
這是一份教科版 (2017)五年級上冊6.學(xué)會管理和控制自己優(yōu)質(zhì)課件ppt,文件包含教科版科學(xué)五年級上冊46《學(xué)會管理和控制自己》課件pptx、教科版科學(xué)五年級上冊46《學(xué)會管理和控制自己》教案設(shè)計docx、調(diào)節(jié)情緒的方法mp4等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共38頁, 歡迎下載使用。
科學(xué)觀念:通過與他人交流與分享,知道良好的溝通可以避免沖突、體育鍛煉有助于減緩精神壓力,體會到大腦管理人的情緒、意志、行為等,意識到人的情緒、意志、行為是可以控制的??茖W(xué)思維:能基于自己的切身體會以及對周圍人和事的觀察,用分析和推理的方法,形成長期精神壓力不利于身心健康和大腦可以控制情緒的認(rèn)識。探究實踐:能通過與他人交流與分享,獲得面對壓力、沖突等情況時,合理控制、管理自我的方法。態(tài)度責(zé)任:在交流與分享中,能認(rèn)識到科學(xué)管理自我可以提高自己的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,能勇于面對自己日常生活中不良的情緒表現(xiàn),并愿意管理和控制好自己的情緒。
高興、憤怒、驚奇、悲傷,這些情緒你都體會過,我們該如何管理它們呢?
探索一:身體對壓力的反應(yīng)
生活中難免會遇到壓力,你最近感覺壓力比較大的事情是什么?當(dāng)你面對這樣的壓力時,你的身體有哪些變化?
身體感受到壓力的時候,中樞神經(jīng)系統(tǒng)會接收到這種刺激,并控制身體分泌一些激素來進(jìn)行調(diào)節(jié),因此身體的激素水平就會變得不穩(wěn)定。如果長期處于壓力之下,身體的激素水平就會出現(xiàn)紊亂,從而導(dǎo)致身體的各種不適。
例如,當(dāng)人處于緊張或激動狀態(tài)時,體內(nèi)會大量分泌腎上腺素,導(dǎo)致血壓上升,皮膚血液相對減少,大腦、內(nèi)臟血液增加,短時間內(nèi)流經(jīng)腎臟的血液也增加,使尿液的產(chǎn)生速度加快,所以人會出現(xiàn)尿急、尿頻的癥狀。
長期的壓力會損害健康,不僅可能讓人感到頭疼、胃疼、睡不好覺,還會無法集中注意力,難以學(xué)會新東西。
探索二:管理壓力和沖突
交流:分組討論,說說在遇到不同壓力時,我們該怎么做?
應(yīng)該遵守先來后到的原則,其次可以和對方商量采用輪流使用的方法來解決。如果對方不愿意商量,可以請老師來參與解決,避免和他們直接沖突。
當(dāng)我們不能正確管理自己的情緒時,可能會造成不良的后果。如果能正確處理壓力,并學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,不好的事情也可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機,因此學(xué)會管理壓力和沖突很重要。積極樂觀地面對生活,才能更好地處理生活、學(xué)習(xí)中的各種事務(wù),使生活更加美好。
交流:分組討論感到憤怒時應(yīng)該怎么做。
當(dāng)我們感到憤怒時,下列做法可以幫助我們管理憤怒:
交流:針對下面兩個情境,再次討論應(yīng)該如何應(yīng)對沖突。
發(fā)生沖突被同學(xué)傷害時,首先要注意保護(hù)自己,然后立即告訴老師,讓老師來處理,把傷害減到最小。
先把兩人分開,然后分別進(jìn)行溝通,了解事情原委,再給他們一些調(diào)解建議和安撫。
問題1:如果有人和你起了沖突,傷害到了你,你會怎么做?
在這種情況下,要防止沖突加劇,可以心平氣和的和對方交流,把各自心里想說的話全部說出來,分析整個事情的來龍去脈,解決矛盾和沖突。
問題2:如果你的兩個朋友有了沖突,你會怎么做?
如果是兩個朋友有了沖突,可以將兩位朋友約在一起,敞開心扉談一談自己的想法,找到矛盾沖突的癥結(jié)所在,然后解決矛盾和沖突。
1.馬上要去參加演講比賽了,典典同學(xué)感覺到壓力很大,下列減小壓力的方法中,不合適的是( C )。
2.下列關(guān)于管理壓力和憤怒的說法正確的是( C )。
點撥:不良情緒要通過合理的方式宣泄。
3.如果你不小心將同學(xué)的杯子碰到了地上,摔壞了,他開口就罵人,下列做法中,錯誤的是( A )。
4.下列關(guān)于壓力的說法不正確的是( A )。
點撥:適度的壓力對人有幫助,而長期的壓力會影響人的情緒,損害身體健康。
5.下列有助于管理憤怒情緒的做法是( C )。
二、填空題。1.人體健康包括? 生理(身體) ?健康、? 心理 ?健康和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)。2.體育鍛煉不僅可以緩解? 肌肉 ?緊張,還能幫助你擁有更好的睡眠。
1.“人就像彈簧,壓力越大,動力就越大?!币虼宋覀兪艿降膲毫υ酱笤胶?。( ? )
2.我們不僅要管理憤怒,也要管理驕傲自滿等情緒。( √ )
3.情緒的好壞會影響大腦的健康。( √ )
點撥:情緒的好壞會影響到身體健康,包括大腦。
四、閱讀材料,回答問題。1.藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿,職位比廉頗高。 廉頗很不服氣,他對別人說:“我廉頗在戰(zhàn)場上攻無不克,戰(zhàn)無不勝,立下許多大功。他藺相如有什么能耐,就靠一張嘴,反而爬到我頭上去了。我碰見他,要讓他下不了臺!”這話傳到藺相如耳朵里,藺相如就請病假不上朝,免得跟廉頗見面?! ∮幸惶?,藺相如坐車出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他趕緊叫車夫把車往回趕……
后來廉頗得知藺相如是為了國家的利益才處處退讓,他感到很慚愧,就脫了上衣,背著荊條,向藺相如請罪。藺相如原諒了廉頗,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
結(jié)合材料分析藺相如是如何管理沖突的。
暫時回避,冷凍矛盾等。(合理即可)
2. 專家指出,人們產(chǎn)生各種情緒是很正常的現(xiàn)象,但某種情緒(特別是不良情緒)持續(xù)時間過長,就會影響健康,甚至引發(fā)一些疾病?! ∥改c道被認(rèn)為是最能表達(dá)情緒的部位。心理上的點滴波動,它們都能未卜先知。在所有的身心疾病中,胃腸疾病是排在第一位的,比如胃潰瘍和十二指腸潰瘍,全球約有10%的人一生中患過該病。很多人都有這樣的經(jīng)驗:一遇到緊張焦慮的狀況就會胃疼或腹瀉,壓力大的時候根本吃不下飯。
長期的不良情緒,是誘發(fā)高血壓、冠心病、心律失常等疾病的重要原因。有許多患者存在著類似冠心病的癥狀,比如心悸、胸悶等,經(jīng)過檢查卻能夠排除患冠心病的情況,或者心臟雖然有異常,但是病情并不嚴(yán)重,與表現(xiàn)出來的癥狀并不相符。這些人多半會伴有焦慮或抑郁的情緒。心理因素與高血壓的關(guān)系則更為密切。我國心理學(xué)工作者對高血壓患者進(jìn)行的病因?qū)W研究表明,患者患病前具有不良情緒者高達(dá)74.5%。與心理因素有密切關(guān)系的疾病遠(yuǎn)不止以上這幾種,很多疾病都與心理因素有關(guān),只是密切程度不同而已。
“累”是現(xiàn)如今人們常掛在嘴邊的一個字。人們普遍認(rèn)為疲勞一般是由于超負(fù)荷的體力或腦力勞動引起的,但心理學(xué)家們經(jīng)過長期研究后發(fā)現(xiàn),適量的工作一般不會導(dǎo)致疲勞,特別是不會引起經(jīng)過休息之后仍不能緩解的疲勞。疲勞與人的心理狀態(tài)有關(guān),不健康的心理情緒,尤其是憂慮、緊張、煩惱等都會導(dǎo)致疲勞?! 「鶕?jù)以上內(nèi)容可知,人體最能表達(dá)情緒的部位是? 胃腸道 ?。
這是一份教科版(2024)五年級上冊6.學(xué)會管理和控制自己一等獎?wù)n件ppt,文件包含教科版科學(xué)五年級上冊46《學(xué)會管理和控制自己》課件pptx、教科版科學(xué)五年級上冊46《學(xué)會管理和控制自己》教案doc、教科版科學(xué)五年級上冊46《學(xué)會管理和控制自己》課后練習(xí)doc、教科版科學(xué)五年級上冊46《學(xué)會管理和控制自己》學(xué)習(xí)任務(wù)單doc、教科版科學(xué)五年級上冊46《學(xué)會管理和控制自己》活動記錄單doc、壓力是如何影響大腦的mp4等6份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共56頁, 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)五年級上冊6.學(xué)會管理和控制自己精品教學(xué)課件ppt,文件包含教科版科學(xué)五年級上冊第46課學(xué)會管理和控制自己教學(xué)課件pptx、教科版科學(xué)五年級上冊第46課學(xué)會管理和控制自己教學(xué)設(shè)計docx等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共14頁, 歡迎下載使用。
這是一份教科版 (2017)五年級上冊6.學(xué)會管理和控制自己圖文ppt課件,文件包含46學(xué)會管理和控制自己課件ppt、46學(xué)會管理和控制自己試題含答案解析doc、46學(xué)會管理和控制自己教案doc、Calmdownmp3、Stayfocusedononeproblemmp3、allowagoodamountoftimemp3、talknicelymp3、thinkaheadmp3、4個破解壓力的妙招mp4、負(fù)面情緒mp4等10份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共26頁, 歡迎下載使用。
注冊成功