 或 4×1＝4
同學(xué)們編一下4的乘法口訣吧
1×4＝4 或 4×1＝42×4＝8 或 4×2＝83×4＝12 或 4×3＝12 4×4＝165×4＝20 或 4×5＝20
我們一起來記4的乘法口訣吧
學(xué)習(xí)活動(dòng)三：4的乘法口訣應(yīng)用
每串有4個(gè)綠燈籠，有4串，一共有多少個(gè)綠燈籠？就是求4個(gè)4相加是多少？
乘法算式：4×4=16（個(gè)）
1.先把口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。
2．看圖列式計(jì)算并寫出口訣。
一個(gè)動(dòng)物旅游團(tuán)有18只動(dòng)物，樂樂賓館只有4間客房，它們能住得下嗎？
4×4＝16(只)　16

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