1.認識元素可以組成不同種類的物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可以對物質(zhì)進行分類。
2．了解膠體是一種常見的分散系，了解溶液和膠體的區(qū)別。
3．能從物質(zhì)類別的視角理解酸、堿、鹽、氧化物的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化規(guī)律。
4．理解物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系。
考點一 物質(zhì)的組成與分類
1.元素與物質(zhì)的組成
(1)宏觀上物質(zhì)是由元素組成的，微觀上物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的。
(2)元素與物質(zhì)的關(guān)系
元素 組成 單質(zhì)：只有一種元素組成的__________化合物：由多種元素組成的純凈物
(3)元素在物質(zhì)中的存在形態(tài)
①游離態(tài)：元素以單質(zhì)形式存在的狀態(tài)。
②化合態(tài)：元素以化合物形式存在的狀態(tài)。
(4)同素異形體
①定義：由同一種元素形成的幾種性質(zhì)不同的單質(zhì)。
②性質(zhì)：物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)相似，但有差異。
③常見元素的同素異形體
氧元素：O2和O3；碳元素：金剛石、石墨、C60；磷元素：白磷、紅磷。
【師說·助學】 同素異形體之間在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化是化學變化。
2．物質(zhì)的分類
(1)樹狀分類法
(2)交叉分類法——用多個標準分類
請用線將它們連接起來；
【易錯診斷】 判斷正誤，錯誤的說明理由。
1．Cu、NaCl、SiO2、H2SO4都稱為分子式：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
3．Na2O2、Na2O都能與水反應生成NaOH，二者均為堿性氧化物：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
4．酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應生成相應的酸、堿：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【教考銜接】
典例1 下列說法錯誤的是( )
A．竹簡的成分之一纖維素屬于天然高分子[2023·新課標卷，7A]
B．龜甲的成分之一羥基磷灰石屬于無機物[2023·新課標卷，7B]
C．冬奧會“同心”金屬獎牌屬于合金材料[2022·遼寧卷，1C)
D．染整技藝中去除絲膠所用的純堿水溶液屬于純凈物[2021·廣東卷，2D]
典例2 [2023·浙江1月，1]下列物質(zhì)中屬于耐高溫酸性氧化物的是( )
A．CO2 B．SiO2 C．MgO D．Na2O
聽課筆記

【師說·延伸】 用交叉分類法對氧化物分類時的易混點
①堿性氧化物都是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧化物。如Mn2O7為酸性氧化物，Al2O3為兩性氧化物，Na2O2為過氧化物。
②酸性氧化物不一定是非金屬氧化物，如Mn2O7；非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物，如CO、NO。
【對點演練】
考向一 純凈物與混合物的區(qū)別
1．現(xiàn)有下列物質(zhì)： ①冰水共存物 ②爆鳴氣 ③鋁熱劑 ④普通玻璃 ⑤水玻璃 ⑥聚乙烯 ⑦漂白粉 ⑧TNT ⑨H2SO4 ⑩含氧元素40%的氧化鎂 ?花生油 ?福爾馬林 ?密封保存的NO2氣體 ?CuSO4·5H2O ?液氯 ?王水 ?KAl(SO4)2·12H2O ?分子式為C5H10的烴 ?分子式為C7H8的芳香烴
(1)其中一定為純凈物的是__________________(填序號，下同)；
(2)一定為混合物的是_______________________________________________。
歸納總結(jié)
純凈物和混合物的區(qū)別
考向二 依據(jù)“標準”對常見無機物分類
2．請把下列物質(zhì)的序號填寫到下圖的橫線上：
①硫黃 ②HClO ③苛性鈉 ④明礬 ⑤小蘇打 ⑥氧化鈉 ⑦Fe(OH)3 ⑧NaCl溶液 ⑨H2SO3 ⑩淀粉溶液 ?泥水
3．對下列物質(zhì)分類，并完善表格內(nèi)容。
①HNO3 ②H2S ③H3PO4 ④Ba(OH)2 ⑤NH3·H2O ⑥Cu(OH)2 ⑦BaSO4 ⑧NaHCO3 ⑨Cu2(OH)2CO3 ⑩FeSO4·H2O
考點二 分散系 膠體
1.分散系
(1)概念：把一種(或多種)物質(zhì)以粒子形式分散到另一種(或多種)物質(zhì)中所形成的混合物。
(2)分類：根據(jù)分散質(zhì)粒子____________將分散系分為溶液、膠體和濁液。
2．膠體
(1)常見的膠體：煙、云、霧、AgI水溶膠、煙水晶、有色玻璃等。
(2)膠體的分類：根據(jù)分散劑的狀態(tài)分為氣溶膠、液溶膠和固溶膠。
(3)丁達爾效應：當光束通過膠體時，可以看到一條光亮的“通路”，這條光亮的“通路”是由于膠體粒子對________形成的，叫做丁達爾效應。
【師說·助學】 提純凈化膠體的方法——滲析。
(4)膠體性質(zhì)的應用
【易錯診斷】 判斷正誤，錯誤的說明理由。
1．“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3×10－9m)在水中形成的分散系能產(chǎn)生丁達爾效應：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．膠體不一定是液態(tài)，膠體的丁達爾效應屬于物理變化：________________________________________________________________________。
3．碳納米管屬于膠體分散系，該材料具有超強的吸附能力：________________________________________________________________________。
4．將1 mL 1ml·L－1的FeCl3溶液逐滴加入沸水中制備Fe(OH)3膠體，若FeCl3完全水解，則可制得FeOH3膠體粒子數(shù)為0.001NA個：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【教考銜接】
典例 下列說法不正確的是( )
A．向沸水中滴入飽和FeCl3溶液制備Fe(OH)3膠體[2023·北京卷，3]
B．豆?jié){能產(chǎn)生丁達爾效應是由于膠體粒子對光線的衍射[2023·全國甲卷，7B稍改動]
C．某些膠態(tài)金屬氧化物分散于玻璃中可制造有色玻璃[2021·浙江1月考·9A]
D．明礬溶于水并水解形成膠體，可用于凈水[2020·江蘇卷，3D]
【師說·延伸】 Fe(OH)3膠體的制備
[制備原理] FeCl3＋3H2OFe(OH)3(膠體)＋3HCl
[操作方法] 將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5～6滴飽和氯化鐵溶液，繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱，即制得Fe(OH)3膠體。
【對點演練】
1．下列有關(guān)FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體的敘述正確的是( )
A．利用丁達爾效應可將兩種液體區(qū)分開
B．都是無色、透明的溶液
C．兩種分散系的分散質(zhì)具有相同的粒子直徑
D．將飽和FeCl3溶液滴加到加熱煮沸的NaOH溶液中可制得Fe(OH)3膠體
2．常見的凈水劑有KAl(SO4)2·12H2O、FeCl3·6H2O等，其凈水原理是Al3＋、Fe3＋水解分別生成Al(OH)3膠體、Fe(OH)3膠體而起到凈化水的作用。試解釋凈水原理________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
考點三 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
1.酸、堿和鹽
酸：電離出的陽離子全部是H＋的化合物。
堿：電離出的陰離子全部是OH－的化合物。
鹽：能電離出金屬陽離子(或NH4+)和酸根離子的化合物。
2．物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
(1)金屬單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化
金屬單質(zhì) O2 堿性氧化物 H2O 堿 酸 鹽
如：Na O2 Na2O H2O NaOH H2SO4 Na2SO4
符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的常見金屬有Na、K、Ca、Ba等，但Mg、Fe、Al、Cu等不完全符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(2)非金屬單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化
非金屬單質(zhì) O2 酸性氧化物 H2O 酸 堿 鹽
如：S O2 SO2 H2O H2SO3 NaOH Na2SO3
符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的常見非金屬有C、S、P等，但N、Si等不完全符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(3)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的轉(zhuǎn)化
【易錯診斷】 判斷正誤，錯誤的說明理由。
1．電解質(zhì)的電離屬于物理變化，電離過程沒有化學鍵的斷裂：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．用雞蛋殼膜和蒸餾水除去淀粉膠體中的食鹽不涉及化學變化：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
3．SiO2為酸性氧化物，與水反應生成H2SiO3：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【教考銜接】
典例 [2022·浙江6月考，22改編]推測化合物FeO(OCH3)的性質(zhì)。
(1)FeO(OCH3)與稀鹽酸反應的化學方程式為
________________________________________________________________________。
(2)FeO(OCH3)與氫碘酸(HI)反應的化學方程式為________________________________________________________________________。
(3)在空氣中，F(xiàn)eO(OCH3)與SiO2高溫反應的化學方程式為________________________________________________________________________。
【解題關(guān)鍵】 已知化合物FeO(OCH3)中Fe的化合價為＋3價，CH3O－帶一個單位負電荷。
【師說·延伸】 本題考查了考生通過物質(zhì)類別推測物質(zhì)性質(zhì)的能力，側(cè)重考查考生遷移應用能力及“證據(jù)推理”的學科素養(yǎng)。該題型有創(chuàng)新性，對高考命題有導向作用。
【對點演練】
考向一 物質(zhì)變化類型的判斷
1．通過對比物理變化和化學變化的不同，回答下列問題：
①鈉的焰色試驗 ②碘的升華 ③食物的緩慢氧化 ④CaCl2的潮解 ⑤冰的融化 ⑥石油的分餾 ⑦石油的裂化、裂解 ⑧煤的干餾 ⑨油脂的硬化 ⑩蛋白質(zhì)的鹽析 ?蛋白質(zhì)的變性 ?蛋白質(zhì)的顯色反應 ?激光法蒸發(fā)石墨得C60 ?232Th轉(zhuǎn)化成233U
其中屬于物理變化的是________(填序號，下同)；屬于化學變化的是________。
歸納總結(jié)
利用“宏”“微”結(jié)合理解物質(zhì)的變化
考向二 單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的轉(zhuǎn)化
2．X、Y、Z、W各代表一種物質(zhì)，若X＋Y===Z＋W，則X和Y之間不可能是( )
A．鹽和鹽的反應
B．金屬氧化物和水的反應
C．酸與堿的反應
D．酸性氧化物和堿性氧化物的反應
3．As2O3俗稱砒霜，是一種兩性氧化物，可用于治療癌癥。As2O5是一種酸性氧化物。水體中含有一定濃度的H3AsO3和H3AsO4時會破壞水質(zhì)，需要通過一定的方法除去。下列轉(zhuǎn)化在指定條件下能夠?qū)崿F(xiàn)的是( )
A．As2O3 鹽酸 H3AsO3
B．As2O5 NaClO As2O3
C．H3AsO4 過量NaOHaq Na3AsO4(aq)
D．As2O5 H2O H3AsO3
考向三 基于物質(zhì)類別推測陌生物質(zhì)的性質(zhì)
4．已知次磷酸(H3PO2)是一元中強酸，請寫出其與足量氫氧化鈉反應的化學方程式________________________。
5．已知Be(OH)2與Al(OH)3都屬于兩性氫氧化物，寫出Be(OH)2分別溶于NaOH溶液、鹽酸的化學方程式______________、______________。
歸納總結(jié)
基于“類別觀”預測陌生物質(zhì)性質(zhì)的思維模型
考向四 同類物質(zhì)的特殊性
6．下列“類比”合理的是( )
A．Na與H2O反應生成NaOH和H2，則Fe與H2O反應生成Fe(OH)3和H2
B．NaClO溶液與CO2反應生成NaHCO3和HClO，則NaClO溶液與SO2反應生成NaHSO3和HClO
C．Na3N與鹽酸反應生成NaCl和NH4Cl，則Mg3N2與鹽酸反應生成MgCl2和NH4Cl
D．NaOH溶液與少量AgNO3溶液反應生成Ag2O和NaNO3，則氨水與少量AgNO3溶液反應生成Ag2O和NH4NO3
微專題1 傳統(tǒng)文化中的物質(zhì)組成、分類與變化
【典題示例】
典例1 [2023·湖南卷，1]中華文化源遠流長，化學與文化傳承密不可分。下列說法錯誤的是( )
A．青銅器“四羊方尊”的主要材質(zhì)為合金
B．長沙走馬樓出土的竹木簡牘主要成分是纖維素
C．蔡倫采用堿液蒸煮制漿法造紙，該過程不涉及化學變化
D．銅官窯彩瓷是以黏土為主要原料，經(jīng)高溫燒結(jié)而成
聽課筆記

典例2 [2022·山東卷，1]古醫(yī)典富載化學知識，下述之物見其氧化性者為( )
A．金(Au)：“雖被火亦未熟”
B．石灰(CaO)：“以水沃之，即熱蒸而解”
C.石硫黃(S)：“能化……銀、銅、鐵，奇物”
D．石鐘乳(CaCO3)：“色黃，以苦酒(醋)洗刷則白”
聽課筆記


【對點演練】
考向一 以傳統(tǒng)文化為依托，考查物質(zhì)成分及分類
1．[2024·九省聯(lián)考廣西卷，1]下列廣西優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝品中，主要由合金材料制成的是( )
2.[2024·湖南張家界二模]下列說法錯誤的是( )
A．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，現(xiàn)代用的蠟燭的主要成分是多于16個碳的烷烴
B．“百煉成鋼”反復燒紅的生鐵在空氣中不斷錘打可以制得鋼，該過程中發(fā)生了化學反應
C．葡萄糖是還原性糖，工業(yè)上可用于暖瓶內(nèi)壁鍍銀
D．跋山水庫舊石器遺址發(fā)現(xiàn)的石英制品屬于硅酸鹽材料
歸納總結(jié)
?？记榫乘夭膮R總
(1)“有硇水者，剪銀塊投之，則旋而為水”，“硇水”指的是硝酸。
(2)《漢書》記載：“高奴縣有洧水，可燃”，這里“洧水”指的是石油。
(3)《天工開物》記載：“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”，這里“石灰”指的是 CaCO3。
(4)《本草綱目》記載：“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”，這里“堿”是碳酸鉀(K2CO3)。
(5)“鼻沖水”條目下寫道：“貯以玻璃瓶，緊塞其口，勿使泄氣，則藥力不減，氣甚辛烈，觸人腦，非有病不可嗅?！薄氨菦_水”指的是氨水。
(6)《新修本草》記載：“絳礬，本來綠色，新出窟未見風者，正如瑠璃……燒之赤色……”，這里“絳礬”指的是FeSO·7H2O。
(7)《本草衍義》記載：“嘉州峨眉山有燕薩石，形六棱而銳首，色瑩白明澈”，這里“燕薩石”的主要成分是SiO2。
考向二 以傳統(tǒng)文化為依托，考查物質(zhì)變化
3．[2024·朝陽區(qū)重點學校聯(lián)考]《本草經(jīng)集注》中有如下描述：“其黃黑者名雞屎礬，不入藥，惟堪鍍作以合熟銅。投苦酒中，涂鐵皆作銅色。外雖銅色，內(nèi)質(zhì)不變。”其中“雞屎礬”指的是堿式碳酸銅或堿式硫酸銅，“苦酒”指的是CH3COOH溶液。文中沒有涉及的化學反應類型是( )
A．置換反應 B．離子反應
C．復分解反應 D．化合反應
4．[2024·福建四地市聯(lián)考]下列詩句或諺語可能與化學現(xiàn)象有關(guān)，其中說法不正確的是( )
A．“水乳交融，火上澆油”，前者包含物理變化，而后者包含化學變化
B．“落湯螃蟹著紅袍”肯定發(fā)生了化學變化
C．“滴水石穿，繩鋸木斷”不包含化學變化
D．“看似風平浪靜，實則暗流涌動”形象地描述了沉淀溶解平衡的狀態(tài)
5．[2024·廣東省汕頭一模]中華傳統(tǒng)文化中蘊含大量化學知識，下列說法不正確的是( )
歸納總結(jié)
?？记榫乘夭膮R總
(1)“莫道雪融便無跡，雪融成水水成冰”描述的冰融化、水結(jié)冰的情景，屬于物理變化。
(2)“曾青(硫酸銅)涂鐵，鐵赤色如銅”譯文：銅鹽硫酸銅涂在鐵器上，鐵器變成紅色像銅一樣。該反應是鐵與銅離子的置換反應。
(3)黑火藥是我國古代的四大發(fā)明之一，主要成分是硝酸鉀、木炭和硫黃，爆炸時發(fā)生反應：2KNO3＋S＋3C K2S＋N2↑＋3CO2↑。
(4)《馀冬錄》中對胡粉[主要成分為2PbCO3·Pb(OH)2]的制法有如下描述：“嵩陽產(chǎn)鉛，居民多造胡粉。其法：鉛塊懸酒缸內(nèi)，封閉四十九日，開之則化為粉矣。化不白者，炒為黃丹。黃丹滓為密陀憎?！逼渲悬S丹的主要成分為Pb3O4，密陀憎的主要成分為PbO。胡粉中鉛的化合價為＋2價，黃丹(Pb3O4)中鉛的化合價有＋2價和＋4價兩種化合價，鉛的價態(tài)發(fā)生了變化。故胡粉炒為黃丹的過程中發(fā)生了氧化還原反應。
溫馨提示：請完成課時作業(yè)1
第1講 物質(zhì)的組成、分類和轉(zhuǎn)化
考點一
夯實·必備知識
1．(2)純凈物
2．(2)
易錯診斷
1．錯誤。Cu是由Cu2＋和自由電子構(gòu)成的，NaCl是由Na＋和Cl－構(gòu)成的，SiO2是由Si和O原子構(gòu)成的，只有H2SO4是由分子構(gòu)成的。
2．錯誤。同素異形體組成的混合物中只含有一種元素，但屬于混合物。
3．錯誤。Na2O屬于堿性氧化物；Na2O2不屬于堿性氧化物，因Na2O2與水反應除了生成NaOH外，還生成O2。
4．正確。
突破·關(guān)鍵能力
教考銜接
典例1 解析：纖維素是一種天然化合物，其分子式為C6H10O5n，其相對分子質(zhì)量較高，是一種天然高分子，A正確；羥基磷灰石又稱羥磷灰石、堿式磷酸鈣，其化學式為[Ca10(PO4)6(OH)2]，屬于無機物，B正確；金屬獎牌屬于合金材料，C正確；染整技藝中去除絲膠所用的純堿水溶液屬于混合物，D錯誤。
答案：D
典例2 解析：CO2屬于酸性氧化物，但為分子晶體，熔點較低，不耐高溫，A項錯誤；SiO2屬于酸性氧化物，為共價晶體，熔點高，耐高溫，B項正確；MgO為堿性氧化物，C項錯誤；Na2O為堿性氧化物，D項錯誤。
答案：B
對點演練
1．答案：(1)①⑧⑨???? (2)②③④⑤⑥⑦????
2．答案：① ②⑨ ③⑦ ④⑤ ⑥ ⑧ ⑩ ?
3．答案：② ② ②③ ③ ⑤⑥ ⑥ ⑧ ⑧⑩
考點二
夯實·必備知識
1．(2)直徑的大小
2．(3)光線散射 (4)溶液
易錯診斷
1．正確。
2．正確。
3．錯誤。碳納米材料只有分散到分散劑中才形成膠體。
4．錯誤。制得Fe(OH)3膠體粒子數(shù)應小于0.001NA個。
突破·關(guān)鍵能力
教考銜接
典例 解析：向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液，繼續(xù)加熱呈紅褐色，鐵離子發(fā)生水解反應可得到氫氧化鐵膠體，A正確；豆?jié){屬于膠體，其能產(chǎn)生丁達爾效應是由于膠體粒子對光線的散射，B不正確；某些膠態(tài)金屬氧化物分散于玻璃中可制造有色玻璃，如氧化亞銅分散在玻璃中可以得到紅色的玻璃，三氧化二鈷分散在玻璃中可以得到藍色的玻璃，C正確；明礬溶于水后電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體，氫氧化鋁膠體微粒能吸附水中的懸浮物形成沉淀，用于凈水，D正確。
答案： B
對點演練
1．解析：丁達爾效應是膠體的特性，故利用丁達爾效應可將兩種液體區(qū)分開，故A正確；FeCl3溶液為棕黃色，F(xiàn)e(OH)3膠體為紅褐色，故B錯誤；FeCl3溶液中溶質(zhì)粒子直徑小于1 nm，F(xiàn)eOH3膠體的粒子直徑為1～100 nm，故C錯誤；將飽和FeCl3溶液滴加到加熱煮沸的NaOH溶液中可制得FeOH3沉淀，得不到Fe(OH)3膠體，故D錯誤。
答案：A
2．答案：膠體粒子具有較大的表面積，吸附力強，能在水中吸附懸浮雜質(zhì)形成沉淀，從而達到凈化水的作用。
考點三
夯實·必備知識
易錯診斷
1．錯誤。 電解質(zhì)的電離屬于物理變化，但電離過程一定有化學鍵的斷裂。
2．正確。
3．錯誤。 SiO2為酸性氧化物，但與水不反應。
突破·關(guān)鍵能力
教考銜接
典例 解析：(1)化合物FeO(OCH3)與稀鹽酸反應生成FeCl3、CH3OH、H2O。(2)化合物FeO(OCH3)中Fe的化合價為＋3價，故其溶于氫碘酸(HI)生成的Fe3＋能將I－氧化為I2。(3)化合物FeO(OCH3)在空氣中高溫將生成Fe2O3、CO2和H2O，由于Fe2O3為堿性氧化物，SiO2為酸性氧化物，二者高溫反應生成Fe2(SiO3)3。
答案：(1)FeO(OCH3)＋3HCl===FeCl3＋H2O＋CH3OH
(2)2FeO(OCH3)＋6HI===2FeI2＋I2＋2H2O＋2CH3OH
(3)2FeO(OCH3)＋3SiO2＋3O2 Fe2(SiO3)3＋2CO2↑＋3H2O
對點演練
1．答案：①②④⑤⑥⑩ ③⑦⑧⑨???
2．解析： A、C項中的反應均有兩種物質(zhì)生成；B項中若為金屬過氧化物，則生成兩種物質(zhì)，若為堿性氧化物，只生成一種物質(zhì)——堿；D項中只生成一種物質(zhì)——鹽。
答案：D
3．解析：As2O3是一種兩性氧化物，和鹽酸反應會生成鹽而不是酸，A錯誤；As2O5具有強氧化性，次氯酸鈉也具有氧化性，不能發(fā)生氧化還原反應，B錯誤；H3AsO4為三元酸，可以和過量的氫氧化鈉生成正鹽Na3AsO4，C正確；As2O5是一種酸性氧化物，可以和水反應生成H3AsO4，D錯誤。
答案：C
4．答案：H3PO2＋NaOH===NaH2PO2＋H2O
5．答案：Be(OH)2＋2NaOH===Na2[Be(OH)4]
Be(OH)2＋2HCl===BeCl2＋2H2O
6．解析：Na與水反應生成NaOH和H2，F(xiàn)e與冷水、熱水都不反應，F(xiàn)e與水蒸氣反應生成Fe3O4和H2，A不合理；NaClO具有強氧化性，SO2具有較強的還原性，NaClO溶液與SO2發(fā)生氧化還原反應時SO2被氧化成SO42-，ClO－被還原成Cl－，B不合理； Na3N與鹽酸反應生成NaCl和NH4Cl：Na3N＋4HCl===3NaCl＋NH4Cl，Mg3N2與鹽酸反應生成MgCl2和NH4Cl：Mg3N2＋8HCl===3MgCl2＋2NH4Cl，C合理；氨水與少量AgNO3反應生成[Ag(NH3)2]＋：Ag＋＋2NH3·H2O===[Ag(NH3)2]＋＋2H2O，D不合理。
答案：C
微專題1
典題示例
典例1 解析：青銅是在純銅中加入錫或鉛得到的合金，A項正確；竹木簡牘的主要成分是纖維素，B項正確；堿液蒸煮制漿法造紙過程中，植物纖維在堿液中發(fā)生水解反應(屬于化學變化)，C項錯誤；彩瓷是以黏土為主要原料，加工定型后經(jīng)高溫燒結(jié)而制成的硅酸鹽產(chǎn)品，D項正確。
答案：C
典例2 解析：A項，金“雖被火亦未熟”是指金單質(zhì)在空氣中被火灼燒也不反應，反映金的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，與其氧化性無關(guān)；B項，石灰(CaO)：“以水沃之，即熱蒸而解”是指CaO＋H2O===Ca(OH)2，反應放熱，產(chǎn)生大量的水汽，而CaO由塊狀變?yōu)榉勰?，未發(fā)生氧化還原反應，與其氧化性無關(guān)；C項，石硫黃即S：“能化……銀、銅、鐵，奇物”是指2Ag＋SAg2S、Fe＋SFeS、2Cu＋S Cu2S，反應中S作氧化劑，與其氧化性有關(guān)；D項，石鐘乳(CaCO3)：“色黃，以苦酒(醋)洗刷則白”是指CaCO3＋2CH3COOH===(CH3COO)2Ca＋H2O＋CO2↑，未發(fā)生氧化還原反應，與其氧化性無關(guān)。
答案：C
對點演練
1．答案：A
2．解析：石蠟的成分是固態(tài)烷烴，故A正確；生鐵在空氣中錘打，生鐵中的碳與氧氣發(fā)生氧化還原反應，碳含量減少得到鋼，故B正確；工業(yè)上利用葡萄糖的還原性向暖瓶內(nèi)壁鍍銀，故C正確；石英的主要成分是二氧化硅，不屬于硅酸鹽，故D錯誤。
答案：D
3．解析：“雞屎礬”投入CH3COOH溶液中，堿式碳酸銅(或堿式硫酸銅)與乙酸發(fā)生的反應是復分解反應，也是離子反應，F(xiàn)e與Cu2＋發(fā)生的反應是置換反應，也是離子反應，文中沒有涉及化合反應，D項符合題意。
答案：D
4．解析：C項，包含了CaCO3＋CO2＋H2O===Ca(HCO3)2的化學變化過程。
答案：C
5．解析：“玉梅雪柳”指當干枯的枝子上一點點發(fā)了綠芽又開出純凈的白色小花時，微風一吹似如飄雪，如同張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景，沒有涉及到化學反應、焰色試驗，A錯誤；“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，鐵從硫酸銅中將銅置換出來，B正確；詩句中“烏金”指煤炭，C正確；提純銅綠的方法：“水洗凈，細研水飛，去石澄清，慢火熬干”，可知洗滌后，溶解于水中，過濾后蒸發(fā)，涉及的操作方法是洗滌、溶解、過濾、蒸發(fā)，D正確。
答案：A
純凈物
混合物
有固定的組成和結(jié)構(gòu)
無固定的組成和結(jié)構(gòu)
有一定的熔、沸點
無一定的熔、沸點
保持一種物質(zhì)的性質(zhì)
保持原有物質(zhì)各自的性質(zhì)
物質(zhì)
分類依據(jù)
類型判斷
酸
根據(jù)酸根離子是否含氧元素：含氧酸、無氧酸
屬于無氧酸的是__________
根據(jù)電離出H＋的個數(shù)：一元酸、二元酸、三元酸
屬于二元酸的是__________
根據(jù)電離程度：強酸、弱酸
屬于弱酸的是____________
根據(jù)沸點高低：高沸點酸、低沸點酸
屬于高沸點酸的是________
堿
根據(jù)電離程度：強堿、弱堿
屬于弱堿的是____________
根據(jù)水溶性：可溶性堿、難溶性堿
屬于難溶性堿的是________
鹽
根據(jù)中和反應進行的程度：正鹽、酸式鹽、堿式鹽
屬于酸式鹽的是__________
根據(jù)溶解性：易溶性鹽、難溶性鹽
屬于易溶性鹽的是________
宏觀
有新物質(zhì)生成的是化學變化，反之為物理變化
微觀
有舊化學鍵斷裂，同時有新化學鍵形成的是化學變化；本質(zhì)是原子的重新組合
A.壯鄉(xiāng)銅鼓
B.繡球
C.坭興陶
D.壯錦
選項
傳統(tǒng)文化
化學知識
A
詩句“玉梅雪柳千家鬧，火樹銀花十里開”
焰色試驗，化學變化
B
熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅
置換反應
C
詩句“鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深”
“烏金”為煤炭
D
中藥銅綠制法：“水洗凈，細研水飛，去石澄清，慢火熬干”
實驗操作：洗滌、溶解、過濾、蒸發(fā)

相關(guān)學案

2025屆高中化學全程復習學案全套09化學計算的常用方法：

這是一份2025屆高中化學全程復習學案全套09化學計算的常用方法，共8頁。學案主要包含了教考銜接，對點演練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2025屆高中化學全程復習學案全套10鈉及其氧化物：

這是一份2025屆高中化學全程復習學案全套10鈉及其氧化物，共9頁。學案主要包含了師說·助學，易錯診斷，教考銜接，師說·延伸，對點演練等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2025屆高中化學全程復習學案全套11碳酸鈉和碳酸氫鈉　堿金屬：

這是一份2025屆高中化學全程復習學案全套11碳酸鈉和碳酸氫鈉　堿金屬，共15頁。學案主要包含了師說·助學，易錯診斷，教考銜接，對點演練，要點歸納，典題示例等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)學案 更多

2025屆高中化學全程復習學案全套12鐵及其化合物

2025屆高中化學全程復習學案全套12鐵及其化合物
2025屆高中化學全程復習學案全套13鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化

2025屆高中化學全程復習學案全套13鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化
2025屆高中化學全程復習學案全套19硫及其氧化物

2025屆高中化學全程復習學案全套19硫及其氧化物
2025屆高中化學全程復習學案全套20硫酸　含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

2025屆高中化學全程復習學案全套20硫酸　含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部